2016-2017学年度下学期九年级第二次模拟考试 语文试卷 时间:100分钟卷面分值:100分 、基础知识能力考查(本大题共5题,共10分) 1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()(2分) A.和煦(xu)谀词(yu) 干瘪(bian)鳞次栉比(zhi) B.剽悍(bio)稽首(qi) 惩戒( cheng)一抔黄土(pou) C.贮蓄(hu)潜行(qin)祈祷(q1) 义愤填膺(ying) D.气氛(fen)哺育(pu)犷野( guang)叱咤风云(zho) 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分) A.小文的这篇作文和书上的范文一字不差,简直是惟妙惟肖。 B.他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业。 C.走进这座富丽堂皇的宫殿,我不由得惊呆了 D.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活 惯 B.随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。 C.央视“中国诗词大会”节目播出后,在社会上引起了极大的赞誉 D.一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自己的品德修养。 4.选出下列句子顺序排列正确的一项()(2分) ①而且这种现象越来越低龄化。 ②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境。 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用:认识的汉字越多,联想就越丰富。 ⑤其兼备象形和表意的特点,以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取 代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。 A③⑥①⑤④② B③⑤④②⑥① C⑥①②③④⑤ D⑥②①④③⑤ 5.请选出下列说法错误的一项()(2分)
2016—2017 学年度下学期九年级第二次模拟考试 语 文 试 卷 时间： 100 分钟 卷面分值： 100 分 一、基础知识能力考查（本大题共 5 题，共 10 分） 1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）（2 分） A．和煦．（xù） 谀．词（yú） 干瘪．（biǎn） 鳞次栉．比（zhì） B．剽．悍（biāo） 稽．首（qǐ） 惩．戒（chéng） 一抔．黄土（pòu） C．贮．蓄（zhù) 潜．行（qián） 祈．祷（qí） 义愤填膺．(yīng) D．气氛．（fēn） 哺．育（pŭ） 犷．野（guǎng） 叱咤．风云（zhà） 2．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分） A．小文的这篇作文和书上的范文一字不差，简直是惟妙惟肖 ．．．．。 B．他是一个名副其实 ．．．．的好老师，诲人不倦，兢兢业业。 C．走进这座富丽堂皇 ．．．．的宫殿，我不由得惊呆了。 D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田 ．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习 惯。 B．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 C．央视“中国诗词大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 4．选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2 分） ①而且这种现象越来越低龄化。 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧。 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。 ⑤其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取 代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。 A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤ 5．请选出下列说法错误的一项（ ） （2 分）
A.词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人 物,而李清照可以说是婉约派的代表。 B.“巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。 C.“五月端阳节,家家粽子香。”端午节吃粽子,是民间最为普遍的习俗。这句话的 标点符号没有问题 D.盛夏的中午,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。 古诗文默写(10分) 6.请在下面横线上填写相应的句子。 ① 散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ,坐看云起时。(王维《终南别业》) ③春蚕到死丝方尽, (李商隐《无题》) ④晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》) 风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) ⑥春潮带雨晚来急 (韦应物《滁州西涧》) ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》) ⑧杜甫身处漏雨茅屋,却怀抱忧国忧民的情思,发出了“ 大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼喊:文天祥大义凛然,宁死不屈,面对敌 人的威逼利诱,表现出 ”的浩 然正气。中/华资*源%库 三、文言文阅读能力。(9分) 阅读下面的文言文选段,完成后面题目。 【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐 小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说 相公痴,更有痴似相公者!
