本课件是GameTheory的翻译、研究具有独立行为能力的多个决策主体、彼此具有冲突与合作关系、具

础课程。主要掌握我国民法总论部分的基本知识、基本理论、基本内容；掌握我国民事立法的热点问题、难点问题

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翻译教学的重要目标之一是提高翻译思维能力，其前提是对翻译思维的研究认识。本文借鉴认知心理学、认知语言学、思维心理学的理论成果对翻译思维过程的特征、翻译转换思维的类型、翻译思维的品质和结构进行分析和研究，并根据最新实证翻译研究的成果分析了翻译初学者和熟练译者翻译思维结构的差异。在此基础上，提出翻译教学需要重点培养译者优化的思维习惯和监控思维能力，并提出教学建议作为具体教学实践的指导

《英语翻译》课程教学资源（中外翻译理论）黄忠廉——翻译变体研究

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高职高专：《思想政治理论》课程教学资源（教学研究）翻转课堂教学模型的构建及其应用研究