发展与个体差异第十三章学习第一节学习的一般概念第二节学习理论第三节动作技能学习第十四章人生全程发展第

ppt格式。江西师大教育学院心理系电子教案主要介绍了华生的生平、著作及基本观点，华生行为主义的研究对象—行为等几部分，课件内容简洁生动，欢迎师生参考使用。

学习的基本理论》ppt，邓小龙授课。主要内容包括学习的概念及特征、行为主义学习理论、认知主义学习理论

2、Bayes决策理论3、概率密度估计4、线性判别函数5、神经网络6、统计学习理论7、SVM8、正则

：贝叶斯学习、归纳和分析学习的结合、计算学习理论、决策树学习、人工神经网络、学习规则集合、遗传算法。

第一节 “试误—联结”学习理论 第二节 经典性条件反射学习理论 第三节 操作性条件反射的学习理论 第四节 社会学习理论

第一节 学习概述 第二节 行为主义学习理论 第二节 认知主义学习理论 第四节 人本主义学习理论 第五节 建构主义学习理论

主要内容：●教育心理学概述 ●教师心理 ●学习与学习理论极 ●联结派学习理论 ●认知派学习理论 ●学习理论的发展和整合 ●学习理论总结篇 ●学习动机 ●学习的移 品德形成 知识的掌握

• 经典行为主义 巴甫洛夫的条件作用理论 • 新行为主义 斯金纳的操作学习理论 班杜拉的社会学习理论

第一编 心理学基础知识 第一章 心理学总论 第一节 心理学的研究对象及其方法 第二节 心理学的发展过程中的常识知识 第二章 心理过程与教学 第一节 注意与教学 第二节 感觉、知觉与教学 第三节 记忆与教学 第四节 思维与教学 第五节 想象与教学 第二编 教育心理学 第一章 教育心理学概论 第一节 教育心理学的研究对象与应用 第二节 教育心理学的发展概况 第三节 教育心理学的研究方法 第二章 学生和教师心理 第一节 学生心理 第二节 教师心理 第三章 一般心理学 第一节 学习心理导论 第二节 行为学习理论 第三节 认知学习理论 第四节 建构学习理论 第五节 人本学习理论 第六节 学习动机理论 第四章 分类学习心理 第一节 知识的学习 第二节 技能的学习 第三节 问题解决的学习与创造性 第四节 学习策略 第五节 品德的形成 第五章 教学心理 第一节 教学设计 第二节 课堂管理 第三节 学习评定