北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_4、音系学（从音位到区别特征）

非线性音系学（PPT课件讲稿）Non-linear Phonology

北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——理论语言学》电子教案_4、音系学（音节）

音节内部的音变 跨音节的音变 与音系相关的音变 音义关联的音变

音节内部的音变 跨音节的音变 与音系相关的音变 音义关联的音变

患儿,男,1小时,因“梅毒母亲患儿生后1小时”入院。 患儿系G2P1,孕38+6W,顺产,BW4192g, Apgar评分10 10’,羊水、脐带、胎盘无殊。其母孕6+月时发现RPR阳性(1:8) 于孕28+W及孕32+W时予罗氏芬治疗2疗程,分娩前测RPRl:4, TPPA1:80,为进一步诊治转入我院。 入院查体:T36.5℃H120次/分RR46次/分BP66/42(53)mmg神 志清,反应可,无气促,双肺呼吸音粗,未及罗音,心音有力

汉语是有文字的语言，汉字是音节文字。每一个汉字在方言中总与一个由声韵调三要素构成的音节相对应。汉字的这种性质给汉语方音调查带来极大的便利，我们只需记录字音，而无须花费大量时间和精力从语流中切分音节和语素。汉字虽有数万个，但其中有许多音节完全相同的同音字和某些声、韵、调音类相同的同类字，要了解一个方言的语音系统，只需将不同的音节和音类记录下来加以归纳即可。因此，只需选取少量汉字就可以求出一个方言的音系