信阳市淮滨县2012年九年级第二次模拟考试语文试题 注意事项: 1.本试卷共10页,四个大题24个小题,满分120分,考试时间120分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚 题 (二) 得分 积累与运用(共28分) 1.下列每组加点字的读音完全相同的一项是()(2分) A.庇护/媲美殷红/殷切获奖/豁然开朗 B.桎梏/幼稚机械/琐屑惬意/锲而不舍 C.擂鼓/打擂联袂/抉择勒紧/敲诈勒索 D.模样/模拟提防/提炼纤夫/纤尘不染 2.下面词语书写全部正确的一组是()(2分) A.万籁俱寂兴高采烈恪尽职守不可思义 B.因地制宜莫明其妙获益非浅别具一格 C.锋芒必露不言而喻梦寐以求辗转反侧 D.毛骨悚然任劳任怨刻不容缓司空见惯 3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) 2012年中央电视台春节联欢晚会没有了赵本山、没有了零点钟声、没有了植入广告, “回家过大年”的主题,以“龙年”、“家”、“春晚三十年”、“天下一家”为 四大 ,为观众 了一场温暖、祥和、欢乐、喜庆的盛会,同时以“春晚30年” 为主线,观众高度共鸣 A.围绕模块表现触发 B.环绕版块呈现引爆 C.围绕板块呈现引发 D.环绕板块奉献引起 4.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)
信阳市淮滨县 2012 年九年级第二次模拟考试语文试题 注意事项： 1．本试卷共 10 页，四个大题 24 个小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。请用钢笔 或圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） 得分 一．积累与运用(共 28 分) 1．下列每组加点字的读音完全相同的一项是（ ）(2 分) A．庇．护／媲．美 殷．红／殷．切 获．奖／豁．然开朗 B．桎．梏／幼稚． 机械．／琐屑． 惬．意／锲．而不舍 C．擂．鼓／打擂． 联袂．／抉．择 勒．紧／敲诈勒．索 D．模．样／模．拟 提．防／提．炼 纤．夫／纤．尘不染 2．下面词语书写全部正确的一组是（ ）(2 分) A．万籁俱寂 兴高采烈 恪尽职守 不可思义 B．因地制宜 莫明其妙 获益非浅 别具一格 C．锋芒必露 不言而喻 梦寐以求 辗转反侧 D．毛骨悚然 任劳任怨 刻不容缓 司空见惯 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） 2012 年中央电视台春节联欢晚会没有了赵本山、没有了零点钟声、没有了植入广告， “回家过大年”的主题，以“龙年”、“家”、“春晚三十年”、“天下一家”为 四大 ，为观众 了一场温暖、祥和、欢乐、喜庆的盛会，同时以“春晚 30 年” 为主线， 观众高度共鸣。 A．围绕 模块 表现 触发 B．环绕 版块 呈现 引爆 C．围绕 板块 呈现 引发 D．环绕 板块 奉献 引起 4. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3 分)
约在春秋战国之际,随着铁器的发明,取火方式又前进了一步。人们在日常劳动中用铁 工具制造石器时发现了铁石相击能迸出火花这便启发人们创造了金与石相击的取火方法, 并逐渐提高简化成能随身携带的火镰火石。自从火镰发明以后,它便成为我国古代最流行、 最实用的取火工具。 ①用绒纸或草纸卷成的火绒纸卷,要保持干燥,用于引火 ②完整的一套火镰取火工具由4部分组成 ③小块微弧形的钢板,用于撞击燧石 ④个筒形的双筒插,可插入火绒纸卷和长条燧石 小块长条形的燧石,即火石 5.下列选项中表述有误的一项是[](3分) A.《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。 B.《三国演义》中关羽曾经过五关斩六将,威名显赫,但后来却大意失荆州,败 走麦城,被吴将所杀 C.莎士比亚的主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奧赛罗》等,《威尼斯商人》 是他著名的喜剧 D.泰戈尔是印度文学巨匠,他一生创作了大量诗歌、小说、戏剧以及歌曲绘画作 品。印度国歌《人民的意志》就出自他的手笔。 6.古诗文默写。(共8分) (1)烟笼寒水月笼沙, (杜牧《泊秦淮》)(1分) 万钟于我何加焉!(《孟子·鱼我所欲也》)(1分) (3)《出师表》中写侍卫之臣、忠志之士舍生忘死的原因的句子是 (2分) (4)哲理诗是宋代诗歌中的一朵奇葩。朱熹的“问渠那得清如许,为有源头活水来”暗 喻人们要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知:王安石的 告诉我们登高才能望远:陆游的 ”启迪我们努力克服眼前的困境往往就会有美 好事物的出现,生活不会因为暂时的挫折而变得一片虚无。(4分) 7.阅读下面材料,回答问题。(7分) 材料一11月28日,2011年联合国气候变化框架公约第17次全体缔约方会议在南 非东部海滨城市德班正式召开。业内人土认为,从目前的形势看,各缔约国恐怕难以就第二 承诺期温室气体减排达成实质协议
