《植物化学保护》实验教学大纲 课程类别:专业课 适用专业:植物保护专业本科 总学时:12 、制订本大纲的依据 根据植物化学保护教学计划和教学大纲要求,为达到本专业教学目的 和要求而制定 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分植物化学保护的基础理论,加强学生对一些 基本概念、基本原理的理解与掌握 2.通过实验教学使学生掌握一些植物化学保护的基本实验方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力,加强学生基本技能的训练,培 养学生运用植物化学保护知识解决生产实践中的有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:实验10学时(课内),实践2学时(课外) 教学形式:实验课上指导教师讲述实验的基本原理、方法及仪器的使 用,指导学生完成各项实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论并完成实 验报告。 实验性质:一部分为验证性实验。 部分为应用性实验 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,结合实验报告情 况综合评分 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时实验内容提要 1杀菌剂毒力测定一抑菌圈法 2|测定不同药剂对病菌的抑制程度
《植物化学保护》实验教学大纲 课程类别:专业课 适用专业:植物保护专业本科 总 学 时:12 一、制订本大纲的依据 根据植物 化学保 护教学 计划和 教学大纲 要求, 为达到 本专业 教学目 的 和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生 牢固掌 握和深 入理解 每个实验 的基本 原理, 学会运 用原理 解 决实践中有关问题。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实 验教学 验证部 分植物 化学保护 的基础 理论, 加强学 生对一 些 基本概念、基本原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些植物化学保护的基本实验方法。 3.通过实 验教学 培养学 生的动 手能力 ,加强 学生基 本技能 的训 练,培 养学生运用植物化学保护知识解决生产实践中的有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:实验 10 学时(课内),实践 2 学时(课外) 教学形式 :实验 课上指 导教师 讲述实 验的基 本原 理、方 法及仪 器的使 用,指导 学生完 成各项 实验步骤 ,指导 学生完 成实验 结果的 讨论并 完成实 验报告。 实验性质:一部分为验证性实验。 一部分为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生 在实验 中的表 现及实 验完成 情况逐 项打 分,结 合实验 报告情 况综合评分。 六、实验项目、内容及学时分配 序 号 实 验 项 目 学 时 实 验 内 容 提 要 1 杀菌剂毒力测定—抑菌圈法 2 测定不同药剂对病菌的抑制程度
2|农药辅助剂的作用 2|不同助剂在农药加工中的作用 3农药的使用方法 2毒土法及拌种法具体操作 4|杀菌剂田间药效试验 4|小麦拌种防治根腐病 5常见农药施用机械的识别与使用2背负式喷雾器、拖拉机喷雾机的识 别与使用 七、教材 《植物化学保护实验指导》自编讲义
2 2 农药辅助剂的作用 2 不同助剂在农药加工中的作用 3 农 药 的 使 用 方 法 2 毒土法及拌种法具体操作 4 杀菌剂田间药效试验 4 小麦拌种防治根腐病 5 常见农药施用机械的识别与使用 2 背负式喷雾 器、拖拉 机喷雾 机的识 别与使用 七、教材 《植物化学保护实验指导》自编讲义