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农业专业:《果树栽培学》课程教学资源(实验教学大纲)

资源类别:文库,文档格式:DOC,文档页数:2,文件大小:31.5KB,团购合买
一、制定本课程实验大纲的依据 依据2001级果树栽培学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题,加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心,热爱果树栽培事业,理论和实践相结合,动手解决 果树栽培学实践相关的问题。实验中要认真仔细,爱护公共财产,并能严格遵守 课堂纪律,以保证顺利完成每次实验。
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《果树栽培学》实验教学大纲 课程类别:专业课、必修 适用专业:园艺本科 学时数:20学时(课内 、制定本课程实验大纲的依据 依据2001级果树栽培学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制 定 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有 关问题,加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心,热爱果树栽培事业,理论和实践相结合,动手解决果 树栽培学实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂 纪律,以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分果树栽培学的基础理论和实践,加强学生对一些基本 概念、基本原理的理解与掌握 2.通过实验教学使学生掌握一些果树栽培的研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为70学时,其中实验20学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师讲述实验的基本原 理、方法及仪器、工具的使用方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,包括果树栽 培学实验的操作,实验数据的记录、分析与处理,指导学生完成实验结果的讨论,并 有针对性组织完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验。 部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时实验内容提要 果实构造观察 果树分布 3 果树嫁接技术 2262 果园参观

《果树栽培学》实验教学大纲 课程类别:专业课、必修 适用专业:园艺本科 学 时 数:20 学时(课内) 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2001 级果树栽培学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制 定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中有 关问题,加强理论与实践的联系。 要求学生有强烈的事业心,热爱果树栽培事业,理论和实践相结合,动手解决果 树栽培学实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂 纪律,以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学验证部分果树栽培学的基础理论和实践,加强学生对一些基本 概念、基本原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些果树栽培的研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用生理学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为 70 学时,其中实验 20 学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师讲述实验的基本原 理、方法及仪器、工具的使用方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,包括果树栽 培学实验的操作,实验数据的记录、分析与处理,指导学生完成实验结果的讨论,并 有针对性组织完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验。 一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 果实构造观察 2 2 果树分布 2 3 果树嫁接技术 6 4 果园参观 2

葡萄的夏季修剪 站木种子生活力测定和层积处理 果园秋季管理 *为课外实验内容,由课外活动小组的学生选择完成 七、教材 《果树栽培学实验指导》园艺专业用,自编讲义

5 葡萄的夏季修剪 4 6 砧木种子生活力测定和层积处理 4 *7 果园秋季管理 *为课外实验内容,由课外活动小组的学生选择完成。 七、教材 《果树栽培学实验指导》园艺专业用,自编讲义

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