约在春秋战国之际，随着铁器的发明，取火方式又前进了一步。人们在日常劳动中用铁 工具制造石器时，发现了铁石相击能迸出火花，这便启发人们创造了金与石相击的取火方法， 并逐渐提高简化成能随身携带的火镰火石。自从火镰发明以后，它便成为我国古代最流行、 最实用的取火工具。 ： ； ； ； 。 ①用绒纸或草纸卷成的火绒纸卷，要保持干燥，用于引火 ②完整的一套火镰取火工具由 4 部分组成 ③一小块微弧形的钢板，用于撞击燧石 ④一个筒形的双筒插，可插入火绒纸卷和长条燧石 ⑤一小块长条形的燧石，即火石 5．下列选项中表述有误的一项是[ ](3 分) A．《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。 B．《三国演义》中关羽曾经过五关斩六将，威名显赫，但后来却大意失荆州，败 走麦城，被吴将所杀。 C．莎士比亚的主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》等，《威尼斯商人》 是他著名的喜剧。 D．泰戈尔是印度文学巨匠，他一生创作了大量诗歌、小说、戏剧以及歌曲绘画作 品。印度国歌《人民的意志》就出自他的手笔。 6．古诗文默写。(共 8 分) (1)烟笼寒水月笼沙， 。(杜牧《泊秦淮》)（1 分） (2) ，万钟于我何加焉! (《孟子·鱼我所欲也》)（1 分） (3)《出师表》中写侍卫之臣、忠志之士舍生忘死的原因的句子是 ， 。（2 分） (4)哲理诗是宋代诗歌中的一朵奇葩。朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”暗 喻 人 们 要 心 灵 澄 明 ， 就 得 认 真 读 书 ， 时 时 补 充 新 知 ； 王 安 石 的 “ ， ”告诉我们登高才能望远；陆游的 “ ， ”启迪我们努力克服眼前的困境往往就会有美 好事物的出现，生活不会因为暂时的挫折而变得一片虚无。（4 分） 7．阅读下面材料，回答问题。（7 分） 材料一 11 月 28 日，2011 年联合国气候变化框架公约第 17 次全体缔约方会议在南 非东部海滨城市德班正式召开。业内人士认为，从目前的形势看，各缔约国恐怕难以就第二 承诺期温室气体减排达成实质协议
材料二气候科学家们表示全球必须停止增加温室气体排放,并且在2015年到2020 年间开始减少排放。科学家们预计想要防止全球平均气温不再上升2℃C,到2050年,全球 的温室气体减排量需达到1990年水平的80% (1)请用一句话概括材料一的主要内容。(不超过20字)(2分) (2)材料二中的画线句有语病,请修改。(2分) 修改意 (3)假如你是德班气候大会的联合国代表,你想让与会的各国代表重视全球气候变化 问题,你会怎样跟他们说?(不超过60字)(3分) 现代文阅读(共28分) (一)阅读下面文段,完成8—12题。(16分 爱是最大的出息 张翔 ①我有一个很个性的朋友,她从小到大都住在城西的小平房里,从来都没有离开过这 座城市,用她的话来说,她就喜欢这座古幽幽的老城。关于她的笑闻很多。比如她从小学习 都很好,从小学到高中的成绩基本上都名列前茅,期间还跳过级,为此,她很庆幸地说过自 己省了不少学费。就在大家都期望着她考上清华北大为校争光的时候,她却只报了西安的- 所大学。成绩出来的时候,遥遥超过了清华北大的录取分数线。大家都问她怎么犯傻了啊 她却总是很羞涩地说,我就喜欢西安,不想去别的地方。据说校长最后都止不住骂她-句 —没出息! ②但这似乎掩盖不了她的优秀,在西安的那所普通大学里,她依然岀类拔萃独占鳌头 在她毕业的时候,她被学校特殊推荐到美国的一所大学留学,费用减免。当美国寄来入学通 知书的时候,她依旧推辞掉了,把机会让给了别人。当老师们暴跳如雷地责问她的时候,她 依旧像个旧社会的小家闺秀一样羞涩地回答说:我就喜欢西安,哪里都不想去。老师们又重 复了一句话—没出息。 ③发生这件事情的时候,我们初识。我一听说这件事情,就为之扼腕,大有恨铁不成钢 的感觉,心中也觉得这么优秀的女孩,怎么就这么没有出息呢? ④直到今年初秋的时候,她第一次邀请我们去她家里,她的家依旧是那城西的小平房
材料二 气候科学家们表示全球必须停止增加温室气体排放，并且在 2015 年到 2020 年间开始减少排放。科学家们预计想要防止全球平均气温不再上升 2℃，到 2050 年，全球 的温室气体减排量需达到 1990 年水平的 80%。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（不超过 20 字）（2 分） （2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2 分） 修改意见： （3）假如你是德班气候大会的联合国代表，你想让与会的各国代表重视全球气候变化 问题，你会怎样跟他们说？（不超过 60 字）（3 分） 二．现代文阅读 (共 28 分) (一)阅读下面文段，完成 8——12 题。(16 分) 爱是最大的出息 张翔 ①我有一个很个性的朋友，她从小到大都住在城西的小平房里，从来都没有离开过这 座城市，用她的话来说，她就喜欢这座古幽幽的老城。关于她的笑闻很多。比如她从小学习 都很好，从小学到高中的成绩基本上都名列前茅，期间还跳过级，为此，她很庆幸地说过自 己省了不少学费。就在大家都期望着她考上清华北大为校争光的时候，她却只报了西安的一 所大学。成绩出来的时候，遥遥超过了清华北大的录取分数线。大家都问她怎么犯傻了啊? 她却总是很羞涩地说，我就喜欢西安，不想去别的地方。据说校长最后都止不住骂她一句 ——没出息! ②但这似乎掩盖不了她的优秀，在西安的那所普通大学里，她依然出类拔萃独占鳌头。 在她毕业的时候，她被学校特殊推荐到美国的一所大学留学，费用减免。当美国寄来入学通 知书的时候，她依旧推辞掉了，把机会让给了别人。当老师们暴跳如雷地责问她的时候，她 依旧像个旧社会的小家闺秀一样羞涩地回答说：我就喜欢西安，哪里都不想去。老师们又重 复了一句话——没出息。 ③发生这件事情的时候，我们初识。我一听说这件事情，就为之扼腕，大有恨铁不成钢 的感觉，心中也觉得这么优秀的女孩，怎么就这么没有出息呢? ④直到今年初秋的时候，她第一次邀请我们去她家里，她的家依旧是那城西的小平房
