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《计算机网络管理与安全技术》课程教学资源(PPT课件)第2章 管理信息结构与管理信息库(李艇)
文档格式:PPT 文档大小:689KB 文档页数:97
一、 管理信息结构SMI(Structure of ManagementInformation)。 二、SMI用于定义存储在MIB中的管理信息的语法和语义。对MIB进行定义和构造。 三、 SMI只允许存储标量和二维数组(表对象),不支持复杂的数据结构,简化了实现,加强了互操作性
《投资学》课程教学材料(第四版)PDF电子书(共八部分)
文档格式:PDF 文档大小:29.92MB 文档页数:759
第一部分 导论 第1章 投资环境 第2章 金融市场与金融工具 第3章 证券是如何交易的 第4章 共同基金和其他投资公司 第5章 利率史与风险溢价 第二部分 资产组合理论 第6章 风险与风险厌恶 第7章 风险资产与无风险资产之间的资本配置 第8章 最优风险资产组合 第三部分 资本市场均衡 第9章 资本资产定价模型 第1 0章 单指数与多因素模型 第11章 套利定价理论 第1 2章 市场的有效性 第1 3章 证券收益的经验根据 第四部分 固定收益证券 第1 4章 债券的价格与收益 第1 5章 利率的期限结构 第1 6章 固定收入资产组合的管理 第1 7章 宏观经济分析与行业分析 第1 8章 资本估价模型 第1 9章 财务报表分析 第五部分 证券分析 第六部分 期权、期货与其他衍生工具 第2 0章 期权市场介绍 第2 1章 期权定价 第2 2章 期货市场 第2 3章 期货与互换:详细分析 第七部分 资产组合管理的应用 第2 4章 资产组合业绩评估 第2 5章 国际分散化 第2 6章 资产组合的管理过程 第2 7章 风险管理与套期保值 第2 8章 积极的资产组合管理理论 第八部分 附录
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 管理思想的演进
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:39
第一节 古典管理思想 第二节 行为管理理论 第三节 现代管理理论 第四节 面向21世纪的管理新趋势
《供应链管理》第六章 供应链管理信息技术支撑体系
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:12
信息共享是实现供应链管理的基础。供应链的协调运行建立在各个节点企业高质量的信息传递与共享的基 础之上,因此,有效的供应链管理离不开信息技术( Information简称IT)系统提供可靠的支持。IT的 应用有效地推动了供应链管理的发展,它可以节省时间和提高企业信息交换的准确性,减少了在复杂、重 复工作中的人为错误,因而减少了由于失误而导致的时间浪费和经济损失,提高了供应链管理的运行效 率
上海交通大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 工程建设者执业资格管理法规
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:89
本章介绍了工程建设执业资格制度及相关概念,着重介绍主要从业单位资质管理与等级划分和部分专业技术人员及施工现场关键岗位执业资格的有关规定。 6.1 概述 6.2 从业单位资质管理 6.3 从业人员资格管理 6.4 施工现场人员执业资格管理
《经济诉讼法》课程教学资源(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:21
一 .概念,任务和基本原则 二.管辖 1.级别管辖 2.地域管辖 (1)一般地域管辖 (2)特殊地域管辖 (3)专属管辖 三.经济诉讼参加人 1.当事人 2.共同诉讼人 3.民事诉讼的第三人 4.诉讼代理人 四.民事诉讼程序 1.第一审程序 2.第二审程序和审判监督程序 3.执行程序
西安电子科技大学出版社:高等学校电子信息类系列教材《模拟电子技术基础》教学资源(PPT课件)第2章 双极型晶体管及其放大电路
文档格式:PPT 文档大小:3.09MB 文档页数:199
2–1 双极型晶体管的工作原理 2–2 晶体管伏安特性曲线及参数 2–3 晶体管工作状态分析及偏置电路 2–4 放大器的组成及其性能指标 2–5 放大器图解分析法 2–6 放大器的交流等效电路分析法 2–7 共集电极放大器和共基极放大器 2–8 放大器的级联
管理学院:《管理学基础》第一章 管理者与管理
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:7
一、为什么学习管理 二、管理者 三、管理和管理职能 四、管理者工作的普遍性和特殊性 五、管理者的价值
《管理会计》第1章 总论
文档格式:PPT 文档大小:331.5KB 文档页数:66
一、现代管理会计的形成和发展 二、现代管理会计的对象 三、现代管理会计的特点 四、管理会计师的职业道德和职业教育
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十九章 病区护理管理
文档格式:PPS 文档大小:1.21MB 文档页数:26
护理管理 世界卫生组织给护理管理 做了如下定义:护理管理 是为了提高人们的健康水平 系统地利用护士的潜在能力 和有关其他人员或设备 环境和社会活动的过程
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