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《土壤地理学》课程电子教案(讲稿)第1章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:407.7KB 文档页数:26
1.1 土壤的基本概念 1.2 土壤圈与全球变化 1.3 土壤圈演化与人类社会的发展 1.4 土壤地理学简介 1.5 土壤地理学的发展简史
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北京大学:《人类生存发展与环境保护 Development of Human Society and Environmental Protection》课程资源(教案课件讲义)第一部分 人类的生存环境概要 第二章 地球环境基本特征
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:72
地球的起源及其环境的独特性 地球的圈层结构大气圈,水圈,土壤圈,岩石圈,生物圈 地球上的人口与资源
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高等教育出版社:《地学基础》课程教材PDF电子书(共七章,主编:陈静生、汪晋三)
文档格式:PDF 文档大小:17.67MB 文档页数:391
〈地学基础》是全国普通高等学校环境科学教学指导委员会确定的环境科学专业和生态学专业的共同专业基础课教材,其任务是为上述两专业提供地学的基本知识、基础理论和基本技能。地学是地球科学的简称,它包括地质学、地理学、气象学、水文学和土壤学等。它涉及的学科庞博、内容繁多,在有限的课时内,很难将地学各学科的内容进行详细介绍。本书内容包括前言、绪论、字宙中地球、岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、地球表层系统、地图与遥感和实习等
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中国矿业大学(北京):《环境地学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 土壤圈 Pedosphere
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:48
一、土壤的概念及其在地理环境中的作用 1、土壤的概念:土壤是指陆地表 面具有一定肥力能够生长植物的疏
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《环境地球化学》第二章(2-1) 学物质环境生物地球化学循环的基本方式和特征
文档格式:DOC 文档大小:152.5KB 文档页数:21
一、基本概念 (一)生物一非生物复合系统 地球包括岩石圈(土壤圈)、水圈、大气圈及生物圈。在环境地球化学研究 中上述圈层相应划分为岩石(土壤)分室大气分室和生物分室。生物一非生 物系统则是由一系列相互作用的各个独立分室构成的。其中生物分室是这些分 室的基础与核心,包括植物、动物、微生物和人等基本成分,由初级生产者、 食草者、食肉者和分解者组成
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黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地环境学》理论课程教学资源(数案)
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:16
教学目的 1.掌握:地球环境的圈层构造 2.熟悉:人类与地球各圈层的关系,草地对各圈层的依赖与影响 教学重点 1.大气、水圈、土壤圆、生物圜 教学难点 1.草地对各圈层的依赖与影响 教学方法启发式
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吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第二章 野外调查的基本要求(2.3)与水有关的生态环境地质调查
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:2
生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈
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《土壤学》第九章 土壤的形成与分类
文档格式:PPT 文档大小:303.5KB 文档页数:71
土壤是成土母质在诸多环境因素的共同作用 下,经过一系列物理、化学和生物化学的作用 而形成的。土壤与大气圈、岩石圈、水圈和生 物圈之间存在着经常性的物质与能量交换。 严格说来,任何与土壤在时间和空间上有 联系的因素都对土壤形成有影响。但一般认为, 气候、生物、母质、地形、时间和人为活动等 因素比较重要
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南京业大学:《土壤学》第十六章 土壤养分
文档格式:PPT 文档大小:112KB 文档页数:22
营养元素的地质大循环:指营养元素在 陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使 营养元素从封闭不溶态变成可溶态,实现了 营养元素的释放。 营养元素的生物小循环:指营养元素在 生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按 其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气 圈中分散的营养元素加以富集,使营养元素 脱离大循环的轨道而免于淋失,不断富集在 土壤表面
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《中医养生学》课程教学资源(PPT课件)第七讲 养生理论与原则
文档格式:PPT 文档大小:230.5KB 文档页数:15
一、天人相应的整体观 指自然,即人类周围客观存 在的自然界,包括一年四季的变化与轮 转;天上的日月、星辰、大气圈;地上 的生物圈、岩石、土壤、江河湖海等, 总之,除了人以外的一切生命和非生命 的物质,都称为“天
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