去的途中,我路试想这个有个性的姑娘家里会有什么新奇的摆设,个性的装点。直到我胯 进她的家门的时候,眼前的情形让我触目惊心。 ⑤在她的家里,家具摆设都是上了年月的,破破烂烂,显示着主人生活的艰辛。而更让 我吃惊的是,她家里还有一个双腿残疾瘫痪在床的母亲。 ⑥原来,她的父亲早在她3岁的时候,因为一场矿难逝世了,丟下了她们母女俩,她 的母亲为了供她上学,每天在马路上冒着生命危险给来回的车辆司机卖报纸。终于有一天, 辆车将这位辛苦的母亲撞倒在马路上,车轮轧断了她的双腿。好心的司机补偿了一些营养 费,但母亲却用它缴齐了她的学费。从此,母亲就坐在轮椅上,在居民区的门口卖些小百货, 她们母女俩一直靠这微薄的收入相依为命地生活着。 ⑦在后来的高考和留学的事情中,她“很没出息地”放弃了这些难得的机会,为的只是 更好地照顾母亲,因为她知道母亲离不开她。而她深深地热爱着自己的母亲。 ⑧我明白过来的时候,泪湿眼眶。我责怪她说:“你怎么不早点说出来呢?大家就不会说 你没出息了! ⑨她微笑着淡淡地回答说:“我妈本来就觉得自己好像耽搁了我,如果大家知道了,说 起来,我可能会被人理解,但我妈可能心里就难受死了。而如今,我早已经目标明确了,如 果能让妈妈好好的生活,爱她终老就是我最大的出息了。” ⑩她话一说完,眼神温和地望向卧在里屋床上的母亲。而我早已思绪飘飞了。 2011-08-30《盐城晚报》(有删改) 8.通读全文,理清“我”对朋友感情的变化。(3分) 阶段 初识时去朋友家途中 跨进朋友家门时了解实情后 试想、猜想家里有新奇 变化 的摆设、个性的装点 9.文章的⑥一⑦段写了什么内容,在文中有什么作用?(3分) 10第①段文字中,“个性”意思是什么?读完全文,你对“个性”有什么新的理 解?(3 11.第⑩段中说“而我早已思绪飘飞了”,展开你的联想和想象,“我”可能会想些什
去的途中，我一路试想这个有个性的姑娘家里会有什么新奇的摆设，个性的装点。直到我跨 进她的家门的时候，眼前的情形让我触目惊心。 ⑤在她的家里，家具摆设都是上了年月的，破破烂烂，显示着主人生活的艰辛。而更让 我吃惊的是，她家里还有一个双腿残疾瘫痪在床的母亲。 ⑥原来，她的父亲早在她 3 岁的时候，因为一场矿难逝世了，丢下了她们母女俩，她 的母亲为了供她上学，每天在马路上冒着生命危险给来回的车辆司机卖报纸。终于有一天， 一辆车将这位辛苦的母亲撞倒在马路上，车轮轧断了她的双腿。好心的司机补偿了一些营养 费，但母亲却用它缴齐了她的学费。从此，母亲就坐在轮椅上，在居民区的门口卖些小百货， 她们母女俩一直靠这微薄的收入相依为命地生活着。 ⑦在后来的高考和留学的事情中，她“很没出息地”放弃了这些难得的机会，为的只是 更好地照顾母亲，因为她知道母亲离不开她。而她深深地热爱着自己的母亲。 ⑧我明白过来的时候，泪湿眼眶。我责怪她说：“你怎么不早点说出来呢?大家就不会说 你没出息了!” ⑨她微笑着淡淡地回答说：“我妈本来就觉得自己好像耽搁了我，如果大家知道了，说 起来，我可能会被人理解，但我妈可能心里就难受死了。而如今，我早已经目标明确了，如 果能让妈妈好好的生活，爱她终老就是我最大的出息了。” ⑩她话一说完，眼神温和地望向卧在里屋床上的母亲。而我早已思绪飘飞了。 2011-08-30《盐城晚报》（有删改） 8．通读全文，理清“我”对朋友感情的变化。(3 分) 阶段 初识时 去朋友家途中 跨进朋友家门时 了解实情后 感情 变化 试想、猜想家里有新奇 的摆设、个性的装点 9．文章的⑥—⑦段写了什么内容，在文中有什么作用?(3 分) 10.第①段文字中，“个性”意思是什么? 读完全文，你对“个性”有什么新的理 解?(3 分) 11．第⑩段中说“而我早已思绪飘飞了”，展开你的联想和想象，“我”可能会想些什
么呢?请用一段文字展现“我”的心理活动。(3分) 12.阅读下面链接的材料,完成下面(1)-(2)题。(4分) 材料一:洪战辉以13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,带着妹妹走进大学校园。在 颁奖典礼上,他动情地说:“有句话是我想送给大家的:苦难的经历并不是我们博得别人同 情的资本,奋斗才是最重要的。” 材料二:丛飞深深地知道贫困到无法继续学业的滋味,他倾家荡产也要资助山里的孩 子们上学。 材料三: (1)结合原文和上面两则材料,说说你对“最大的出息——爱”的理解 (2)试着补充一则材料(作为为材料三),让“爱”的蕴含更加丰富 (二)阅读下面文段,完成13—16题。(12分) 理直气壮谈“教养” ①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时,忽略了教养;而“德育”的形式内容繁多 又偏偏忽略了“风度”。 ②如果德育的要求过高,做不到,也就容易流于形式,不如放弃这种“高空作业”,重 视基本道德养成,教给学生最朴实的东西。比如“不要妨碍别人”,看起来是很低的要求, 可是正是这个“很低的要求”,相当多的人却做不到或是做不好。独生子女在家里百般娇宠, 走出家门便妨害社会。这并非危言耸听。比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学,而是 学生的没有礼貌,没有规矩。在学校的办公楼内,学生旁若无人,大声喧哗;在教学楼里就 更加肆无忌惮,上下楼很少有人给教师让路,即使奔跑撞倒了教师,至多说声对不起,然后 照样横冲直撞;更有甚者,还敢当着女教师的面说粗话……. ③痛心于这样的现实:一方面,家长望子成龙心切;另一方面,他们却认识不到,一 没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗?据
