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《生物化学》课程PPT教学课件:第二十四章 生物氧化
文档格式:PPT 文档大小:2.48MB 文档页数:36
前言 1、生命活动能量的来源 来自于体内糖、脂肪、蛋白质等有机物的氧化,生物体内的氧化和外界的燃烧在化学本质上相同,方式不同。 2、什么是生物氧化? 有机分子在机体内氧化分解成CO2和H2O并释放出能量的过程,称为生物氧化(细胞氧化或细胞呼吸)。 生物氧化在形式上虽有加氧、脱氢和失电子的不同形式,但从氧化的 基本概念来看,生物氧化与体外的化学氧化,实质相同,即一种物质丢 失电子是氧化,得到电子是还原
云南财经大学(云南财贸学院):《微观经济学》课程教学资源(教案讲义)第一章 引论
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:4
明确西方经济学的硏究对象、性质、学科体系,提高对西方经济学重要性的认识。阐明西方经济学的基本假定和分析方法,了解其历史发展,展示的现代西方经济学学科发展动向和前沿问题
云南财经大学(云南财贸学院):《微观经济学》课程教学资源(PPT讲稿)第二章 需求和供给曲线概述、相关概念
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:83
本章是微观经济学的中心。 理解需求[供给]的含义及其三种表示方式。 理解需求[供给]规律与需求[供给]曲线的特征。 理解均衡价格的决定
《石油与天然气地质学》课程教学资源(讲义)第六章 油气藏的形成(6.2)油气藏形成的条件
文档格式:DOC 文档大小:424KB 文档页数:10
油气藏必须具备的两个条件是油气和圈闭。而油气在由分散到集中形成油气藏的 过程中,受到各种因素的作用,要形成储量丰富的油气藏,而且保存下来,主要取决 于生油层、储集层、盖层、运移、圈闭和保存六个条件。归纳起来油气藏形成的基本 条件有以下几个方面:
《石油与天然气地质学》课程教学资源(讲义)第八章(8.2)沉积盆地控制油气赋存的规律
文档格式:DOC 文档大小:66KB 文档页数:5
从有机成烃说的观点出发,地壳中油气资源的存在和丰度,取决于成烃、成藏及 保存诸因素的有机配合。地壳中这三方面具备最佳组合的盆地带,就成为油气最富集 的盆地带;同样,在同一盆地带内,不同盆地的油气丰度,或是同一盆地内不同构造 单元或油气聚集带内油气富集的程度,也要取决于这三个条件的有机配合。因此,概 括起来,控制沉积盆地中油气赋存规律的因素有:稳定的大地构造环境是大型油气区 的成盆基础,有利于油气的生成和保存;沉积体系、沉积相带控制油气的富集程度;
《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 过滤与膜分离技术
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:7
第三章过滤与膜分离技术 一、过滤:借助一定孔径的过滤介质,将不同大小颗粒物质分离的方法。 二、主要驱动力为压力差。 三、常压过滤、加压过滤、减压过滤 四、过滤介质:滤纸、滤布、纤维、多孔陶瓷、烧结金属等 五、助滤剂:硅藻土、活性炭、纸粕等 条件控制:压力差、粘度、浓度、温度、pH等
《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 生物检测技术
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:12
采用生物体对被检测物质的特有反应而 鉴定被检测物质的质量和功效的方法。 生物体主要是各种微生物和某些动物。 检测范围:生物效价和安全性实验
《动物营养学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 动物营养研究方法
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:77
第一节化学分析法 第二节消化实验 第三节代谢试验 第四节平衡实验 第五节饲养实验 第六节化学预测法
昆明理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第15章 机械波
文档格式:PPT 文档大小:4.37MB 文档页数:106
15-1Formation Propagation of a Mechanical Wave机械波的产生和传播 15-2 Wave Speed& Elasticity of the Medium 机械波的传播速度媒质的弹性(自学) 15-3 Wave Function of a Plane SHW 平面简谐波波动方程 15-4 Energy Energy Flow and Wave Intensit 波的能量波动强度
陕西师范大学:《物理化学》课程教学资源(讲义)第七章 电解质溶液
文档格式:PDF 文档大小:813.26KB 文档页数:19
在本章中,我们将重点学习电化学的基本概念和法拉第定律、离子的电迁移数、电 导以及强电解质溶液理论。基本要求如下: 1、了解迁移数的意义及常用的测定迁移数的方法。 2、明确电导率、摩尔电导率的意义及它们与溶液浓度的关系
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