c抒情托物
教学目一 学会选取某种事物,描绘 它们的形态特征,并从中 发现一定的象征意义,借 此抒予发自己的思想感情
教学目标 学会选取某种事物，描绘 它们的形态特征，并从中 发现一定的象征意义，借 此抒发自己的思想感情
借物抒情,托物高寓意”就是逼过 对某种事物(动物、檀物、花草 的“形”进行形象具体的描绘来 表明自已的心志,展示自己的人 生态度和对自然、人生的感悟 思考的一种表现手法。这类文章 写景状物不是目的,它是为抒情 言志作铺垫的
“借物抒情，托物寓意”就是通过 对某种事物（动物、植物、花草） 的“形”进行形象具体的描绘,来 表明自己的心志，展示自己的人 生态度和对自然、人生的感悟、 思考的一种表现手法。这类文章 写景状物不是目的，它是为抒情 言志作铺垫的
托物言志是散文常用的手法 山一水.一草一水明月丽日白云彩 霞瑞雪苍松等往往承鈸着作者的 无限情思和理想鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点 由表象到思恕,由有限到无穷由具 体到空灵,四物态到人情.实现物与 态的融合姜
❖ 托物言志是散文常用的手法, 一 山一水,一草一木明月丽日,白云彩 霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的 无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥 于物象本身,而要通过物象的特点, 由表象到思想,由有限到无穷,由具 体到空灵,由物态到人情,实现物与 态的融合美
联想 物象 人情
物 象 人 情 联 想
襄摁要藏 利用事物间的相通相近相似或 相反的关联,丰富突出事物的形象性
利用事物间的相通.相近.相似.或 相反的关联,丰富突出事物的形象性
> 毕淑敏 看看我们的周围,每一棵树,每一叶草 每一朵滟都不化装面对骄阳面对暴雨,面 对风雪他们都本色而自然他们会裹老和凋 谢但裹老和凋谢也是一种真实作万物灵 长得人何要咯自己隐藏在脂粉和油 的后面? 本文的托物言志由花草树木联到人, 质疑人类的某种行为,表达了自己的认识禾 恋度
看看我们的周围.每一棵树,每一叶草, 每一朵花,都不化装.面对骄阳.面对暴雨, 面 对风雪,他们都本色而自然.他们会衰老和凋 谢,但衰老和凋谢也是一种真实.作为万物灵 长得人类.为何要将自己隐藏在脂粉和油彩 的后面? ---本文的托物言志由花草树木联想到人, 质疑人类的某种行为,表达了自己的认识和 态度. > 毕淑敏
梅 特点:花开罢它独放不畏风雪不争春 陆游有诗:咏梅 墙角数枚梅, 凌寒独自开 遥知不是雪, 为有暗香来。 所言何志? 人应有不畏风雪不争春的内在人格美
“梅” 特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春. 陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来. 所言何志? 人应有不畏风雪不争春的内在人格美
THEIEHI.HoI 假花”与“真花 冷归纳:假花纵使再美再逼真也不属于任何季 节他没有生机没有昨天和明天,没有凋零, 也没有希望真花即使不够完美却有整个的 成长过程有无限的生命活力让我们做一枝 有灵魂有热情充满期望充满真诚的真花!
❖“假花”与“真花” ❖ 归纳:假花纵使再美.再逼真.也不属于任何季 节.他没有生机.没有昨天和明天,没有凋零, 也没有希望.真花即使不够完美.却有整个的 成长过程.有无限的生命活力.让我们做一枝 有灵魂.有热情.充满期望充满真诚的真花!
归纳萝卜平的麦的下面是 怎样美丽的内心, 固然 重要,但我们若拥有华灿烂的 内心世界那我们就是美丽邮
❖“萝卜” ❖归纳:萝卜平凡的外表的下面,是 怎样美丽的内心,外表的美固然 重要,但我们若拥有光华灿烂的 内心世界,那我们就是美丽的