么呢?请用一段文字展现“我”的心理活动。(3 分) 12．阅读下面链接的材料，完成下面(1)一(2)题。(4 分) 材料一：洪战辉以 13 岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，带着妹妹走进大学校园。在 颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同 情的资本，奋斗才是最重要的。” 材料二：丛飞深深地知道贫困到无法继续学业的滋味，他倾家荡产也要资助山里的孩 子们上学。 材料三： (1)结合原文和上面两则材料，说说你对“最大的出息——爱”的理解。 (2)试着补充一则材料（作为为材料三），让“爱”的蕴含更加丰富。 (二)阅读下面文段，完成 13——16 题。(12 分) 理直气壮谈“教养” ①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养；而“德育”的形式内容繁多 又偏偏忽略了“风度”。 ②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这种“高空作业 ．．．．”，重 视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。比如“不要妨碍别人”，看起来是很低的要求， 可是正是这个“很低的要求”，相当多的人却做不到或是做不好。独生子女在家里百般娇宠， 走出家门便妨害社会。这并非危言耸听。比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学，而是 学生的没有礼貌，没有规矩。在学校的办公楼内，学生旁若无人，大声喧哗；在教学楼里就 更加肆无忌惮，上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不起，然后 照样横冲直撞；更有甚者，还敢当着女教师的面说粗话…… ③痛心于这样的现实：一方面，家长望子成龙心切；另一方面，他们却认识不到，一个 没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗？据
我所知,美国校园很文明,有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视,而是因为 其举止不文明,不讲卫生。 ④学生需要表率。我们可以看到这样的现实:家长修养好的,孩子也比较文明;家长粗 俗的,孩子在学校的“麻烦”也多。同样,教师的素质对学生影响也很大。有些家长,很希 望孩子能有一个会“严管”的班主任,只要能把自己的孩子送进大学,其他—切无所谓。他 们完全不懂得学生的人文素质更为重要。而一些教师的教养也令人担忧。同事告诉我,他女 儿的数学教师上课时粗话不绝,孩子回家学给家长听,家长很震惊。有的女教师穿高跟鞋, 鞋跟上用了钉,走起路来带着刺耳的响声。虽无明文规定,她自己是应当意识到这种行为是 不妥的。然而因为目中无人,她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切 地方。所到之处,人人侧目,最终习以为常。而她根本没意识到自己妨碍了别人。这还不足 以令人害怕,可怕的是她的学生也会因此粗野!她在教育教学中也不可能想到要对学生进行 个人修养方面的教育,即使提及也将是“白搭”,因为她的“表率”摆在那儿呢,她的学生 怎么可能有“人文意识”和“教养 ⑤有老教师说,他一生从事教育,并不是把学生送进大学就完事。如果学生只不过是“高 分低能”,以后还有改造发展的可能;如果是“高分低德”,那就完了。在这个世界上,可 以没有贵族阶层,但是不能没有绅士风度;在丧失了绅士风度的社会,文化教育至多也只能 起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。 ⑥所以不必遮遮掩掩,也不必去贴与时俱进的标签,教育界现在就应当明明白白地提岀 教养”的概念 (选自吴非《不跪着教书》) 13.文章题目旗帜鲜明地指出:学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。之所以提倡这 样做,根本原因是(用文中语句作答) (1分) 14.结合语境,说说第②段加点词“高空作业”的意思。(1分) 15.简要分析第④段是怎样论证“学生需要表率”的。(4分) 16.文章第⑤段加横线的句子有怎样的含义?请谈谈你的理解。(3分)