A．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人 物，而李清照可以说是婉约派的代表。 B．“巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。 C．“五月端阳节，家家粽子香。”端午节吃粽子，是民间最为普遍的习俗。这句话的 标点符号没有问题。 D．盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。 二、古诗文默写(10 分) 6．请在下面横线上填写相应的句子。 ① ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》 ） ② ，坐看云起时。（王维《终南别业》 ） ③春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》 ） ④晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） ⑤ ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》 ） ⑥春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》 ） ⑦ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》 ） ⑧杜甫身处漏雨茅屋，却怀抱忧国忧民的情思，发出了“ ， 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊；文天祥大义凛然，宁死不屈，面对敌 人的威逼利诱，表现出“ ， ”的浩 然正气。中/华-资*源%库 三、文言文阅读能力。 (9 分) 阅读下面的文言文选段，完成后面题目。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！
【乙】孙期字仲彧,济阴成武人也。少为诸生,勤习典籍。家贫,事母至孝,牧豕①于 大泽中,以奉养焉。远人从其学者,皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起,过期 里陌,相约不犯孙先生舍。郡举方正③,遺吏赍④羊酒请期,期驱豕入草不顾。司徒黄琬特 辟⑤,不行,终于家。(选自《二十六史·孙期传》) 【注释】①豕(shi):猪。②里落:村庄。③方正:汉代选举科目,也指被举荐的士 人。④赍①j):持有,携带。⑤辟:召,征召。 7.解释加点词的意思。(2分) (1)余挐一小舟 (2)上下一白 (3)是金陵人,客此 (4)皆执经垄畔以追之 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)余强饮三大白而别。 (2)期驱豕入草不顾 9.孙期虽为布衣,却被记于史册,为史家所称道。请结合【乙】文分析孙期有怎样的 品质?(3分) 四、说明文阅读(9分) 阅读下面短文,完成10-13题 情绪污染"也是病 所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情 绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性 格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可 以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能 力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发 病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡 肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。 某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做 无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制 怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。 作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家
【乙】孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于 大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期 里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特 辟⑤，不行，终于家。（选自《二十六史•孙期传》） 【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士 人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。 7．解释加点词的意思。(2 分) （1）余挐．一小舟 （2）上下一．白 （3）是金陵人，客．此 （4）皆执．经垄畔以追之 8．将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）余强饮三大白而别。 （2）期驱豕入草不顾。 9．孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合【乙】文分析孙期有怎样的 品质？(3 分) 四、说明文阅读（9 分） 阅读下面短文，完成 10－13 题 “情绪污染"也是病 所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情 绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性 格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可 以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能 力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发 病的风险是正常人的 2 倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡 肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。 某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做 无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制 怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。 作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家
