（一）从现象到实验 （二）科学心理学的目的 （三）科学程序 （四）科学解释

▪ 三、反应时间的测定方法 ▪ 四、反应时研究的新进展

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第2章 实验研究的基本问题2.4 实验的信度

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第3章 传统心理物理法（心理量表法）

（一）信号检测论的由来 （二）信号检测论的统计学原理 （三）信号检测论的二个独立指标 （四）接受者操作特征曲线

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第5章 知觉实验 5.2 知觉现象的研究

一、注意的过滤器理论和实验 二、注意的能量有限理论和实验 三、两种加工过程的理论及其实验依据 四、注意的促进和抑制及其正负启动实验

一、思维与问题解决研究中的变量 二、问题解决研究实验中的几个问题 三、推理 四、决策

西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第8章 思维实验 8.1 思维与问题解决研究中的变量 8.2 问题解决研究实验中的几个问题

一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量