我所知，美国校园很文明，有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是因为 其举止不文明，不讲卫生。 ④学生需要表率。我们可以看到这样的现实：家长修养好的，孩子也比较文明；家长粗 俗的，孩子在学校的“麻烦”也多。同样，教师的素质对学生影响也很大。有些家长，很希 望孩子能有一个会“严管”的班主任，只要能把自己的孩子送进大学，其他一切无所谓。他 们完全不懂得学生的人文素质更为重要。而一些教师的教养也令人担忧。同事告诉我，他女 儿的数学教师上课时粗话不绝，孩子回家学给家长听，家长很震惊。有的女教师穿高跟鞋， 鞋跟上用了钉，走起路来带着刺耳的响声。虽无明文规定，她自己是应当意识到这种行为是 不妥的。然而因为目中无人，她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切 地方。所到之处，人人侧目，最终习以为常。而她根本没意识到自己妨碍了别人。这还不足 以令人害怕，可怕的是她的学生也会因此粗野！她在教育教学中也不可能想到要对学生进行 个人修养方面的教育，即使提及也将是“白搭”，因为她的“表率”摆在那儿呢，她的学生 怎么可能有“人文意识”和“教养”？ ⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。如果学生只不过是“高 分低能”，以后还有改造发展的可能；如果是“高分低德”，那就完了。在这个世界上，可 以没有贵族阶层，但是不能没有绅士风度；在丧失了绅士风度的社会，文化教育至多也只能 起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。 ⑥所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就应当明明白白地提出 “教养”的概念。 （选自吴非《不跪着教书》） 13.文章题目旗帜鲜明地指出：学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。之所以提倡这 样做，根本原因是（用文中语句作答）： 。（1 分） 14.结合语境，说说第②段加点词“高空作业”的意思。（1 分） 15.简要分析第④段是怎样论证“学生需要表率”的。（4 分） 16. 文章第⑤段加横线的句子有怎样的含义？请谈谈你的理解。（3 分）
17.作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。你同意这一观点吗?请有理有据地 谈谈自己的看法。(3分) 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两段文言文,然后完成18—21题。(10分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,毎假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 天大寒砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书,既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,札愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。 选自宋濂《送东阳马生序》 (二)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蝉灰丝时蒙卷轴。 选自袁枚(黄生借书说》 注:①通籍:做官。②落落:形容多而连续不断的堆积。③素蝉(yin:指书里的蠹虫 ④灰丝:指灰尘和虫丝。 18.解释下面加点词语在句中的意思。(2分) ①每假借于藏书之家假: ②录毕,走送之 19.用现代汉语写出下面的句子意思。(2分) 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 20.文段(一)作者“虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?试作简要说明(至少说出两条)。 (2分) 21.文段()和文段(二)的作者都写到了幼年读书的情况,从选文看相同点和不同点各 是什么?请作简要分析。(4分)
17.作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。你同意这一观点吗？请有理有据地 谈谈自己的看法。（3 分） 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两段文言文，然后完成 18——21 题。(10 分) (一)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，札愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 选自宋濂《送东阳马生序》 (二)余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蝉灰丝时蒙卷轴。 选自袁枚(黄生借书说》 注：①通籍：做官。②落落：形容多而连续不断的堆积。③素蝉(yín)：指书里的蠹虫。 ④灰丝：指灰尘和虫丝。 18．解释下面加点词语在句中的意思。(2 分) ①每假．借于藏书之家 假： ②录毕，走．送之： 19．用现代汉语写出下面的句子意思。(2 分) 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 20．文段(一)作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么?试作简要说明（至少说出两条）。 (2 分) 21．文段(—)和文段(二)的作者都写到了幼年读书的情况，从选文看相同点和不同点各 是什么?请作简要分析。(4 分)