相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之 间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点, 共同构建欢愉和谐的家庭气氛 此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富 有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有 所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住自己所能干的就 是给身边的人带来轻松和愉快。” 10.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?(2分) 11.第2段中除了运用引资料外,还运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有何作用?(3 12.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”中“主要”一词能否去掉, 为什么?(2分) 13.“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?(2分) 五、文学作品阅读(15分) 阅读下面文段,完成14-18题 春风里的山茶花 (1)今年,春天的脚步仿佛来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了 (2)我坐在办公桌旁,抬头面对窗外,就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花 (3)每每走过树下,我都会驻足片刻。 (4)这是一棵野山茶花,非常普通,树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别, 树高不过三米,树冠呈伞状,树干表皮如小孩的皮肤,黄里透着淡红色,细看表面还有一层 白色粉末,光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实,树叶正面青绿油亮,背面 深绿略显粗糙,叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青,春夏生长速度较快。初秋时节,枝 头就孕育着莲子般大小的花蕾,那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼,当第一缕春风拂过枝头, 总有一两朵茶花就会迎风怒放,露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水,甚至是湿润的冰 雪,茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣,向人间吐露出金黄色的花蕊,传递春的芳香。 (5)如今已是花满枝头,如火如荼。在春日的阳光下,叶子绿油油地泛着润泽的光, 在层层叠叠叶片之间,那花朵色泽鲜红亮丽,还有几朵含苞待放的花骨朵,吐出一点儿诱人 的花蕊,欲张欲合。那血红色的花朵,随风抖动,显得超然脱俗,神韵天然,鲜艳而不妖 与河岸上粉红的樱桃花,金花色的香叶子花交辉相映 (6)人们路过树下都不由地赞叹:这花真美! (7)但没有多少人知道这棵野山茶花的故事
相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之 间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点， 共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富 有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有 所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就 是给身边的人带来轻松和愉快。” 10．既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染？(2 分) 11．第 2 段中除了运用引资料外，还运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有何作用？(3 分) 12．“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”中“主要”一词能否去掉， 为什么？ (2 分) 13．“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(2 分) 五、文学作品阅读（15 分） 阅读下面文段，完成 14－18 题 春风里的山茶花 （1）今年，春天的脚步仿佛来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。 （2）我坐在办公桌旁，抬头面对 窗外，就可以看到在春风里绽放的火红的山茶花。 （3）每每走过树下，我都会驻足片刻。 （4）这是一棵野山茶花，非常普通，树干和树叶与满山遍野的油茶树没有什么区别。 树高不过三米，树冠呈伞状，树干表皮如小孩的皮肤，黄里透着淡红色，细看表面还有一层 白色粉末，光滑圆润。椭圆形的树叶比油茶树叶略显宽大而厚实，树叶正面青绿油亮，背面 深绿略显粗糙，叶缘有微小的齿痕。山茶花树四季长青，春夏生长速度较快。初秋时节，枝 头就孕育着莲子般大小的花蕾，那小小的花蕾经过秋霜冬雪的洗礼，当第一缕春风拂过枝头， 总有一两朵茶花就会迎风怒放，露出红艳艳的脸庞。即使遇到冰冷的雨水，甚至是湿润的冰 雪，茶花也义无反顾的张开宽大鲜红的花瓣，向人间吐露出金黄色的花蕊，传递春的芳香。 （5）如今已是花满枝头，如火如荼。在春日的阳光下，叶子绿油油地泛着润泽的光， 在层层叠叠叶片之间，那花朵色泽鲜红亮丽，还有几朵含苞待放的花骨朵，吐出一点儿诱人 的花蕊，欲张欲合。那血红色的花朵，随风抖动， 显得超然脱俗，神韵天然，鲜艳而不妖 冶，与河岸上粉红的樱桃花，金花色的香叶子花交辉相映。 （6）人们路过树下都不由地赞叹：这花真美！ （7）但没有多少人知道这棵野山茶花的故事
