括：浅谈化学课堂教学目标设计、化学教学中教学模式的应用研究、引导自主学习，培养创新精神、发挥学生的

rd完整课件（八），张嗣良主讲。内容包括发酵原理教学演示教案、精品课外讲座、课外读物以及发酵工程文本

本课件包含了大量的管理学的知识点。

，复习资料和教学案例三部分，课件内容包括管理者与管理，管理思想和理论的演变，变革与创新的管理等多个

要内容包括导论、市场、博弈论、寡头竞争、定价策略、纵向一体化、信息与广告、网络与标准、研发与创新等。

新一轮理科课程改革中倡导探究性学习,其核心是使学生在教师的引导下独立地获取知识,获得成就感,培养能力经过近十年的教学实践,探索出“引导发现”教学模式,并在生物学教学实践中不断完善

湖南人文科技学院：信息学院物理学专业《中学教学创新课程》理论课程教学大纲

一、专业群现有基本情况 二、对照申报条件自评项目 （一）专业群定位等条件 （二）专业群组建逻辑等条件 （三）专业群生源质量及办学规模等条件 （四）专业群带头人和教学创新团队等条件 （五）专业群与行业企业合作开展科技研发应用等条件 三、 自评结论

1. 创新的定义 2. 创新资产阶级与创新官僚阶级 3. 创新人才与创新体系 4. 创新资产阶级与经济发展 5. 创新精神与个人发展

创新与竞争战略 创新与竞争互动(动态竞争战略) 创新与经营组合(集团战略) 企业创新战略