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北京大学历史系:中国古代史(上)教学大纲
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第一章 漫长的远古时代 第二章 夏商西周的奴隶制文明 第三章 春秋战国社会的变革 第四章 秦汉时期封建社会的成长 第五章 魏晋南北朝时期封建社会的曲折发展
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中药鉴定学 绪论 中药的命名 中药鉴定学的发展史 古代本草著作 近代鉴定工作 中药的资源 利用、保护、开发道地药材、GAP的建立 中药的采收、产地加工 中药的鉴定 依据、程序、方法 课程特点及学习方法
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(1)首先要求学生具备中国古代文学的基本功。在解决字、词、意的基础上,进一步提高学生对古代文学文献的阅读和理解能力,扩大知识面,并进一步掌握古代各种文学体裁的审美特征,掌握每一种文学题材、体裁由产生、发展到成熟演变的一般规律。(2)中国古代文学是中国古代优秀的文化遗产的精华部分,其中承载了中华民族自强不息、勇于进取、忧国忧民、崇尚和平、自强自立、天人合一等优秀的精神文化遗产。中国古代文学课将进一步弘扬这些宝贵的精神遗产,提高当代大学生的精神境界和人文素质
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中药的命名 中药鉴定学的发展史 古代本草著作 近代鉴定工作 中药的资源 利用、保护、开发 道地药材、GAP的建立 中药的采收、产地加工 中药的鉴定 依据、程序、方法 课程特点及学习方法
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上海交通大学:《数学史》教学资源_3 古代中国数学(1)、(2)古代中国数学(1)
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上海交通大学:《数学史》教学资源_3 古代中国数学(1)、(2)中国古代数学(2)宋元数学的辉煌成就
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從功能上說,副詞用來修飾動詞和形容詞,在句子中充當状語;
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《二十世纪中国涉法文学个案分析》(案例课)教学大纲 《外国文学史》(上)(西方文学部分)教学大纲 《中文读写基础》(下) 《中文读写基础》(上)教学大纲 《论语》讲读教学大纲 《中国古代文论经典选读》教学大纲 《中国古代诗词研究》教学大纲 《中国当代文学现象研究》教学大纲 《美学导论》教学大纲 《逻辑导论》教学大纲 《鲁迅研究》教学大纲 《话语分析》教学大纲 《中国古代文学史(中)》教学大纲 《中国古代文学史(下)》教学大纲 《中国古代文学(上)》教学大纲 《古代汉语(上、下)》教学大纲 《法律语言》教学大纲 《儿童文学》教学大纲 《东方文学》教学大纲 《大众文化研究》教学大纲 《楚辞研究》教学大纲 《比较文学概论》教学大纲 《文学概论》教学大纲 《汉字学》教学大纲 《文学经典精读》教学大纲 《文学创作与实践》教学大纲 《西方美学思想史》教学大纲 《文学批评》教学大纲 《与魏晋风度》教学大纲 《西方文论经典选读》教学大纲 《西方文论史》教学大纲 《王国维文艺美学研究》教学大纲 《现代汉语》教学大纲 《现代汉语语法学》教学大纲 《戏剧研究与实践》教学大纲 《现代汉语语音研究》教学大纲 《语言学概论》教学大纲 《语言学方法论》教学大纲 《语言学经典著作选读》教学大纲 《中国古代小说研究》教学大纲 《阅读与写作》教学大纲 《英美文学选读》教学大纲 《中国古典文献学》教学大纲 《中国现当代文学史(上)》教学大纲 《文学与法律》教学大纲 《影视文学》教学大纲 《中国现当代文学史(下)》教学大纲 《作家作品专论》教学大纲 《中国现当代小说研究》教学大纲 《中国文学批评史》教学大纲 《批判性思维》教学大纲
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1.独特的理论体系 中医药学理论体系,是在春秋战国至东 汉末随着《黄帝内经》、《难经》、《神农 本草经》、《伤寒杂病论》等典籍的相继问 世,全面总结了古代医学、药物学知识的基 础上确立的。其后,经历代医家的反复实践 与检验,而得以充实提高。 中医理论体系包括阴阳五行、五运六气 藏象经络、精神气血津液、病因病机、四 诊八纲、四气五味等一系列理论与学说
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