一、《重庆主城区园林植物》基于重庆市园林绿化科学研究所与西南大学联合完成的“重庆 主城区园林植物补充调查”项目编制而成。参考了 2001 年 8 月由重庆市园林事业管理局和重庆 市风景园林学会编制的《重庆园林植物名录》

❖ 历史背景 ❖ 总体特征 ❖ 大都和北京 ❖ 皇家园林 ❖ 私家园林 江南和北京 文人园林、造园家、造园理论著作 ❖ 寺观园林 ❖ 其他园林

第一节 园林 第二节 园林学 第三节 园林艺术 第四节 园林美 第五节 园林风格 第六节 园林形式

一、园林审美与园林的功能 园林的使用功能和审美功能，是园林功能 的两个主要组成部分。使用功能是基础， 是根本，唯美主义是不适合于园林设计的。 同时，园林在满足使用功能的前提下也必 须完成其审美功能

第一章 绪论 第二章 我国园林植物资源及其对世界园林的贡献 第三章 植物造景的艺术美 第四章 环境与植物景观的生态关系 第五章 师法自然 植物造景 第六章 建筑与园林植物结合造景 第七章 室内庭园与植物造景 第八章 园林植物对水体的造景作用 第九章 园林植物对道路的造景作用 第十章 岩石园

❖ 历史背景 ❖ 总体特征 ❖ 皇家园林 总说 大内御苑、行宫御苑、离宫御苑 造园的主要成就 ❖ 私家园林（江南、北方、岭南） ❖ 寺观园林 ❖ 其他园林 ❖ 少数民族园林

德国城市的 结队地奔赴意大利,他们回国时带回了文艺复兴 这一特点是欧洲 发源地的园林设计思想,并且建造了一些意大利 其他国家所难以 式的园林。这些园林周边由围墙环绕,墙外设壕 比拟的。 沟,花园采用规则式,园中的植物多被修剪成千 像许多欧洲 姿百态的造型,水景也极为丰富,花园中大多建有 国家一样,德国 凉亭。遗憾的是德国现在已经没有仍然完整地保 有一定规模的造 留着文艺复兴时期原貌的花园了,由考斯 德堡城堡花园 园实践是从文艺复兴时期开始的

1、课程简介:《风景规划》是园林专业的任选课之一,主要是进行风景名胜区及旅游区的旅游规划设计,规划范围面积大,涉及的学科广,属于宏观景观规划设计的范畴。介绍风景旅游资源、风景旅游环境容量、风景规划可持续发展等内容,是宏观景观规划设计的重要内容。 2、地位和任务:《风景规划》是园林专业任选课,本课程的主要任务是使将要从事园林规划设计、施工等方面工作和科研的学生了解国内外风景规划的现状和发展趋势。对风景规划的基本理论要能够掌握本课程的开设可以拓宽园林专业方向,深 化规划的领域,有利于学生形成景观规划的思想,从多角度进行工作。 3、总体要求:学习本课程要求学生能够对风景旅游规划的各项内容有较系统的理解,掌握有关的基本概念和基本理论,特别是能够将其应用到规划实践中去。 4、与其它课程的关系:与本课程相关的课程有《城市绿地规划》《园林设计》《树木学》等

教学目的与要求 园林绿地规划设计课程是草业科学专业比较重要的选修课之一,其目的是让学生 掌握草坪绿地规划设计的基本理论、法则和基本技能,着重培养学生根据实际情况进 行园林绿地规划设计的能力,为今后从事园林绿地规划、施工和管理工作建立比较扎 实的基础。要求学生学完本课程后全面系统地掌握城市园林绿化知识、规划设计的基 本理论和技能,提高理论素质、审美意识和形象思维能力。 3.园林绿地规划设计是园艺

1、园林树木的色彩美 2、园林树木的形态美 3、园林树木的象征美 4、园林树木改善环境的作用