要科人 人 路通十海A 人 蹬梯子 吹糖人
蹬梯子 吹糖人
此 人中树 顶碗 翻跟斗
顶碗 翻跟斗
奇 骥子 皋兰县第三中学肖兰珍
皋兰县第三中学 肖兰珍
学 1知识与技能 目(1)了解一波三折的故事情节,把握人物形象。 标(2)学习文章以小见大的写法。 (3)体会文中富有地方色彩、生动活泼的语言 2、过程与方法 1)模仿说书人的语气、语调复述故事情节,熟悉谦文内容。 (2)品味文章语言 (3)表演课本剧,提高学生兴趣。 3、情感、态度与价值观 联系文化背景和现实生活,增进对中国传统手艺的认识和 手艺人的了解
1、知识与技能 （1）了解一波三折的故事情节，把握人物形象。 （2）学习文章以小见大的写法。 （3）体会文中富有地方色彩、生动活泼的语言。 2、过程与方法 （1）模仿说书人的语气、语调复述故事情节，熟悉课文内容。 （2）品味文章语言。 （3）表演课本剧，提高学生兴趣。 3、情感、态度与价值观 联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和 手艺人的了解。 学 习 目 标
公 冯骥才著 给图绣 人 1级其
复述“泥人张”的
复述“泥人张”的故事
泥人张 泥人张—泥人高手 “泥人张” 遇海张五 智斗传千 贱卖 古 “海张 五
泥人张 泥人高手 “泥人张” 遇海张五 贱卖 “海张 五” 智斗传千 古
《好嘴杨巴》中出现的主要人物有杨 巴、杨七、李鸿章,请选择一个仼务 角度揣摩他的心理活动,尽量保持文 章原有的风格,用“第一人称”创造性 的复述故事
《好嘴杨巴》中出现的主要人物有杨 巴、杨七、李鸿章，请选择一个任务 角度揣摩他的心理活动，尽量保持文 章原有的风格，用“第一人称”创造性 的复述故事
好 兄弟生意火 中堂审查 嘴 花 巧答中堂 名声远扬
兄弟生意火 中堂审查 巧答中堂 名声远扬