(8)二十年前,我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天,老校长从深山 高岭的高田村家访回来,带回一支野山茶枝丫,把它扦插在学校的花池里。来年春,茶花树 长出了嫩绿的芽叶,野山茶居然活了。 (9)岁月无情,一晃十几年过去了。岁月有痕,茶花树己高过人头,校长也已老了, 昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说:“我的一生曾经荒 废了十八年,人这一生有几个十八年啊!”他原在外县一所中学工作,也曾在家劳动 耽误了十几年。上世纪八十年代末,家乡建了一所中学,于是,他离开那所条件优越的学校, 来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说:“乡亲们不容易啊,为了孩子读书,村民 勒紧腰带,扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊!” (10)命运又一次和他开了一个玩笑。九月,正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日 他却突发脑梗塞而卧病在床,不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花,办理退 休时,我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干,抬头仰望树冠,说还 是不移了,这里更适合它。就在他退休后的第二年春天,这棵山茶花第一次开花了,虽然仅 仅零星几朵,但是开得很鲜艳,展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸 (11)于是,每年的初春,当第一缕春风拂过枝头,总有花儿迎风绽放。在树下,常常 有孩子追逐嬉戏,也常有阵阵的啧啧称赞声。每天,孩子们按时扫去地上的落花,却从未见 过有人采摘。树上,常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中,与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。 只黄雀立在枝头,拍打着深黄色的翅膀,唱着嘹亮的赞歌:又一个春天来了! (12)今年,我从教正满二十年。花开花落,一个愣头青年,现已是不惑之年,岁月在 我的额头刻下了挥之不去的痕迹,我没有幽怨,更多的是感激上天给予的恩赐。有时,回校 看望我的学生会好奇的问我,这么多年了,那么多的老师,有的改行了,有的调走了,有的 进城了,我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑,说我不思进取,原地踏 步。我都会一笑了之。这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我,我 的根己深深扎进这片深黑色的泥土,哪怕严寒酷暑,我等待的是山林里拂过的一缕春风,释 放的是脉络里输送来的芳香,渲染的是生命里张扬的颜色,然后,从枝头悄悄滑落,化作春 泥碾作尘。 (13)今年,春天的脚步确实来得迟一些,但窗外的那棵山茶花又开了。 4.请用简洁的语言概括本文的内容。(3分) 15.阅读第12段,说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”,一直“还留守在学校” 的原因。(3分) 16.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果。(3分) 17.文中第7段有什么作用?(3分)
（8）二十年前，我刚师范毕业就到这所农村学校来工作。有一年春天，老校长从深山 高岭的高田村家访回来，带回一支野山茶枝丫，把它扦插在学校的花池里。来年春，茶花树 长出了嫩绿的芽叶，野山茶居然活了。 （9）岁月无情，一晃十几年过去了。岁月有痕，茶花树已高过人头，校长也已老了， 昔日和小伙子们一起在球场疯狂的汉子已成了白发两鬓的老人。他常说：“我的一生曾经荒 废了十八年，人这一生有几个十八年啊！”他原在外县一所中学工作，也曾在家劳动 耽误了十几年。上世纪八十年代末，家乡建了一所中学，于是，他离开那所条件优越的学校， 来到偏僻的家乡开始新的旅程。他常常对我们说：“乡亲们不容易啊，为了孩子读书，村民 勒紧腰带，扛着木材来建这所学校。我们老师肩上的担子重啊！” （10）命运又一次和他开了一个玩笑。九月，正是山村孩子高高兴兴背起书包上学的日 子，他却突发脑梗塞而卧病在床，不得不提前离开自己热爱的校园。因为他爱养花，办理退 休时，我说帮他把那棵茶花树移走。他双手扶着那树干，抬头仰望树冠，说还 是不移了，这里更适合它。就在他退休后的第二年春天，这棵山茶花第一次开花了，虽然仅 仅零星几朵，但是开得很鲜艳，展开的鲜红花瓣就如孩子圆润而灿烂的笑脸。 （11）于是，每年的初春，当第一缕春风拂过枝头，总有花儿迎风绽放。在树下，常常 有孩子追逐嬉戏，也常有阵阵的啧啧称赞声。每天，孩子们按时扫去地上的落花，却从未见 过有人采摘。树上，常常看见各种鸟雀跳跃在花丛之中，与飞舞的蜜蜂争相吸吮着花蜜。一 只黄雀立在枝头，拍打着深黄色的翅膀，唱着嘹亮的赞歌：又一个春天来了！ （12）今年，我从教正满二十年。花开花落，一个愣头青年，现已是不惑之年，岁月在 我的额头刻下了挥之不去的痕迹，我没有幽怨，更多的是感激上天给予的恩赐。有时，回校 看望我的学生会好奇的问我，这么多年了，那么多的老师，有的改行了，有的调走了，有的 进城了，我为什么还留守在学校。也有朋友心怀善意地和我开玩笑，说我不思进取，原地踏 步。我都会一笑了之。这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我，我 的根已深深扎进这片深黑色的泥土，哪怕严寒酷暑，我等待的是山林里拂过的一缕春风，释 放的是脉络里输送来的芳香，渲染的是生命里张扬的颜色，然后，从枝头悄悄滑落，化作春 泥碾作尘。 （13）今年，春天的脚步确实来得迟一些，但窗外的那棵山茶花又开了。 14．请用简洁的语言概括本文的内容。（3 分） 15．阅读第 12 段，说说我从“愣头青年”到“现已是不惑之年”，一直“还留守在学校” 的原因。（3 分） 16．文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3 分） 17．文中第 7 段有什么作用？（3 分）
18.文中的老校长和“我”,作为一名教师,为了山村的教育事业,一直扎根山村,默 默坚守。读完上文,请谈谈你对这样的老师的评价。(3分) 六、名著导读(4分 根据你的名著阅读积累,完成19—20题 越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕,现在他会找安闲自在:刮风下雨,他都不出 车;身上有点酸痛,也一歇就是两三天。自怜便自私,他那点钱不肯借给别人一块,专为留 着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人,钱不能借出去,自己比一切人都娇贵可怜。越闲越 懒,无事可做又闷得慌,所以时时需要些娱乐,或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴 与金钱,他心里永远有句现成的话,由多少经验给他铸成的一句话:“当初咱倒是要强过呢 有一丁点好处没有?”这句话没人能驳倒,没人能把它解释开:那么,谁能拦着祥子不往低 处去呢? 以上文字节选自 (作者)的著作《 》。(作品)(2分) 20.看过选文,用自己的话概括这时候的祥子是一个怎样的人?(2分) 七、作文(本大题共43分,写作,40分;书写,3分) 枫叶飘零,我读懂了生命的静美:鹰击长空,我读懂了舞台的宽广;父亲脚上的干沟, 我读懂了生活的不易:南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举,我读懂了生命的尊严、和平的珍贵 请以“我读懂了 ”为题,写一篇文章。 要求:1、在横线上填上合适的词或短语;2、不少于600字;3、除诗歌外,文体不限; 4、文中不要出现影响评分的人名、校名和地名,如不可避免,请用××代替。5、不得抄 袭,不得套作。 书写要求:工整;规范;美观
