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旅游
资源与规划开发(二)
[
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]
类型:教学课件 大小:32.96MB 下载/浏览:12/1853 评论:9 评分:7.3 积分:10
十五章旅游资源规划选用教材:《
旅游
资源概论》,由郭跃、张述林主编,
重庆
大学出版社1998年7月第一版
关键字:
旅游资源
旅游规划
旅游
生物旅游
历史古迹
民俗风情
园林
宗教旅游资源
旅游资源评价
旅游资源开发
旅游资源规划
旅游
资源与规划开发(一)
[
管理
]
类型:教学课件 大小:25.22MB 下载/浏览:14/1960 评论:11 评分:6.6 积分:10
十五章旅游资源规划选用教材:《
旅游
资源概论》,由郭跃、张述林主编,
重庆
大学出版社1998年7月第一版
关键字:
旅游资源
旅游规划
旅游
生物旅游
历史古迹
民俗风情
园林
宗教旅游资源
旅游资源评价
旅游资源开发
旅游资源规划
新疆师范大学:地球科学概论(三)
[
地球
]
类型:教学课件 大小:14.86MB 下载/浏览:6/1834 评论:3 评分:7 积分:10
新疆师范大学地理科学与
旅游
学院《地球科学概论》ppt教学课件(三),叶茂主讲。主要内容包括绪论、宇宙
关键字:
新疆师范大学
地球科学
叶茂
宇宙
人与资源
矿物
大气圈
水圈
沉积作用
沉积岩
岩浆
岩浆岩
地球动力系统
地球系统科学
地磁
重力
新疆师范大学:地球科学概论(八)
[
地球
]
类型:教学课件 大小:18.06MB 下载/浏览:3/1626 评论:3 评分:8.3 积分:10
新疆师范大学地理科学与
旅游
学院《地球科学概论》ppt教学课件(八),叶茂主讲。主要内容包括绪论、宇宙
关键字:
新疆师范大学
地球科学
叶茂
宇宙
人与资源
矿物
大气圈
水圈
沉积作用
沉积岩
岩浆
岩浆岩
地球动力系统
地球系统科学
地磁
重力
新疆师范大学:地球科学概论(四)
[
地球
]
类型:教学课件 大小:26.44MB 下载/浏览:3/1584 评论:3 评分:7 积分:10
新疆师范大学地理科学与
旅游
学院《地球科学概论》ppt教学课件(四),叶茂主讲。主要内容包括绪论、宇宙
关键字:
新疆师范大学
地球科学
叶茂
宇宙
人与资源
矿物
大气圈
水圈
沉积作用
沉积岩
岩浆
岩浆岩
地球动力系统
地球系统科学
地磁
重力
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重庆交通大学交通运输学院:基于交旅融合的多层公路网布局规划研究
文档格式:PDF 文档大小:2.33MB 文档页数:8
本文主要研究了旅游公路网规模、景点重要度、串联线路重要度的计算方法。基于连续性多样性、特色化等原则,将交旅融合公路网划分为四个层次:快进通道、区域环线、通景通畅、特色观光,提出了不同层次旅游公路的规划方法和实施步骤。最后,介绍了该方法的应用实例
2021年重庆市永川区统计年鉴(2022)
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:158
一、《永川统计年鉴—2022》是由重庆市永川区统计局和国家统计局永川调查队编纂的一部全面记录永川区国民经济和社会发展情况的资料性年刊。本书收录了2021年重庆市永川区经济和社会各方面的统计资料,全国主要统计资料,重庆市以及各区县主要统计资料。二、全年鉴共分为十四个部分,即:1.综合,2.农业,3.工业、能源、交通,4.国内贸易、外经、旅游业,5.固定资产投资、建筑业,6.“四上企业”单位数,7.财政与金融,8.教育、卫生、计划生育,9.人民生活与环境保护,10.其他服务业,11.镇域经济,12.重庆市及各区县主要统计指标,13.全国和各省市主要统计指标
重庆工商大学:《市场营销》(双语版)PPT课件 What Motivates a Consumer 1-4 to Take Action?
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:13
Needs -通常是指对人类基本生存条件的满足期望 . i.e.比如人们需要食物、衣着、蔽护所、安全等。 Wants -指满足具体效用的期望. i.e.比如可口可乐、汉堡包、皮鞋、到欧洲旅游等。 . Demands -指满足具有购买能力和购买欲望的现实和潜 在的愿望 . i.e.花费两个月的工资去买一件时装,动用多年 的储蓄购买一套住房等
重庆三峡职业学院:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:王强)
文档格式:PPT 文档大小:2.44MB 文档页数:11
一、园林树木学的概念、研究内容与学习方法 园林 狭义的园林是指一般的公园、花园、庭 园等。广义的园林除包括公园、庭园以外,还 包括风景区、旅游区、城市绿化、公路绿化以 至机关、学校、厂矿的建设和家庭的装饰,甚 至自然保护区,包括各种专类园
《旅游经济学》课程教学资源(PPT课件)第二章 旅游产品
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:18
本章要求: (1)掌握旅游产品、旅游设施、可进入性、旅游产品生产要素等概念。 (2)掌握旅游产品的构成、构成部分之间的互替互补关系及其在旅游实践中的意义。 (3)重点掌握旅游产品的特性。 (4)了解旅游产品的价值和使用价值。 (5)了解旅游产品的组合原则和旅游产品开发的概念
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