长春中医药大学护理学院讲稿（封皮）教研室：基础护理教研室课程名称：护理学基础授课对象：总学时：选用教材：教师姓名及职称：授课时间：
长春中医药大学护理学院讲稿 （封皮） 教研室：基础护理教研室 课程名称：护理学基础 授课对象： 总学时： 选用教材： 教师姓名及职称： 授课时间：
护理学院讲稿 (首页)授课时间：日(周）月单元教材内容第十五章标本采集教学任务或了解：（章、节）第一节标本采集的意义教学目标标本采集的意义和原则熟悉：第二节各种标本采集各种标本采集的目的掌握：1.标本采集的原则2.各种标本采集的方法重点：重点难点1.标本采集的原则2.各种标本采集的方法难点：各种标本采集的方法教学过程教学内容教学组织方法第十五章标本采集多媒体讲授第一节标本采集的意义与原则鲜批一、标本采集的意义二、标本采集的原则第二节各种标本采集测试案例二、痰标本采集三、咽拭子标本采集比较法三、血液标本采集四、尿标本采集五、粪便标本采集作业和作业：学生学习参复习：标本采集的原则、常用标本的采集方法考文献预习：第十六章危重患者的病情观察观察与急救护理第一、第二节内容参考资料1.编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽2.基础护理学（第5版）主编：李小寒3.临床检验基础主编：刘成玉罗春丽1.标本是进行检验的材料。常用的标本有血标本、尿标本、粪标本、痰标本、分泌物培养标本等类型课后小结2.采集标本需按医嘱执行；应根据检验目的选择适当容器，容器外必须贴上标签，注明患者姓名、科室、床号、住院号、检查目的和送检日期与时间等；采集标本前后认真查对患者姓名、科室、住院号、申请项目等
护理学院讲稿（首页） 授课时间： 年 月 日（周 ） 单元 教材内容 （章、节） 第十五章 标本采集 第一节 标本采集的意义 和原则 第二节 各种标本采集 教学任务或 教学目标 了解： 标本采集的意义 熟悉： 各种标本采集的目的 掌握： 1.标本采集的原则 2.各种标本采集的方法 重点难点 重点： 1.标本采集的原则 2.各种标本采集的方法 难点： 各种标本采集的方法 教学过程 教学内容 教学组织方法 第十五章 标本采集 第一节标本采集的意义与原则 一、标本采集的意义 二、标本采集的原则 第二节 各种标本采集 一、痰标本采集 二、咽拭子标本采集 三、血液标本采集 四、尿标本采集 五、粪便标本采集 多媒体讲授 自学 讨论 提问 测试 案例 比较法 作业和 学生学习参 考文献 作业： 复习：标本采集的原则、常用标本的采集方法 预习：第十六章 危重患者的病情观察观察与急救护理第一、第二节内容 参考资料 1.编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽 2.基础护理学（第 5 版）主编：李小寒 3.临床检验基础 主编：刘成玉 罗春丽 课后小结 1.标本是进行检验的材料。常用的标本有血标本、尿标本、粪标本、痰标 本、分泌物培养标本等类型 2．采集标本需按医嘱执行；应根据检验目的选择适当容器，容器外必须 贴上标签，注明患者姓名、科室、床号、住院号、检查目的和送检日期与 时间等；采集标本前后认真查对患者姓名、科室、住院号、申请项目等
