自然辩证法概论 西安体育学院思想政治理论教学科研部
自然辩证法概论
绪论 1.课程性质: ①教育部颁布的自然辩证法教学要点中规定:“自然辩证法旨在 树立马克思主义世界观、方法论和认识论,帮助学生解决好根 本政治方向和政治原则问题,并用于观察社会问题,分析社会 思潮以及指导自己的本职工作。”因而,它是一门政治理论课。 ②它是一门学位课(一般要求成绩要在75分及其以上) 2.关于自然辩证法的社会建制:它是全国一级学会。 3.关于考试(开卷:学习笔记、课程论文)、教材(教育 部统编教材)。 西安体育学院思想政治理论教学科研部
绪 论 1. 课程性质： ① 教育部颁布的自然辩证法教学要点中规定：“自然辩证法旨在 树立马克思主义世界观、方法论和认识论，帮助学生解决好根 本政治方向和政治原则问题，并用于观察社会问题，分析社会 思潮以及指导自己的本职工作。” 因而，它是一门政治理论课。 ② 它是一门学位课（一般要求成绩要在75分及其以上） 2. 关于自然辩证法的社会建制：它是全国一级学会。 3. 关于考试（开卷：学习笔记、课程论文）、教材（教育 部统编教材）
A)第一节自然辩证法的学科性质和内容 自然辩证法的学科性质 2.自然辩证法的学科体系 西安体育学院思想政治理论教学科研部
第一节 自然辩证法的学科性质和内容 1. 自然辩证法的学科性质 2. 自然辩证法的学科体系
A1.自然辩证法的学科性质 在自然辩证法中贯穿着以下基本观点: A.自然界是第一性的,它是人类赖以生存的基础。 B.辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其社会发展的关系的基 本观。 C.科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系、制约和作 用的中介。 D.社会发展经历不同的历史阶段,自然辩证法的研究内容有所不 同 西安体育学院思想政治理论教学科研部
1. 自然辩证法的学科性质 ① 自然辩证法是马克思主义哲学的一部分。 ② 在科技与哲学关系的认识层次上，自然辩证法位于马克 思主义哲学和具体学科之间，属于中间层次的科学。 ③ 学科定义：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的 一般规律以及人类认识和变革自然的一般方法的科学。 在自然辩证法中贯穿着以下基本观点： A. 自然界是第一性的，它是人类赖以生存的基础。 B. 辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其社会发展的关系的基 本观。 C. 科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系、制约和作 用的中介。 D. 社会发展经历不同的历史阶段，自然辩证法的研究内容有所不 同
2.自然辩证法的学科体系 作为一门学科来说,自然辩证法可以分为三大块: ①辩证唯物主义自然观; ②辩证唯物主义科学技术方法论; ③辩证唯物主义科学技术观。 西安体育学院思想政治理论教学科研部
2. 自然辩证法的学科体系 • 作为一门学科来说，自然辩证法可以分为三大块： ① 辩证唯物主义自然观； ② 辩证唯物主义科学技术方法论； ③ 辩证唯物主义科学技术观
A)第二节自然辩证法的历史发展 一.自然辩证法的创立 二.20世纪中叶以来的新发展 西安体育学院思想政治理论教学科研部
第二节 自然辩证法的历史发展 一． 自然辩证法的创立 二． 20世纪中叶以来的新发展
自然辩证法的创立 1.创立过程 2.创立的意义 西安体育学院思想政治理论教学科研部
一． 自然辩证法的创立 1. 创立过程 2. 创立的意义
1.创立过程 ①1873年恩格斯着手撰写《自然辩证法》。恩格斯在致马克思的信 中提出了一套“关于自然科学的辨证思想”,形成了《自然辩证法》 的第一个提纲,开始了对自然辩证法的探索和写作。1925年 《自然辨证法》由苏联用俄文发表。 ②马克思、恩格斯进行三个方面的理论工作: A.批判分析了德国古典哲学。 B.批判分析了形而上学的思维方式。 C.研究了劳动与人的生存、发展,以及劳动在人类社会发展中的作用。 这第三点正是自然辩证法的精髓所在: ■劳动工具是区分人与动物的根本标志 劳动工具的不同划分了不同的历史时代 先进的劳动工具代表先进的生产力 科学技术是生产力,是市场竞争力、经济发展的动力之所在 西安体育学院思想政治理论教学科研部
1. 创立过程 ① 1873年恩格斯着手撰写《自然辩证法》。恩格斯在致马克思的信 中提出了一套“关于自然科学的辩证思想”，形成了《自然辩证法》 的第一个提纲，开始了对自然辩证法的探索和写作。1925年， 《自然辩证法》由苏联用俄文发表。 ② 马克思、恩格斯进行三个方面的理论工作： A. 批判分析了德国古典哲学。 B. 批判分析了形而上学的思维方式。 C. 研究了劳动与人的生存、发展，以及劳动在人类社会发展中的作用。 这第三点正是自然辩证法的精髓所在： ◼ 劳动工具是区分人与动物的根本标志 ◼ 劳动工具的不同划分了不同的历史时代 ◼ 先进的劳动工具代表先进的生产力 ◼ 科学技术是生产力，是市场竞争力、经济发展的动力之所在
2.创立的意义 ②在科学认识论和方法论方面,马恩克服了培根经验论和形而上学 的缺陷,克服了笛卡儿唯理论中唯心主义的倾向,把他们的归纳 法和演绎法辨证地结合起来。批判了康德的先验论和黑格尔的理 念论的唯心主义观点,并对他们的思维能动性进行唯物主义的改 造,第一次把社会实践放到认识论的首要地位,从而创立了辨证 唯物主义的科学认识论和科学方法论。 ③在科学技术观方面,马克思恩格斯揭示了科学技术自身发展的内 在逻辑,把科学技术的发展作为一种社会现象来考察,提出了 些很有意义的思想。例如:自然科学是一般生产力;社会实践的 需要,首先是经济、生产的需要是科学技术发展的基本动力。 西安体育学院思想政治理论教学科研部
2. 创立的意义 • 自然辩证法的创立是人类自然观、方法论、科技观的划 时代变革。 ① 在自然观方面，马恩克服了古代自然观的直观、思辨的局限性； 吸收了古代自然哲学关于运动、发展和整体的思想；以近代自 然科学为依据，批判了形而上学和机械论；深刻地揭示了自然 界本身的辩证法，从而建立了一种反映自然界本来面目，适合 自然科学发展的自然观。 ② 在科学认识论和方法论方面，马恩克服了培根经验论和形而上学 的缺陷，克服了笛卡儿唯理论中唯心主义的倾向，把他们的归纳 法和演绎法辨证地结合起来。批判了康德的先验论和黑格尔的理 念论的唯心主义观点，并对他们的思维能动性进行唯物主义的改 造，第一次把社会实践放到认识论的首要地位，从而创立了辩证 唯物主义的科学认识论和科学方法论。 ③ 在科学技术观方面，马克思恩格斯揭示了科学技术自身发展的内 在逻辑，把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，提出了一 些很有意义的思想。例如：自然科学是一般生产力；社会实践的 需要，首先是经济、生产的需要是科学技术发展的基本动力
20世纪中叶以来的新发展 1.自然观方面 2.在科学观和科学方法论方面 3.在技术观与技术方法方面 4.在科学技术与社会方面 西安体育学院思想政治理论教学科研部
二． 20世纪中叶以来的新发展 1. 自然观方面 2. 在科学观和科学方法论方面 3. 在技术观与技术方法方面 4. 在科学技术与社会方面