相同点: 不同点: 阅读下面一首诗,完成22—23题。(4分) 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴囻缺, 此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟。 22.这首词表现了词人什么样的情感变化?(2分) 23.试分析这首词流传千古的原因。(提示:可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2 分) 四.作文(50分) 24.任选一题作文 (1)题目:无法忘记的微笑 (2)读下面材料,然后作文。 纸、墨、笔、砚为了一个共同的事业,虽然非亲非故,却从四面八方友好地走到 了一起。瞧这哥们儿四个,白的白,黑的黑,硬的硬,软的软,方的方,长的长。长 相各异,脾气不同,却相安无事,团结如一。所以被人们尊称为“文房四宝 要求:①若选第(2)题要根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。 ②除诗歌外,文体不限。不少于600字 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名 淮滨县2012九年级第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准 积累与运用(28分
相同点： 不同点： 阅读下面一首诗，完成 22——23 题。(4 分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 22．这首词表现了词人什么样的情感变化?(2 分) 23．试分析这首词流传千古的原因。(提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析)(2 分) 四．作文（50 分） 24．任选一题作文。 (1)题目：无法忘记的微笑 (2)读下面材料，然后作文。 纸、墨、笔、砚为了一个共同的事业，虽然非亲非故，却从四面八方友好地走到 了一起。瞧这哥们儿四个，白的白，黑的黑，硬的硬，软的软，方的方，长的长。长 相各异，脾气不同，却相安无事，团结如一。所以被人们尊称为“文房四宝”。 要求：①若选第（2）题要根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。不少于 600 字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 淮滨县 2012 九年级第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准 一．积累与运用（28 分）
1.B(2分)2.D(2分)3.C(2分)4.②⑤③①④(3分。其他答案不得分) 5.A(2分)6.(1)夜泊秦淮近酒家(2)万钟则不辩礼义而受之(3)盖追先帝之殊遇欲报 之于陛下也(4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山穷水复疑无路柳暗花明又一村(每空1分, 共8分。凡出现错字、别字、漏字、添字者,该空不得分 7.(1)2011年联合国(世界)气候大会在德班召开。(2分)(2)删去“防止”,或者“不”。(2分)(3) 示例一:世界各国应该共同应对全球气候变化,大幅度降低碳排放,尽最大努力,做出积极贡献。示例二 各国制定应对气候变化的具体方案,不断增加科研投入和经济投入,努力减缓碳排放。(3分)(共7分) 现代文阅读(28分) (一)(16分)8.(每空1分,共2分) 阶段初识时去朋友家途中跨进朋友家门时了解实情后 感情为之扼腕,恨铁 触目惊心 感动、敬佩 变化不成钢 9.这段是插叙,写了女孩的悲苦经历。(1分)交代了她自愿放弃那些难得机会的原因,表达了她对母亲 的爱,使情节更加完整,结构更严密,内容更充实。(或:丰富了文章的内容,增强了文章的可读性。) (2分) 10.文中的“个性”是指她的行为方式与众不同,在别人眼中是个犯傻、没出息的人。(1分)读完全文 我觉得“个性”不是盲目的特立独行,而是心中充满爱,不受外界影响,坚守自己的目标、做人的根本 (或:文中意思:她作出了一般人都不会作出的选择:在高考和留学事情上放弃难得的机会。新的理解: 她拥有别人可能没有的优秀品质:放弃自己,孝敬父母。)(2分) 11.根据选文,联想、想象合理即可。(3分) 示例:多么优秀的女孩呀!她是最有出息的人!她承受着巨大的压力,为了照顾母亲放弃了自己的前程 坚守着爱母亲终老的目标,这种“出息”我们有几人能做到呢?(或:女孩为了母亲,放弃了一次次机会 可我们却不停地指责她“没出息”,其实,人们又有什么理由指责她没有出息呢?如果读懂了我朋友的故 事,或许我们都会明白了一个道理:在这个世界上,爱是最大的出息!(意思对即可) 12.(1)爱是一种责任、胸怀,是一种不求回报的无私奉献。因为爱,女孩可以放弃自己的远大前途 洪战辉用单薄的肩膀担起家庭的重担,丛飞把爱的阳光播撒向山里的孩子,因为他们都拥有发自内心的真 爱。(2分) 2)以“爱”为主题的材料,叙述完整,表达流畅即可。(2分) 示例一:眼睛高度近视几乎失明的安妮·莎莉文,用她博大的爱和智慧带给盲聋女孩海伦·凯勒光明和自 由,并和她一起创造了一个自强不息的世界奇迹。 示例二:采场公路管理员郭明义十几年中无偿献血10000C,捐款助学、扶贫2万多元,义务献工无法计 算,自己甘于清贫,无怨无悔。他把“小我”融入社会的“大我”,把自己的劳动所得无私奉献给社会 (二)(12分) 13.一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。(1分) 14.指过高、不切合实际的道德要求。(1分) 15.从两个方面举例论证的:一是从家长角度举例,认为家长修养好坏,对孩子品德的形成有着决定性的 作用:二是从教师角度举例,认为教师的言语和行动是学生的表率,教师更应该有教养。(4分) 16.这里的“绅士风度”指好的教养、好的品德在人身上的外在体现。教养对社会文明和推动世界进步具 有极其重要的作用。如果教育忽视了人的教养即高尚品德的养成,文化教育只能成为装饰门面的表面文章, 没有实际价值。(3分) 17.例:同意这一观点。如果文化知识提高了,但人的品德堕落了,那社会的文明程度一定会降低,人们 追求的幸福生活也会大打折扣。因此,有教养比考大学更重要。(3分) 三.古诗文阅读(14分) (2)走:跑。(每空1分,共2分)
