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暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第六章(6-4)前庭器官
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:4
内耳迷路中除耳蜗外,还有三个半规管、椭圆囊和球囊,后三者合称为前庭器官,是人体对自身运动状态和头在空间位置的感受 机体进行旋转或直线变速运动时,速度的变化(包括正、负加速度)会刺激三个半规圆或椭圆囊中的感受细胞:当头的位置和地球引力 的作用方向出现相对关系的改变时,就会刺激球囊中的感受细胞
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第三章(3-4)呼吸运动的调节
文档格式:DOC 文档大小:192.5KB 文档页数:15
呼吸运动是一种节律性的活动,其深度和频率随体内、外环境条件的改变而改变例如劳动或运动时 代谢增强,呼吸加深加快,肺通气量增大,摄取更多的O2,排出更多的CO2,以与代谢水平相适应。 呼吸为什么能有节律地进行?呼吸的浓度和频率又如何能随内
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第四章(4-3)胃内消化
文档格式:DOC 文档大小:160.5KB 文档页数:14
胃是消化道中最膨大的部分。成人的容量一般为1-2L,因而具有暂时贮存食物的功能。食物入胃后,还受到胃液的化学性消化和胃壁肌肉运动的机械性消化
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第一章(1-3)红细胞的代谢
文档格式:DOC 文档大小:222KB 文档页数:9
一、血红素的生物合成 成熟红细胞中,血红蛋白(emgi占红细胞内蛋白质总量的95%,它是血液运输02的最重要物质,和C2的送输亦有一定关系。血红蛋白是由4个亚基组成的四聚体,每一亚基由 分子珠蛋白( globin)与一分子血红素(heme)缔合而成。由于珠蛋白的生物合成与一般蛋白质相同,因此本节重点介绍血红素的生物合成
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第九章(9-2)下丘脑的内分泌功能
文档格式:DOC 文档大小:80.5KB 文档页数:7
下丘脑与神经垂体和腺垂体的联系非常密切,如视上核和室旁核的神经元轴突延伸终止于神经垂体,形 成下丘脑-垂体束。在下丘脑与腺垂体之间通过垂体门脉系统发生功能联系
乌鲁木齐职业大学人文学院:《秘书理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9讲 秘书的综合素质
文档格式:PPT 文档大小:6.62MB 文档页数:34
第九讲秘书素质 一、素质——人内在的物质要素和精神要素的总和。 二、秘书综合素质的高低。决定着其思想、道德、才能及其发挥的水平
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
生理学(physiology)是生物科学中的一个分支,它以生物机体的功能为研究对象。生物 机体的功能就是整个生物及其各个部分所表现的各种生命现象或生理作用,例如呼吸、消 化、循环、肌肉运动等等。生理学的任务就是要研究这些生理功能的发生机制、条件以及 机体的内外环境中各种变化对这结功能的影响,从而掌握各种生理变化的规律
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第十章 神经系统
文档格式:DOC 文档大小:276KB 文档页数:23
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下,神经系统是整体内起主导作用调节系统。人体是一个极为复 杂的有机体,各器官、系统的功能不是孤立的,它们之间互相联系、互相制约:同时,人体生活在经常变化的环境中,环境的变化随 时影响着体内的各种功能
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:3.67MB 文档页数:49
蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢本章着重讨论蛋白质在机体内的降解,以及氨基酸的分解和合成的共同代谢途径。 第一节蛋白质的酶促降解 第二节氨基酸的分解与转化 第三节氨的同化及氨基酸的生物合成
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 脂类代谢
文档格式:PPT 文档大小:6.44MB 文档页数:61
本章主要介绍脂类(主要是脂肪)物 质在生物体的分解及合成代谢。要求学生 重点掌握脂肪酸在生物体内的氧化分解途 径—β-氧化和从头合成途径,了解脂类物 质的功能和其他的氧化分解途径
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