患者，女20岁，10天前出现发热、腰痛，来院就诊。急性面容，T39.2℃，P130次/分，BP105/75mmlg，脾大，心音听诊有杂音，全身皮肤有多处出血斑点，疑为亚急性细菌性心内膜炎，医瞩抽取血培养标本，请问：抽取血培养标本的目的是什么？如何抽取血培养标本？抽取标本过程中应注意什么？第十五章标本采集标本采集是指采集人体的小部分血液、排泄物（尿、粪）、分泌物（痰、鼻分泌物）、呕吐物、体液（胸水、腹水）和脱落细胞（食道、阴道）等。第一节 标本采集的意义和原则一、标本采集的意义为预防保健、明确疾病诊断、推测病程进展、制定防治措施、科研积累等提供客观的依据。二、标本采集的原则（一）避照医竭凡对检验申请单有疑问，应询问医师、核实清楚后执行。(二) 充分准备（三）严格查对（四）正确采集掌握标本的正确采集方法，采集时间，采集量。凡要进行细菌培养的标本，在患者使用抗生素前采集，并严格执行无菌操作技术；如已使用，应在检验单上注明。采集的标本须放入无菌容器内。同时要注意检查容器是否密闭、有无裂缝；培养基是否足够，有无混浊、变质等。（五）及时送检特殊标本还须注明采集时间。名称分类血标木静脉血标本、动脉血标本保标本常规标本、12h或24h尿标本、培养标本
患者，女 20 岁，10 天前出现发热、腰痛，来院就诊。急性面容， T 39.2℃,P 130 次/分，BP 105/75mmHg,脾大，心音听诊有杂音，全身 皮肤有多处出血斑点，疑为亚急性细菌性心内膜炎，医嘱抽取血培养 标本，请问：抽取血培养标本的目的是什么？如何抽取血培养标本？ 抽取标本过程中应注意什么？ 第十五章 标本采集 标本采集是指采集人体的小部分血液、排泄物（尿、粪）、分泌物（痰、 鼻分泌物）、呕吐物、体液（胸水、腹水）和脱落细胞（食道、阴道） 等。 第一节 标本采集的意义和原则 一、标本采集的意义 为预防保健、明确疾病诊断、推测病程进展、制定防治措施、科研积 累等提供客观的依据。 二、标本采集的原则 （一）遵照医嘱 凡对检验申请单有疑问，应询问医师、核实清楚后执行。 （二）充分准备 （三）严格查对 （四）正确采集 掌握标本的正确采集方法，采集时间，采集量。 凡要进行细菌培养的标本，在患者使用抗生素前采集，并严格执行无 菌操作技术；如已使用，应在检验单上注明。采集的标本须放入无菌 容器内。同时要注意检查容器是否密闭、有无裂缝；培养基是否足够， 有无混浊、变质等。 （五）及时送检 特殊标本还须注明采集时间。 名 称 分 类 血标本 静脉血标本、动脉血标本 尿标本 常规标本、12h 或 24h 尿标本、培养标本
标本 规标本、隐血标本、寄生虫与虫卵标本、培养标本 标本 规标本、24h标本、培养标本 分泌物培养标本 烟拭子培养标本、创面分泌物培养标本 第二节各种标本采集 一、痰标本采集 痰液是肺泡、气管或支气管的分泌物。 收集痰液标本的目的是检查痰内细胞、细菌、寄生虫等，以及观察其 性质、颜色、气味和量，为诊断和治疗呼吸系统疾病提供依据。 痰标本分三种：常规标本、培养标本、24小时标本。 【目的】 1.常规痰标本检查痰的性状、颜色和气味、预测疾病的性质。痰涂 片可检查细菌、虫卵等。 2.痰培养标本检查痰液中的致病菌，药物敏感试验等，指导临床合 理用药。 3.24小时痰标本检查24h的痰量、性状，协助临床诊断。 【评估】 1.患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2.评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】做好四个准备： 1.护士准备 2.用物准备 种类 标 本 容器 常规标本 纸盒 24h标本 一口集痰器（无色、透明、有盖、清洁的玻璃容器） 陪养标本 无菌培养容器 3.患者准备 4.环境淮备