18．文中的老校长和“我”，作为一名教师，为了山村的教育事业，一直扎根山村，默 默坚守。读完上文，请谈谈你对这样的老师的评价。（3 分） 六、名著导读（4 分） 根据你的名著阅读积累，完成 19－20 题 越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出 车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留 着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越 懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴 与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢， 有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低 处去呢？ 19．以上文字节选自 （作者）的著作《 》。（作品）（2 分） 20．看过选文，用自己的话概括这时候的祥子是一个怎样的人？（2 分） 七、作文（本大题共 43 分，写作，40 分；书写，3 分） 枫叶飘零，我读懂了生命的静美；鹰击长空，我读懂了舞台的宽广；父亲脚上的干沟， 我读懂了生活的不易；南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举，我读懂了生命的尊严、和平的珍贵…… 请以“我读懂了 ”为题，写一篇文章。 要求：1、在横线上填上合适的词或短语；2、不少于 600 字；3、除诗歌外，文体不限； 4、文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用××代替。5、不得抄 袭，不得套作。 书写要求：工整；规范；美观
2016-2017学年度下学期九年级第二次模拟考试 语文学科参考谷案及评分细则 1、C2、A3、B4、B5、B6、略 7.(2分)(1)通“桡”,撑(船) (2)全 (3)客居,作客(4)拿 8.(4分)(1)我尽力喝了三大杯,然后(和他们)道别 (2)孙期驱赶着猪进入草丛里,头也不回 9.(3分)围绕“勤学:孝顺:能吃苦:仁让;淡泊名利:鄙弃功名”回答。(共3分,结 合原文1分,品质2分,答出任意两点,意思对即可) 10.(2分)①加强品格和心情修养②善于克制和忍让③审视自己,多加交流④扩大宽容 多点幽默 11.(3分)作比较:“人心情愉快,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反 之,则会减少这种物质的分泌,使人忧郁寡欢,加速老化。”突出强调了心情愉悦的重要性 增强了说明的说服力。 12.(2分)不能。防止“隋绪污染”的方法较多,加强品德和心情修养是最主要的方法 去掉“主要”一词就变成了唯一的方法,不符合客观实际。“主要”体现了说明文语言的准 确性。 13.(2分)示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾 14.(3分)本文通过描写校园里的山茶花开,赞扬了像山茶一样扎根山村学校,为教育奉 献毕生心血的老师,表达了作者对老师的赞美之情。 15.(3分)因为“这里,有我的父母,我的亲人,我的学生,我觉得这里更适合我”,而且 “我的根已深深扎进这片深黑色的泥土”,我希望并享受着为山村教育奉献全部的精力 16.(3分)这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃 勃生机,表达了作者对山茶花的喜爱之情。 17.(3分)承上启下的过渡作用:引出下文老校长的故事,赞美、歌颂老校长为山村教育 事业奉献一生的伟大精神与品质。 18.(3分)老校长和“我”就像扎根山村的山茶花一样,为了家乡的教育事业,放弃优越 的生活条件,不求名利,扎根山村学校,奉献自己,为了山村教育事业付出了毕生的心血和 精力,他们是伟大的,也是让人敬佩的。 19.(3分)老舍,《骆驼祥子》 20.(2分)此时祥子变得自怜、自私、闲散与懒惰
2016—2017 学年度下学期九年级第二次模拟考试 语文学科参考答案及评分细则 1、C 2、A 3、B 4、B 5、B 6、略 7．（2 分）（1）通“桡”，撑（船） （2）全 （3）客居，作客 （4）拿 8．（4 分）（1）我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。 （2）孙期驱赶着猪进入草丛里，头也不回。 9.（3 分）围绕“勤学；孝顺；能吃苦；仁让；淡泊名利；鄙弃功名”回答。（共 3 分，结 合原文 1 分，品质 2 分，答出任意两点，意思对即可） 10.（2 分）①加强品格和心情修养②善于克制和忍让③审视自己，多加交流④扩大宽容， 多点幽默 11.（3 分）作比较：“人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反 之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。”突出强调了心情愉悦的重要性， 增强了说明的说服力。 12.（2 分）不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法， 去掉“主要”一词就变成了唯一的方法 ，不符合客观实际。“主要”体现了说明文语言的准 确性。 13.(2 分)示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。 14.（3 分）本文通过描写校园里的山茶花开，赞扬了像山茶一样扎根山村学校，为教育奉 献毕生心血的老师，表达了作者对老师的赞美之情。 15.（3 分）因为“这里，有我的父母，我的亲人，我的学生，我觉得这里更适合我”，而且 “我的根已深深扎进这片深黑色的泥土”，我希望并享受着为山村教育奉献全部的精力。 16.（3 分）这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了茶花在春天到来时开放的勃 勃生机，表达了作者对山茶花的喜爱之情。 17.（3 分）承上启下的过渡作用；引出下文老校长的故事，赞美、歌颂老校长为山村教育 事业奉献一生的伟大精神与品质。 18.（3 分）老校长和“我”就像扎根山村的山茶花一样，为了家乡的教育事业，放弃优越 的生活条件，不求名利，扎根山村学校，奉献自己，为了山村教育事业付出了毕生的心血和 精力，他们是伟大的，也是让人敬佩的。 19.（3 分）老舍 ，《骆驼祥子》 20.（2 分）此时祥子变得自怜、自私、闲散与懒惰