• 第一节 自然科学的对象、性质和作用 • 第二节 自然科学的体系结构 • 第三节 自然科学的历史演进

山西师范大学：《自然科学概论》课程教学大纲（小学教育专业）

《C语言程序设计与实践》 3 《MatLab与通信系统仿真》9 《毕业论文(设计)》11 《传感器技术与应用》（选修课） 13 《创新实践1》（01）18 《大学物理1》20 《大学物理2》24 《大学物理实验》 27 《单片机原理与接口技术》33 《电磁场与电磁波》36 《电磁学》 41 《电动力学》49 《电工电子实习》 53 《电路分析》55 《固体物理》59 《光电传感器技术》63 《光电检测技术》 68 《光电检测技术实验》72 《光电世界》76 《光电信息综合实验》80 《光电子学》85 《光电子学实验》 89 《光通信技术与实验》91 《光学》95 《光学专题》99 《机械制图与CAD》 101 《教育见习》105 《教育实习》107 《教育研习》109 《金工实习》111 《近代物理实验》 114 《近现代物理学史》119 《理论力学》124 《力电专题》128 《力学》132 《量子力学》137 《模拟电子技术》 140 《模拟电子技术》 144 《模拟电子技术实验》148 《模拟电子技术实验》152 《诺贝尔奖与物理学》156 《普通物理实验（基础实验1）》 160 《普通物理实验（基础实验2）》 167 《普通物理实验B》 172 《普物综合设计实验》177 《热学》183 《社会实践》（01）188 《数学物理方法》 190 《数字电子技术》 194 《数字电子技术实验》197 《太赫兹波科学与技术》 200 《探究性实验》205 《通信技术实验》 211 《通信原理》213 《统计力学》216 《物理光学》222 《物理学与世界进步》225 《西方科学技术史》230 《信号与系统》236 《信息光学》241 《虚拟仪器》245 《研究性学习》（01）248 《应用光学》250 《原子物理》253 《中国科学技术史》257 《中国科学技术史》261 《中学物理教学法实验》 266 《专业实习》275 《自然科学概论》 279

一、弄清当代自然科学中的重大基本问题 二、了解现代高新技术

一、单项选择题:(共20小题,每小题1分,共计20分) 1、社会学是一门() A、理论性的社会科学 B、实证性的社会科学 C、理论性的自然科学 D、实证性的自然科学

一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的：一是认识自然，一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学，也称为理学，后者则对应着自然科学 中的工程技术科学，也称为工程学或工学；工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在，也反应了这二大学科的变质所在

一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的:一是认识自然,一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学,也称为理学,后者则对应着自然科学 中的工程技术科学,也称为工程学或工学:工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在,也反应了这二大学科的变质所在 现在,我们可以更具体地描述工程学了

高等数学 力学 热学 电磁学 光学 无机化学 有机化学 分析化学 人体及动物生理学 生物化学 植物学 植物生理学 环境科学概论 中学科学教育概论 自然科学技术史 科学技术与社会 中学教育科研方法 多媒体课件制作 物理课程与教学论 数学物理方法 热力学与统计物理学 电动力学 化学课程与教学论 高等无机化学 中学生物学教学法 细胞生物学 遗传学 生态学 分子生物学 微生物学

一、宇宙的起源与演化 二、地球的起源 三、生命的本质与智力的起源 四、宇宙的结构层次和物质的基本单元 五、非线性科学

1地球科学的学科领域 自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基 础学科。本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分, 大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分