粪标本 常规标本、隐血标本、寄生虫与虫卵标本、培养标本 痰标本 常规标本、24h 标本、培养标本 分泌物培养标本 咽拭子培养标本、创面分泌物培养标本 第二节 各种标本采集 一、痰标本采集 痰液是肺泡、气管或支气管的分泌物。 收集痰液标本的目的是检查痰内细胞、细菌、寄生虫等，以及观察其 性质、颜色、气味和量，为诊断和治疗呼吸系统疾病提供依据。 痰标本分三种：常规标本、培养标本、24 小时标本。 【目的】 1．常规痰标本 检查痰的性状、颜色和气味、预测疾病的性质。痰涂 片可检查细菌、虫卵等。 2．痰培养标本 检查痰液中的致病菌，药物敏感试验等，指导临床合 理用药。 3．24 小时痰标本 检查 24h 的痰量、性状，协助临床诊断。 【评估】 1．患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2．评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】做好四个准备： 1．护士准备 2．用物准备 种 类 标 本 容 器 常规标本 蜡纸盒 24h 标本 广口集痰器（无色、透明、有盖、清洁的玻璃容器） 培养标本 无菌培养容器 3．患者准备 4. 环境准备
【实施】操作要点 1.常规标本 嘱患者晨起未进食前漱口，然后用力咳出气管深处的痰液于痰盒内 如找癌细胞可用95%乙醇10%甲醛溶液固定后送检 2.24h标本 嘱其将24h(晨7时至次晨7时)的痰液全部吐入标本容器内 注意不可将睡液、漱口水、鼻涕等混入，护士记录痰液外观、性状 总量后，立即送检。 3.培养标本 患者能自行留痰者晨起后朵澈口液（贝氏溶液）漱口一清水漱口一 深吸气后用力咳嗽 不能自行留痰者昏迷志者：吸痰装置抽吸留痰 【注意事项】 1.熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 2.如找癌细胞，应立即送检，也可用95%酒精或10%福尔马林固定后 送检。 3.收集痰液时间宜选择在清晨 【评价】 1,与患者沟通有效，患者理解配合。 2。标本采集正确，质量良好，及时送检。 二、咽拭子标本采集 【目的】从咽部和扁桃体取分泌物作细菌培养或病毒分离，为疾病诊 断提供依据。 【评估】 1,患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2。评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 3。了解患者进食的时间，在进食后两小时取标本。 【计划】 1.护士淮备
【实施】操作要点 1.常规标本 嘱患者晨起未进食前漱口，然后用力咳出气管深处的痰液于痰盒内。 如找癌细胞可用 95%乙醇 10％甲醛溶液固定后送检。 2. 24h 标本 嘱其将 24h(晨 7 时至次晨 7 时)的痰液全部吐入标本容器内 注意不可将唾液、漱口水、鼻涕等混入，护士记录痰液外观、性状、 总量后，立即送检。 3.培养标本 患者能自行留痰者 晨起后朵漱口液（贝氏溶液）漱口→清水漱口→ 深吸气后用力咳嗽。 不能自行留痰者 昏迷患者：吸痰装置抽吸留痰 【注意事项】 1．熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 2．如找癌细胞，应立即送检，也可用 95%酒精或 10%福尔马林固定后 送检。 3．收集痰液时间宜选择在清晨 【评价】 1．与患者沟通有效，患者理解配合。 2．标本采集正确，质量良好，及时送检。 二、咽拭子标本采集 【目的】从咽部和扁桃体取分泌物作细菌培养或病毒分离，为疾病诊 断提供依据。 【评估】 1．患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2．评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 3．了解患者进食的时间，在进食后两小时取标本。 【计划】 1．护士准备
