题库题型:单项选择题 序号:001 题型:单项选择题 章节:2-2 题目:A、B两点的坐标为xA、yA及xB、yB测量学中两点间距离

在绪论中已经指出，测量工作必须遵循“从整体到局部，先控 制后碎部”的原则，先建立控制网，然后根据控制网进行碎部测量 和测设。控制网分为平面控制网和高程控制网。测定控制点平面位 置(x,y)的工作，称为平面控制测量。测定控制点高程(H)的工作， 称为高程控制测量

• 任务2-1 掌握水准测量基本知识 • 任务2-2 掌握水准仪的使用 • 任务2-3 掌握普通水准测量的基本方法 • 任务2-4 掌握水准测量成果整理 • 任务2-5 掌握三、四等水准测量的基本方法 • 任务2-6 了解水准仪的检验与水准测量误差来源

• 任务5-1 了解平面控制基本知识 • 任务5-2 掌握导线测量基本知识 • 任务5-3 掌握导线测量外业工作 • 任务5-4 掌握闭合导线测量内业计算 • 任务5-5 掌握附合导线测量内业计算

学习目标：在学习角度测量基本概念的基础上，明确经纬仪的结构原理，掌握经纬仪应用的基本方法，掌握水平角、竖直角测量基本技术。 第一节 角度测量的概念 第二节 光学经纬仪 第三节 光学经纬仪基本操作 第四节 水平角观测技术方法 第五节 竖直角观测技术方法 第六节 角度测量误差与预防 第七节 光电经纬仪

了解测量学的定义,任务和作用,测量工作 的实质,确定地面点位的方法，测量误差，测 量常用的计量单位，计算中数字的凑整规则。 本 次 授 课 重 点 与 难 点 分 析 1.测量的基准面 2.坐标系的选择及其意义 3.测量误差的分类

作业一绪论 一、思考题 (1)进行测量工作应遵守什么原则?为什么? 答:①“整体到局部”、“先控制后碎部”。因为这样可以减少误差积累,保证测图和放 的精度,而且可以分副测绘,加快测图速度。 ②“前一步测量工作没作检核不能进行下一步测量工作”,它可以防止错漏发生,保证 测量成果的正确性

课程的性质与任务 测量实习是在课堂教学结束之后在实习场地集中进行测绘训练的实践性教学环节。通过实习,使学生 了解基本测绘工作的全过程,系统地掌握测量仪器操作、内业计算、地形图绘制、工业和民用建筑施工测 量等基本技能,为今后在工作中解决有关测量问题打基础

在测区布设一批高程控制点，即水准点，用精确方法 测定它们的高程，构成高程控制网。 高程控制测量的方法： 水准测量和三角高程测量。 高程基准面:大地水准面. 基准点，即水准原点: 我国规定自1989年起一律采用“1985 国家高程基准”. 以这个基准测定的青岛水准原 点高程为72.260m

通过前几章的学习，我们掌握了角度、距离和高差的测量方法， 对测量过程和结果含有误差也有了一定的感性认识。本章集中讲述 有关测量误差的基本知识，包括衡量精度的标准、误差传播定律和 直接观测平差