1．B（2 分） 2．D（2 分） 3．C（2 分） 4．②⑤③①④(3 分。其他答案不得分) 5．A（2 分）6．（1）夜泊秦淮近酒家 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）盖追先帝之殊遇 欲报 之于陛下也 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山穷水复疑无路 柳暗花明又一村（每空 1 分， 共 8 分。凡出现错字、别字、漏字、添字者，该空不得分。） 7．（1）2011 年联合国（世界）气候大会在德班召开。（2 分）（2）删去“防止”，或者“不”。（2 分）（3） 示例一：世界各国应该共同应对全球气候变化，大幅度降低碳排放，尽最大努力，做出积极贡献。示例二： 各国制定应对气候变化的具体方案，不断增加科研投入和经济投入，努力减缓碳排放。（3 分）（共 7 分） 二．现代文阅读（28 分） （一）（16 分）8．（每空 1 分，共 2 分） 阶段 初识时 去朋友家途中 跨进朋友家门时 了解实情后 感情 变化 为之扼腕，恨铁 不成钢 触目惊心 感动、敬佩 9．这段是插叙，写了女孩的悲苦经历。（1 分）交代了她自愿放弃那些难得机会的原因，表达了她对母亲 的爱，使情节更加完整，结构更严密，内容更充实。（或：丰富了文章的内容，增强了文章的可读性。） （2 分） 10．文中的“个性”是指她的行为方式与众不同，在别人眼中是个犯傻、没出息的人。（1 分）读完全文， 我觉得“个性”不是盲目的特立独行，而是心中充满爱，不受外界影响，坚守自己的目标、做人的根本。 （或：文中意思：她作出了一般人都不会作出的选择：在高考和留学事情上放弃难得的机会。新的理解： 她拥有别人可能没有的优秀品质：放弃自己，孝敬父母。）（2 分） 11．根据选文，联想、想象合理即可。（3 分） 示例：多么优秀的女孩呀！她是最有出息的人！她承受着巨大的压力，为了照顾母亲放弃了自己的前程， 坚守着爱母亲终老的目标，这种“出息”我们有几人能做到呢？（或：女孩为了母亲，放弃了一次次机会， 可我们却不停地指责她“没出息”，其实，人们又有什么理由指责她没有出息呢？如果读懂了我朋友的故 事，或许我们都会明白了一个道理：在这个世界上，爱是最大的出息！（意思对即可） 12．（1）爱是一种责任、胸怀，是一种不求回报的无私奉献。因为爱，女孩可以放弃自己的远大前途； 洪战辉用单薄的肩膀担起家庭的重担，丛飞把爱的阳光播撒向山里的孩子，因为他们都拥有发自内心的真 爱。（2 分） （2）以“爱”为主题的材料，叙述完整，表达流畅即可。（2 分） 示例一：眼睛高度近视几乎失明的安妮·莎莉文，用她博大的爱和智慧带给盲聋女孩海伦·凯勒光明和自 由，并和她一起创造了一个自强不息的世界奇迹。 示例二：采场公路管理员郭明义十几年中无偿献血 10000CC，捐款助学、扶贫 2 万多元，义务献工无法计 算，自己甘于清贫，无怨无悔。他把“小我”融入社会的“大我”，把自己的劳动所得无私奉献给社会。 （二）（12 分） 13．一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。（1 分） 14．指过高、不切合实际的道德要求。（1 分） 15．从两个方面举例论证的：一是从家长角度举例，认为家长修养好坏，对孩子品德的形成有着决定性的 作用；二是从教师角度举例，认为教师的言语和行动是学生的表率，教师更应该有教养。（4 分） 16．这里的“绅士风度”指好的教养、好的品德在人身上的外在体现。教养对社会文明和推动世界进步具 有极其重要的作用。如果教育忽视了人的教养即高尚品德的养成，文化教育只能成为装饰门面的表面文章， 没有实际价值。（3 分） 17．例：同意这一观点。如果文化知识提高了，但人的品德堕落了，那社会的文明程度一定会降低，人们 追求的幸福生活也会大打折扣。因此，有教养比考大学更重要。（3 分） 三．古诗文阅读（14 分） 18．（1）假：借。 （2）走：跑。（每空 1 分，共 2 分）
19.有时遇到他大声斥责,(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字回复。(得分点:“或”, “叱咄”“色”“至”)(或:有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话) 20.①作者勤奋读书,不畏严寒,从藏书之家借书抄录,得以遍观群书。②他寻求名师指点,跑到百里之 外,向有道德学问的前辈请教。③色愈恭,礼愈至,态度谦和恭敬。(答出两点即可,共2分 21.相同点:都很爱读书,但家境贫寒,没办法买书看:都有过借书的经历。(2分) 不同点:文段(一)写了作者能够借到书,抄录阅读,得以遍观群书,刻苦读书的状态。文段(二)写了 作者很难借到书却又很想读书的心理。(2分) 22.(2分)上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向,“我欲乘风归去”,但思虑过后,“人有悲欢离合,月 有阴晴圆缺,此事古难全。”