2.用物准备3.患者准备4.环境准备【实施】操作要点点燃酒精灯一嘱病人张口发“啊”音→用培养管内的长棉签蘸无菌生理盐水，以敏捷而轻柔的动作，擦拭两侧聘弓及咽、扁桃体上的分泌物，取毕，将试管口在酒精灯火焰上消毒，然后将棉签插入试管，塞紧立即送检。如作真菌培养时，须在口腔溃疡面上取分泌物。【注意事项】1.熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。2．取咽拭子作细菌培养时，须在口腔溃病面上采取分泌物，标本采集前数小时不得用消毒药物漱口或涂抹病灶局部【评价】1.与患者沟通有效，患者理解配合。2.标本采集正确，无污染，及时送检。三、血液标本采集血液标本有动脉血标本和静脉血标本【目的】静脉血标本种类的全血标本作血常规或测定血液中某些物质的含量，如非蛋白氮、尿素氮等用血清免疫等方法检测抗体或抗原，测定血清酶、脂类、电解质血清标本和肝功能等血培养标本查找血液中的病原体，如伤寒杆菌等动脉血标本：常用于血气分析【评估】1．患者病情及治疗情况，意识状态、肢体活动能力。，评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度[计划】1.护士准备
2．用物准备 3．患者准备 4．环境准备 【实施】操作要点 点燃酒精灯→嘱病人张口发“啊”音→用培养管内的长棉签蘸无菌生 理盐水，以敏捷而轻柔的动作，擦拭两侧腭弓及咽、扁桃体上的分泌 物，取毕，将试管口在酒精灯火焰上消毒，然后将棉签插入试管，塞 紧立即送检。 如作真菌培养时，须在口腔溃疡面上取分泌物。 【注意事项】 1．熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 2．取咽拭子作细菌培养时，须在口腔溃病面上采取分泌物，标本采集 前数小时不得用消毒药物漱口或涂抹病灶局部。 【评价】 1．与患者沟通有效，患者理解配合。 2．标本采集正确，无污染，及时送检。 三、血液标本采集 血液标本有动脉血标本和静脉血标本 【目的】 静脉血标本 种类 目 的 全血标本 作血常规或测定血液中某些物质的含量，如非蛋白氮、尿素氮等 血清标本 用血清免疫等方法检测抗体或抗原，测定血清酶、脂类、电解质 和肝功能等 血培养标本 查找血液中的病原体，如伤寒杆菌等 动脉血标本：常用于血气分析 【评估】 1．患者病情及治疗情况，意识状态、肢体活动能力。 2．评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】 1．护士准备
2.用物准备真空采血器色泽及应用范围颜色抗凝剂应用范围灰草酸盐、氟化钠全血、血浆黄消毒容器无绿全血、血浆肝素红无全血、血浆、凝血一般检查蓝枸橼酸盐全血、血浆、钾盐用于血细胞、血小板乙二胺四乙酸盐和血液学检查3.患者准备4.环境准备【实施】操作流程准备核对一→解释→选择合适静脉一穿刺抽血（一般血培养采血5ml，亚急性细菌性心内膜炎患者，采血量为10～15m1）→按压注血液标本于容器内（同时抽取不同种类的血标本，注入顺序为：血培养瓶→抗凝管一注入干燥试管）一再次核对一整理用物一→洗手、记录一及时送检【注意事项】1.严格执行查对制度和无菌操作制度。2．根据不同的检验目的选择标本容器，采集的方法须正确。3．生化检查时患者应在清晨空腹采血，血脂测定必须空腹12小时以上4.严禁在输液、输血的针头处抽取血标本。5。血培养标本应注入无菌容器内，不可混入消毒剂、防腐剂及药物。6.在采血时防止标本溶血：如注射器和容器要干燥、清洁；止血带捆扎时间不能太久；抽血速度不宜太快等。【评价】。与患者沟通有效，患者理解配合2.严格执行查对制度和无菌操作原则。3.标本采集正确，无污染，无溶血，及时送检
