小音乐家扬利 制作:罗绍娟
小音乐家扬科 制作 ： 罗绍娟
讨论、交流、汇报:>? 1、人们为什么称小扬 科为小音乐家? 2、从课文哪些地方看 出扬科酷爱音乐,有杰 出的音乐天才?
讨论、交流、汇报： 1、人们为什么称小扬 科为小音乐家？ 2、从课文哪些地方看 出扬科酷爱音乐，有杰 出的音乐天才？ ？
识延伸 凡是乡村里能听到的 切响声,他都注意听着, 他觉得都是音乐 你喜爱音乐吗?你懂音 乐吗?你能听懂以下几段 音乐是哪种乐器吗?
知识延伸： 凡是乡村里能听到的一 切响声，他都注意听着， 他觉得都是音乐。 你喜爱音乐吗？你懂音 乐吗？你能听懂以下几段 音乐是哪种乐器吗？
思考、汇报 3、扬科既然如此热爱 音乐,有音乐天才,为 什么他不像我们有的同 学一样去学 I ME
思考、汇报： 3、扬科既然如此热爱 音乐，有音乐天才，为 什么他不像我们有的同 学一样去学 音乐呢？ ？
重点句点拨: 1、“要是能有一把小提 琴,扬科真愿意用自己的 切去交换。只要让他摸 摸,哪怕只摸一下,他 就满足了
重点句点拨： 1、“要是能有一把小提 琴，扬科真愿意用自己的 一切去交换。只要让他摸 一摸，哪怕只摸一下，他 就满足了。” ？
体会 很久很久,他 动,但是有一股 无法抗拒的力量在推着他往 前走,推着他那柔弱的、瘦 小的身子悄悄地向门口移
2、“他望了很久很久，他 怕，他不敢动，但是有一股 无法抗拒的力量在推着他往 前走，推着他那柔弱的、瘦 小的身子悄悄地向门口移 动。” 体会
3、“白桦树哗哗地响, 在扬科的头上不住地号 这句话用了什么修辞 手法?从这句话中你 体会到了什么?
3、“白桦树哗哗地响， 在扬科的头上不住地号 叫。” 这句话用了什么修辞 手法？从这句话中你 体会到了什么？ ？
自主性练习 1、从扬科悲惨的 命运中你体会到了什 么?2、把你喜欢的句 抄下来
说！自主性练习： 1、从扬科悲惨的 命运中你体会到了什 么？ 2、把你喜欢的句子 抄下来
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