转而放达开阔。或,作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。 23.(2分)示例:思想内容上:作品情感曲折变化,作者对人生别离的思考,激起各类读者的共鸣:词中 对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望,情怀乐观、豁达 艺术构思上:结构精巧,想象奇特。融写景叙事议论抒情为一体,天上人间虚实并述,以自然的深远澄净 映衬自己胸怀的超脱开朗,并将抽象的人生哲理具体化、形象化。 四.作文(50分) 4、作文评分标准 项目 思想感情健康, 文从字顺,语言准结构严谨,层次清字体工整,书写规 意深刻,内容充 (46-50分) 确生动,表达好 楚 范,卷面整洁 中心突出 类 思想感情健康,内文从字顺,表 结构完整,层 字体工整,书写规 (40~45分)容具体,中心明确达较好 次比较清楚 范,卷面较整洁 思想感情健康,内 三类 容尚具体,中心/语言通顺,病 字迹清楚,有少量 结构基本完整 (35~39分) 句少 错别字,少量涂改 本明确 思想感情基本健语言基本通顺,病 康,内容不够具体,句不太多 字迹潦草,错别字 结构不够完整 (30-34分) 较多 思想感情不健康, 字迹不易辨认,错 五类 内容不具体,中心语言不通顺,病句 结构不完整 别字多,卷面很不 (29分以下)不明确 整洁 说明 1.作文坚持三人以上独立评卷。2.一类卷中突出的,可给满分。满分作文的比例掌握在5%左右。3.以 下四项有一项突出者,可酌情加工-4分,加到满分50分为止。(1)感情特别真挚感人,对人生、社会 自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。 (4)语言有特色。4.没有题目扣2分。 注:对答案比较活的题,要根据学生答题情况灵活评阅,统一尺度 更多精彩资料请关注教育城中考网:htp/ww2 edu cn/zhaokaolzk
19．有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字回复。（得分点：“或”， “叱咄”“色”“至”）（或：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话） 20．①作者勤奋读书，不畏严寒，从藏书之家借书抄录，得以遍观群书。②他寻求名师指点，跑到百里之 外，向有道德学问的前辈请教。③色愈恭，礼愈至，态度谦和恭敬。（答出两点即可，共 2 分） 21．相同点：都很爱读书，但家境贫寒，没办法买书看；都有过借书的经历。（2 分） 不同点：文段（一）写了作者能够借到书，抄录阅读，得以遍观群书，刻苦读书的状态。文段（二）写了 作者很难借到书却又很想读书的心理。（2 分） 22．（2 分）上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向，“我欲乘风归去”，但思虑过后，“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。”转而放达开阔。或，作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。 23．（2 分）示例：思想内容上：作品情感曲折变化，作者对人生别离的思考，激起各类读者的共鸣；词中 对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望，情怀乐观、豁达。 艺术构思上：结构精巧，想象奇特。融写景叙事议论抒情为一体，天上人间虚实并述，以自然的深远澄净 映衬自己胸怀的超脱开朗，并将抽象的人生哲理具体化、形象化。 四．作文（50 分） 24、作文评分标准 项目 类别 内 容 语 言 结 构 书 写 一类 (46—50 分) 思想感情健康，立 意深刻，内容充实， 中心突出 文从字顺，语言准 确生动，表达好 结构严谨，层次清 楚 字体工整，书写规 范，卷面整洁 二类 (40～45 分) 思想感情健康，内 容具体，中心明确 文从字顺，表 达较好 结构完整，层 次比较清楚 字体工整，书写规 范，卷面较整洁 三类 (35~39 分) 思想感情健康，内 容尚具体，中心基 本明确 语言通顺，病 句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量 错别字，少量涂改 四类 (30—34 分) 思想感情基本健 康，内容不够具体， 中心不够明确 语言基本通顺，病 句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字 较多 五类 (29 分以下) 思想感情不健康， 内容不具体，中心 不明确 语言不通顺，病句 多 结构不完整 字迹不易辨认，错 别字多，卷面很不 整洁 说明： l．作文坚持三人以上独立评卷。 2．一类卷中突出的，可给满分。满分作文的比例掌握在 5％左右。 3．以 下四项有一项突出者，可酌情加工一 4 分，加到满分 50 分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、 自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)语言有特色。 4．没有题目扣 2 分。 注：对答案比较活的题，要根据学生答题情况灵活评阅，统一尺度。 更多精彩资料请关注教育城中考网：http://www.12edu.cn/zhaokao/zk/