《综合德语》教学大纲 《德语口语课》教学大纲 《德语听力》教学大纲 《德语听力 4》教学大纲 《德语泛读》教学大纲 《德语初级写作》教学大纲 《德语高级写作》教学大纲 《德语高级听力》教学大纲 《德-汉翻译》教学大纲 《汉-德翻译》教学大纲 《高级德语》教学大纲 《高级德语（二）》教学大纲 《法律德语》教学大纲 《德国法导论》教学大纲 《德国民法导论》教学大纲 《德国法律史》教学大纲 《经贸德语》教学大纲 《经贸德语》教学大纲 . 293 《德语文学作品欣赏》教学大纲 《德语文学作品欣赏》教学大纲 . 301

主要内容: 一、《狂人日记》的思想深度 二、《狂人日记》的情感特征 三、《狂人日记》象征手法

一、古典豪门与现代都市 二、荒谬飘摇的爱情 三、灵动的感悟与平实的细节 AComununity for OPomen 1、灵动的感悟 2、平实的细节

一、张爱玲的“传奇”人生 二、苍凉之美 （1）虚无的末世情绪 （2）世俗欲望的挣扎

一、心理深度 1、性压抑 2、金钱战胜情欲 3、心理变态 二、《红楼梦》的笔法 三、《金锁记》中的月亮

一、《子夜》对于中国社会的分析和认识 二、《子夜》的宏大叙事:史诗式的叙述方式

老舍及其文学风格 《骆驼祥子》 一、以人为本的社会批判 二、祥子形象 三、市井风俗 四、大俗大雅的语言风格

一、枯燥乏味的好人 二、好人变成真人 1、角色动摇 2、欲望错位交流 3、欲望解放 三、角色回归

一、课程的基本内容 二、20世纪文学及其相关概念 三、20世纪文学的基本特征 四、学习本课程的目的和意义 五、学习方法 1、阅读作品 2、阅读文学史

一、关于徐志摩 二、徐志摩诗歌 1、歌咏爱情与理想 2、灵动飘逸的浪漫抒情风格 3、旋律优美 三、关于《再别康桥》 1、感情基调和主题思想 2、旋律优美