复旦大学：《公共政策过程分析》课程教学资源（作业展示）基于服务者模式的房地产政策分析

3.1导言：政策共同体与行动者 3.2 官方参与者：行政当局、文官与国会 3.3非官方的政策参与者分类 3.4 立宪民主与民主集中制下政策参与者角色之比较

复旦大学：《公共政策过程分析》课程教学资源（PPT教学课件）05 问题识别、议程与政策备选方案

●引言：概念和问题 ●政策制定的主要环节及其影响因素 ●政策方案规划的原则与程序 ●政策方案选择 ●具有中国特色的政策制定的基本经验

第1节 、有关政策合法化的几个案例 第2节 政策合法化的界定：层次与作用 2.1 政策合法化的含义 2.2 政策合法化的层次 2.3 政策合法化的作用 第3节 政策合法化的参与者、主体及主体权限 3.1 参与者 i. 民意代表 ii. 政党 iii. 行政人员 iv. 利益团体 v. 司法机关 vi. 专家学者 vii. 大众传播媒体 viii 利害关系人 第4节 政策合法化的程序

• 健康的决定因素 • 社会经济状况 • 健康的公共政策 • 文化 • 社会关系 • 家庭 • 社会紧张因素

上海交通大学：《公共政策与公民生活》教学资源_练习题_分析论述题

1 公共政策的起源 2 研究对象与方法 3 政策的结构与模型 4 科技政策的兴起与问题 5 政策质量的测评与监控

 世界各国生活水平和经济增长率现状怎样？  生活水平差异的根源是什么？  经济增长的源泉是什么？  什么决定了生产率及其增长?  政府应当如何制定公共政策以促进经济增长？

上海交通大学：《美国公共政策制定 Public Policy-making in the U.S.》课程教学资源（作业展示）The U.S Government Shutdown of 2013