全程设计 Section IⅢ Discovering Useful Structures
Section Ⅲ Discovering Useful Structures
课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航 课前·基础认知 词汇认知 重点单词 .火山 2. n.供应（量）；补给；pl.]补给品t供应；供给 3.typhoon n. 4.hurricane n
导航 重点单词 1. volcano n.火山 2. supply n.供应(量);补给;[pl.] 补给品 vt.供应;供给 3.typhoon n. 台风 4.hurricane n. (尤指西大西洋的)飓风 课前·基础认知 词汇认知
词汇拓展 导航 1.erupt vi..&t(火山)爆发；（岩浆、烟等）喷出 → n.爆发 2.survive vi.生存；存活vt.幸存；艰难度过 n.幸存；生存 n.幸存者；生还者 重点短语 1. the open air露天；在户外 2. tod0过去常常做 3.wake 醒来；叫醒
导航 词汇拓展 1.erupt vi.& vt.(火山)爆发;(岩浆、烟等)喷出 → eruption n.爆发 2.survive vi.生存;存活vt.幸存;艰难度过 → survival n.幸存;生存 → survivor n.幸存者;生还者 重点短语 1. in the open air 露天;在户外 2. used to do 过去常常做 3.wake up 醒来;叫醒
导航 课堂·重难突破 语法图解 定语从句(1) 关系代词 whosel既可以代指人又可以代 指物；当whose代指人时，相 当于of whom;代指物时，相 当于of which who用来代指人，在 whose 从句中可以做主语或 用来代指人 宾语，但who前面不 时，关系代 能有介词，若有介词 who/that who/whom 词who和that 则用whom 可以通用 that和which?在限制 关系代词 性定语从句中代指 物时，可以通用 引导定语从句 关系代词前面有介 作用 that/which 词时，应用which, 在从句中做一 不用that 定的句子成分 在非限制性定语从 句中，只能用which, 不能用that
导航 课堂·重难突破 语法图解 定语从句(1)——关系代词
导 探究发现 1.A teacher is a person who/that passes knowledge to students. 教师是向学生传授知识的人。 2.The woman that/whom/who you met in the street is Kate. 你在街上碰到的那位女士是凯特。 3.This is the town which/that I visited last year. 这是我去年参观过的城镇
导航 探究发现 1.A teacher is a person who/that passes knowledge to students. 教师是向学生传授知识的人。 2.The woman that/whom/who you met in the street is Kate. 你在街上碰到的那位女士是凯特。 3.This is the town which/that I visited last year. 这是我去年参观过的城镇
导 4.The boy whose father works abroad is my deskmate. 父亲在国外工作的那个男孩是我的同桌。 5.This is the room in which he lived before. 这是他之前居住过的房间。 6.The teacher with whom I work knows French. 和我一起共事的那位老师懂法语。 7.The plane landed safely,which made us very happy. 飞机安全降落，这使我们很高兴
导航 4.The boy whose father works abroad is my deskmate. 父亲在国外工作的那个男孩是我的同桌。 5.This is the room in which he lived before. 这是他之前居住过的房间。 6.The teacher with whom I work knows French. 和我一起共事的那位老师懂法语。 7.The plane landed safely,which made us very happy. 飞机安全降落,这使我们很高兴
思考发现 指人或物，常做主语、宾语或表语； 指物， 做主语、宾语或表语，常用于非限制性定语从句中；指 人，做主语或宾语； 仅指人，在句中做宾语； 指人或物，做定语；关系代词 在定语从句 中做介词的宾语时，从句常由“介词+ 99 引导，即把介词提到了关系代词之前； 引导非限制 性定语从句，做主语或宾语，也可代替前面的整个句子
导航 that 指人或物,常做主语、宾语或表语; which 指物, 做主语、宾语或表语,常用于非限制性定语从句中; who 指 人,做主语或宾语; whom 仅指人,在句中做宾语; whose 指人或物,做定语;关系代词 which / whom 在定语从句 中做介词的宾语时,从句常由“介词+ which / whom ” 引导,即把介词提到了关系代词之前; which 引导非限制 性定语从句,做主语或宾语,也可代替前面的整个句子
导航 课堂·重难突破 词汇精讲 【教材原文】She's feeding the baby who survived the earthquake.(page 52) 她正在给那个在地震中幸存的婴儿喂食。 考点survive vi.生存；存活t幸存；艰难度过 survivor n.幸存者 survival n.生存；存活；幸 存；残存物；幸存事物 survive survive on... A survives B by... 依靠…生存 A比B多活…
导航 【教材原文】She’s feeding the baby who survived the earthquake.(page 52) 她正在给那个在地震中幸存的婴儿喂食。 考点survive vi.生存;存活 vt.幸存;艰难度过 课堂·重难突破 词汇精讲
导 语境领悟 (1)Doctors say it is a miracle that he has survived. 医生说他能活下来是一个奇迹。 (2)Those creatures that are most suited to the environment will survive. 那些最适应环境的生物将会存活下来。 (3)She was the only person to survive the accident. 她是这次事故中的唯一幸存者
导航 语境领悟 (1)Doctors say it is a miracle that he has survived. 医生说他能活下来是一个奇迹。 (2)Those creatures that are most suited to the environment will survive. 那些最适应环境的生物将会存活下来。 (3)She was the only person to survive the accident. 她是这次事故中的唯一幸存者