站收集数据，由艾瑞市场咨询有限公司与清华大学新闻与传播学院副教授金兼斌博士最后制作完成此次分析报告。

章设计调查研究方案（一）第五章设计调查研究方案（二）第五章设计调查研究方案（三）第六章问卷调查法（一

报告的评价第六章统计分析报告范例第一节进度统计分析报告第二节专题统计分析报告第三节统计调查分析报告

PSS、EXCLE第十三讲方差分析第十四讲关联分析第十五讲营销调研中的预测分析第十六讲调研报告的表述

括市场调查概述、问卷设计、市场调查的实施、市场调查方法、调查报告和信息咨询八章，章节齐全，内容完整。

在对教育现象中的客观事物或问题进行深入细致地调查研究，并且对调查研究所得来的资料进行深入分析之后，应将获得的成果写成书面报告，这样才能发挥教育调查的作用。本章将教育调查报告的写作分为两种不同的类型，一是定量调查报告，另一种是定性调查报告。 第一节 教育调查报告概述 第二节 定量调查报告的写作 第三节 定性调查报告的写作

概念：对客观事物或社会问题进行调查研究之后，对材料进行分析研究得出的书面报告。 分类： 1、基本情况调查报告 2、新情况、新事物调查报告 3、典型经验调查报告 4、揭露问题的调查报告 5、科学考察（论证）型调查报告

调查报告 一、调查报告的含义 二、调查报告的特点 三、调查报告的种类 四、调查研究的方法 五、调查报告的写法 六、典型文案分析 七、综合练习

一、调查报告的涵义 调查报告是根据调查研究所得的材料，经整理、研究，用于反映实际情况、总结调研成果的一种书面报告，属于公文中的说明性文体。 二、调查报告的作用 1、参考作用；2、桥梁作用；3、警示作用；4、教育作用。 三、调查报告的特点 1、求实性；2、针对性；3、创新性；4、时效性

第一节调查报告的特点和类性 一,调查报告的特点 二、调查报告的类型 第二节调查报告的格式和结构 一、报告的基本格式 二、主体部分的集中结构