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《普通逻辑学》课程教学资源(讲义)第二章 词项
文档格式:DOC 文档大小:163KB 文档页数:16
第一节词项的概述 从思维内容的角度讲,人们以概念为起点构成判断,由判断构成推理,而逻辑学撇开思维具体内 容,通过语言的形式结构,研究思维形式结构。因此我们的研究以词项一—即对语词的逻辑抽象为最 基础的部分
西北师范大学:《逻辑学》课程电子讲义_第一章 引论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑
文档格式:DOC 文档大小:435KB 文档页数:66
第一章 引论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑
华南师范大学:《逻辑学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 词项逻辑
文档格式:PDF 文档大小:5.64MB 文档页数:185
1. 词项 2. 直言命题 3. 直言推理 4. 三段论
西北师范大学:《逻辑学》PPT教学课件(引论、命题逻辑、词项逻辑、模态逻辑、归纳逻辑、逻辑规律、论证)
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:452
第一章 引 论 第二章 命题逻辑 第三章 词项逻辑 第四章 模态逻辑 第五章 归纳逻辑 第六章 逻辑规律 第七章 论证
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 传统谓词逻辑
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:54
第一节 词项及明确词项的逻辑方法 第二节 性质命题理论 第三节 直接推理 一、什么是直接推理 二、直接推理的种类 直接推理包括 1、对当关系推理 2、命题变形推理 第四节 三段论推理
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 传统谓词逻辑
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:54
一、词项的特征明确方法 二、性质命题的认知与对当关系 三、性质命题主谓项的周延性与传统谓词 四、推理的有效性 五、命题的变形推理考察 六、三段论的分析与应用
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