《植物化学保护》实验教学大纲 课程类别:专业课 适用专业:植物保护专业本科 总学时:12 、制订本大纲的依据 根据植物化学保护教学计划和教学大纲要求,为达到本专业教学目的 和要求而制定 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分植物化学保护的基础理论,加强学生对一些 基本概念、基本原理的理解与掌握 2.通过实验教学使学生掌握一些植物化学保护的基本实验方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力,加强学生基本技能的训练,培 养学生运用植物化学保护知识解决生产实践中的有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:实验10学时(课内),实践2学时(课外) 教学形式:实验课上指导教师讲述实验的基本原理、方法及仪器的使 用,指导学生完成各项实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论并完成实 验报告。 实验性质:一部分为验证性实验。 部分为应用性实验 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,结合实验报告情 况综合评分 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时实验内容提要 1杀菌剂毒力测定一抑菌圈法 2|测定不同药剂对病菌的抑制程度
《植物化学保护》实验教学大纲 课程类别：专业课 适用专业：植物保护专业本科 总 学 时：12 一、制订本大纲的依据 根据植物 化学保 护教学 计划和 教学大纲 要求， 为达到 本专业 教学目 的 和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生 牢固掌 握和深 入理解 每个实验 的基本 原理， 学会运 用原理 解 决实践中有关问题。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实 验教学 验证部 分植物 化学保护 的基础 理论， 加强学 生对一 些 基本概念、基本原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些植物化学保护的基本实验方法。 3.通过实 验教学 培养学 生的动 手能力 ，加强 学生基 本技能 的训 练，培 养学生运用植物化学保护知识解决生产实践中的有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：实验 10 学时（课内），实践 2 学时（课外） 教学形式 ：实验 课上指 导教师 讲述实 验的基 本原 理、方 法及仪 器的使 用，指导 学生完 成各项 实验步骤 ，指导 学生完 成实验 结果的 讨论并 完成实 验报告。 实验性质：一部分为验证性实验。 一部分为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生 在实验 中的表 现及实 验完成 情况逐 项打 分，结 合实验 报告情 况综合评分。 六、实验项目、内容及学时分配 序 号 实 验 项 目 学 时 实 验 内 容 提 要 1 杀菌剂毒力测定—抑菌圈法 2 测定不同药剂对病菌的抑制程度
2|农药辅助剂的作用 2|不同助剂在农药加工中的作用 3农药的使用方法 2毒土法及拌种法具体操作 4|杀菌剂田间药效试验 4|小麦拌种防治根腐病 5常见农药施用机械的识别与使用2背负式喷雾器、拖拉机喷雾机的识 别与使用 七、教材 《植物化学保护实验指导》自编讲义
2 2 农药辅助剂的作用 2 不同助剂在农药加工中的作用 3 农 药 的 使 用 方 法 2 毒土法及拌种法具体操作 4 杀菌剂田间药效试验 4 小麦拌种防治根腐病 5 常见农药施用机械的识别与使用 2 背负式喷雾 器、拖拉 机喷雾 机的识 别与使用 七、教材 《植物化学保护实验指导》自编讲义
