修改作文的方法步骤 识 知 作 虞城县第初级中学 韩先奎 2010年9月10日 虞城二中韩先奎
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 写 作 知 识 虞城县第初级中学 韩先奎
教学目标 1、了解自改作文的方法和步骤。 2、培养学生自改作文的能力。 2010年9月10日 虞城二中韩先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 教学目标 1、了解自改作文的方法和步骤。 2、培养学生自改作文的能力
修改作文的方法及步骤 自己修改作文的意义 二、修改的內容及步骤。 常用的修改符号。 四、怎样下批语。 五、修改作文的形式。 学生推荐优秀作品,范评、推荐发表。 2010年9月10日 虞城二中韩先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 修改作文的方法及步骤： 一、自己修改作文的意义。 二、修改的内容及步骤。 三、常用的修改符号。 四、怎样下批语。 五、修改作文的形式。 六、学生推荐优秀作品，范评、推荐发表
自己修改作文的意义 、《新课程标准》的要求。1 2、中考及平时考试的需要。 3、教师全批全改的弊端很多。 4、学生自改得好处很多。 2011年9月10日
2011年9月10日 一、自己修改作文的意义 1、《新课程标准》的要求。 2、中考及平时考试的需要。 3、教师全批全改的弊端很多。 4、学生自改得好处很多。 幻灯片 15 幻灯片 16
二、修改作文的步骤及内容; 1、边读边改。 2、修改的内容如下: 格式:看标题、段落、固定文体等格式是否正确。 错别字:在其下面打”ד号,并在作文本右边的旁 批处画”门“字框。 病句:在其下面用横线标画出来,指出该句是病句。 标点:看其形状、位置是否正确、规范、清楚。 内容:是否恰当。是否能表现中心。 优美词句:用 60在其下面标画出来 2010年9月10日 虞城二中韩先奎
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 二、修改作文的步骤及内容; 1、边读边改。 2、修改的内容如下： 格式 ：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。 错别字：在其下面打”ד号，并在作文本右边的旁 批处画”门“字框。 病句：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。 标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。 内容：是否恰当。是否能表现中心。 优美词句：用 在其下面标画出来
三、常用的修改符号: 换用号:Ⅹ× 删除号: ××× ×× 的 添加号: ××义人××X××××× 换位号: ×冈×××XX× 前提号: × 后移号: × 优美词语号:x× XXXXXXXX 2010年9月10日 虞城二中韩先奎
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 三、常用的修改符号： 换用号： 删除号： 添加号： 换位号： 前提号： 后移号： 优美词语号： ××× ××× ××× ×××× × ××××× ×××× ××× 的 ××××××××××× ∣： ××× ： ××××××××××× ×××
表乖增补某些词语、与子或标点。 同学们 ·1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌 ·2、路,在脚下延伸。 时代的强者 2010年9月10日 成城二中先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 表示增补某些词语、句子或标点。 • 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 • 2、路，在脚下延伸。 同学们 时代的强者
表示删去某些词语、匈予或标点。 ·1、他们小组去参观去了 宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我 们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 2010年9月10日 成城二中先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 表示删去某些词语、句子或标点。 • 1、他们小组去参观去了 • 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我 们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事
痃示琱换词语、与予或标点的鳶位置。 1、我在语文学习中注意了写读结合 老师教育我们要爱社会主义,爱人民、爱党, 做一个新时代的好少年 2010年9月10日 成城二中先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 表示调换词语、句子或标点的前后位置。 • 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。 • 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党， 做一个新时代的好少年
痃示用列的词语、与予、标点替换原来所用 的词语、匈予或标点。原來用的应先圈掉 满 1、他身上充沛着青春的活力 飞舞 蝴蝶在花丛中翱翔 2010年9月10日 成城二中先查
2010年9月10日 虞城二中 韩先奎 表示用别的词语、句子、标点替换原来所用 的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉 • 1、他身上充沛着青春的活力! • 2、蝴蝶在花丛中翱翔 满 。 飞舞