2．用物准备 真空采血器色泽及应用范围 颜色 抗凝剂 应用范围 灰 草酸盐、氟化钠 全血、血浆 黄 无 消毒容器 绿 肝素 全血、血浆 红 无 血清 蓝 枸橼酸盐 全血、血浆、凝血一般检查 紫 乙二胺四乙酸盐 全血、血浆、钾盐用于血细胞、血小板 和血液学检查 3．患者准备 4．环境准备 【实施】操作流程 准备核对→解释→选择合适静脉→穿刺抽血（一般血培养采血 5ml，亚 急性细菌性心内膜炎患者，采血量为 10～15ml）→按压注血液标本于 容器内（同时抽取不同种类的血标本，注入顺序为：血培养瓶→抗凝 管→注入干燥试管 ）→再次核对→整理用物→洗手、记录→及时送检 【注意事项】 1．严格执行查对制度和无菌操作制度。 2．根据不同的检验目的选择标本容器，采集的方法须正确。 3．生化检查时患者应在清晨空腹采血，血脂测定必须空腹 12 小时以 上。 4．严禁在输液、输血的针头处抽取血标本。 5．血培养标本应注入无菌容器内，不可混入消毒剂、防腐剂及药物。 6．在采血时防止标本溶血：如注射器和容器要干燥、清洁；止血带捆 扎时间不能太久；抽血速度不宜太快等。 【评价】 1．与患者沟通有效，患者理解配合。 2．严格执行查对制度和无菌操作原则。 3．标本采集正确，无污染，无溶血，及时送检
4.穿刺局部无出血、血肿等。 四、尿标本采集 【目的】 种类 的 常规标本检查尿液的色泽、透明度、比重、蛋白、糖、细胞和管型等 12h或24h作尿生化检查，如测定尿中钠、钾、氯、肌酐、肌酸、尿糖定量、 尿标本 7羟类固醇、17-酮类固醇等 培养标本查找尿液中的病原体 【评估】 1.患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2。评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】 1,护士准备 2.用物准备 种类 标本容器 常规标本 次性尿常规标本容器，容量为1OOml以上 12h或24h尿标 尿瓶（清洁带盖广口容器）.容量为3000-5000ml 培养标本 无菌尿培养容器 防腐剂 名称 作用 用法 用装保持风中化学成分不用蛋 每30ml尿液加40%甲醛液1滴 ,尿糖定量，钠、钾、氯、肌 肌酸的定量检查 甲醛固定尿中的细胞、管型等有形成分， 第一次排成后加入，每100m成 于尿艾油氏计数等 模，如果测定尿液中钠、钾、氯、 浓盐酸防止尿中激素被氧化，用于内分泌系 P4h尿液中加浓盐酸5~10ml 的检验，如17-酮类固醇，17-羟类固醇 3.患者淮备
4．穿刺局部无出血、血肿等。 四、尿标本采集 【目的】 种 类 目 的 常规标本 检查尿液的色泽、透明度、比重、蛋白、糖、细胞和管型等 12h 或 24h 尿标本 作尿生化检查，如测定尿中钠、钾、氯、肌酐、肌酸、尿糖定量、 17-羟类固醇、17-酮类固醇等 培养标本 查找尿液中的病原体 【评估】 1．患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2．评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】 1．护士准备 2．用物准备 种 类 标本容器 常规标本 一次性尿常规标本容器，容量为 100ml 以上 12h 或 24h 尿标本 集尿瓶（清洁带盖广口容器），容量为 3000-5000ml 培养标本 无菌尿培养容器 防腐剂： 名 称 作 用 用 法 甲 苯 保持尿液中化学成分不变，用于尿蛋白 定量，尿糖定量，钠、钾、氯、肌酐、 肌酸的定量检查 每 30ml 尿液加 40%甲醛液 1 滴 甲 醛 固定尿中的细胞、管型等有形成分，用 于尿艾迪氏计数等 第一次排尿后加入，每 100ml 尿液加 2ml，在尿液表面形成薄 膜，如果测定尿液中钠、钾、氯、肌酐、肌酸等则需加 10ml 浓盐酸 防止尿中激素被氧化，用于内分泌系统 的检验，如 17-酮类固醇，17-羟类固醇 24h 尿液中加浓盐酸 5～10ml 3．患者准备
