口语交际 名著中的人物走上鼻
口语交际
1、同学们,你们喜欢看电视剧吗?有没有 看过根据四大名著改编的电视连续剧?在 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》 《红楼梦》四部大型连续剧中,你最喜欢哪 部?喜欢里面的哪个人物呢? 西遊记
１、同学们，你们喜欢看电视剧吗？有没有 看过根据四大名著改编的电视连续剧？在 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、 《红楼梦》四部大型连续剧中，你最喜欢哪 部？喜欢里面的哪个人物呢？
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据闻由四大名著改编的电视剧 影片举不胜举,可是中央电视台拍 摄的收视率却最高,于是人们记住 了孙悟空的扮演者(六小龄童), 诸葛亮的扮演者(唐国强)。为什 么人们对他们的表演记忆犹新呢? 他们演技超群,一颦一笑,一个动作 个眼神,都能表现人物的特点。)
据闻由四大名著改编的电视剧、 影片举不胜举，可是中央电视台拍 摄的收视率却最高，于是人们记住 了孙悟空的扮演者（六小龄童）， 诸葛亮的扮演者（唐国强）。为什 么人们对他们的表演记忆犹新呢？ 他们演技超群，一颦一笑，一个动作， 一个眼神，都能表现人物的特点。）
播放影片,探讨演出 同学们,还记得《草船借箭》中的诸葛 亮吗?请找出描写他带领军士们“雾中借箭 “的段落,细细去读,想象他的动作语言。 请同学们观看电视剧《三国 演义》草船借箭的课本剧
播放影片，探讨演出 同学们，还记得《草船借箭》中的诸葛 亮吗？请找出描写他带领军士们“雾中借箭 “的段落，细细去读，想象他的动作语言。 请同学们观看电视剧《三国 演义》草船借箭的课本剧
我们要把课本排成课本剧需要哪 些准备呢? (1)把文中的叙述性语言改编成人物的对话 (2)利用提示语加上表情或动作。 (3)准备些简单的服装、道具。 编排课本剧不能仅仅停留于课本, 为了更好地体现人物的特点,还要进行 必要的改编,形象地将人物的语言、动 作、神情展现给观众
我们要把课本排成课本剧需要哪 些准备呢？ ❖ ⑴ 把文中的叙述性语言改编成人物的对话。 ❖ ⑵ 利用提示语加上表情或动作。 ❖ ⑶ 准备些简单的服装、道具。 编排课本剧不能仅仅停留于课本， 为了更好地体现人物的特点，还要进行 必要的改编，形象地将人物的语言、动 作、神情展现给观众
合作创编,表演 1、选择一个自己喜欢的故事,自由组合。 2、分组创编,感悟角色: ()按照每个人的兴趣、爱好分组,推选 出一名小导演。 今(2)选择角色,将自己角色的语言、动作、 神情了解透彻。 (3)交流讨论各自的角色体验,小组内进 行整体性创编
合作创编，表演 ❖ １、选择一个自己喜欢的故事，自由组合。 ❖ ２、分组创编，感悟角色： ❖ ⑴ 按照每个人的兴趣、爱好分组，推选 出一名小导演。 ❖ ⑵ 选择角色，将自己角色的语言、动作、 神情了解透彻。 ❖ ⑶ 交流讨论各自的角色体验，小组内进 行整体性创编
4、欣赏表演,评价表演: (1)请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、 每个动作、每个神情,看编排是否有创意, 准备推选出最佳演员、最佳导演奖。 2)分组表演 (3)评价表演。 5、评选最佳创编奖,最佳演员、最佳评 论员
４、欣赏表演，评价表演： ⑴ 请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、 每个动作、每个神情，看编排是否有创意， 准备推选出最佳演员、最佳导演奖。 ⑵ 分组表演 ⑶ 评价表演。 ⚫５、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评 论员
习作5 练习缩写课文
习作5 练习缩写课文
看习作要求,读一读,说说 你明白了什么? ■1、什么叫缩写? ■2、缩写的具体要求。 3、缩写后的字数要求
看习作要求，读一读，说说 你明白了什么？ ◼１、什么叫缩写？ ◼２、缩写的具体要求。 ◼３、缩写后的字数要求