4.环境准备 【实施】操作要点 常规标本采集法 晨起第一次尿约100ml 12h或24灿尿标本采集法防腐方法 12小时尿标本：晚7时排空膀胱，开始留取尿液，至次晨7Am,全部 尿液收集至集尿瓶内。 24小时尿标本：晨7时排空膀胱后开始留尿，至次晨7Am的，全部尿 液收集至集尿瓶内。 尿培养标本采集法 导尿术留取尿培养标本 留取中段尿法(30m1) 【注意事项】 1.熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 2。女患者月经期不宜留取尿标本：早孕诊断试验应留晨尿： 3.留12小时或24小时尿标本，必须在医嘱规定时间留取，不可多 或少于12或24小时，并根据检验要求在尿液中放入适当的防腐剂。 【评价】 1与志者沟通有效，保护患者隐私，患者理解配合。 2。标本采集正确，及时送检。 五、粪便标本采集 【目的】 种类 的 常规标本 金查粪便的颜色、性状、有无脓血、寄生虫卵等 隐血标本 查粪便内肉跟不能察见的微量血液 寄生虫与虫卵标本 检查寄生虫成虫、幼虫及虫卵计数等 培养标本 金查粪便中的致病幽 【评估】
4．环境准备 【实施】操作要点 常规标本采集法 晨起第一次尿约 100ml 12h 或 24h 尿标本采集法 防腐方法 12 小时尿标本：晚 7 时排空膀胱，开始留取尿液，至次晨 7Am，全部 尿液收集至集尿瓶内。 24 小时尿标本：晨 7 时排空膀胱后开始留尿，至次晨 7Am 的，全部尿 液收集至集尿瓶内。 尿培养标本采集法 导尿术留取尿培养标本 留取中段尿法（30ml） 【注意事项】 1．熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 2．女患者月经期不宜留取尿标本；早孕诊断试验应留晨尿； 3．留 12 小时或 24 小时尿标本，必须在医嘱规定时间留取，不可多于 或少于 12 或 24 小时，并根据检验要求在尿液中放入适当的防腐剂。 【评价】 1．与患者沟通有效，保护患者隐私，患者理解配合。 2．标本采集正确，及时送检。 五、粪便标本采集 【目的】 种 类 目 的 常规标本 检查粪便的颜色、性状、有无脓血、寄生虫卵等 隐血标本 检查粪便内肉眼不能察见的微量血液 寄生虫与虫卵标本 检查寄生虫成虫、幼虫及虫卵计数等 培养标本 检查粪便中的致病菌 【评估】
1.患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2。评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】 1.护士准备 2.用物准备 标本种类 标本容器 其它用物 常规标本 检便盒 清洁便盆 隐血标本 检便盒 清洁便盆 寄生虫与虫卵标本检便盒 清洁便盆 培养标本 粪使培莽瓶 无菌便盆、无菌棉签 3.患者淮备 4.环境淮备 【实施】操作要点 1.常规标本采集法取中央部分或粘液脓血部分5g,如为水样便盛于 容器中。 2隐血标本采集法嘱病人检查前三天禁食肉类、肝、血、含大量： 绿素的食物和含铁剂药物，三天后按粪便常规标本收集法留取标本 3.寄生虫与虫卵标本采集法 检查寄生虫虫卵时，取不同部位带血及粘液的粪便标本5-10g 服驱虫剂后或作血吸虫孵化检查，应留全部粪使 查阿米巴原虫，加温的便盆，便后连同便盆立即送检 4.培养标本采集法嘱病人排空膀胱后解便于无菌便盆内，以无菌棉签 取中央部分或脓血粘液部分少许，置于培养瓶内，立即送检。 【注意事项】 熟练掌握操作规程，注意与志者之间的沟通交流。 【评价】 1,与患者沟通有效，保护患者隐私，患者理解配合。 2。标本采集正确，及时送检
1．患者临床诊断、病情及治疗情况，意识状态。 2．评估患者对检验的项目和目的理解程度，合作程度。 【计划】 1．护士准备 2．用物准备 标本种类 标本容器 其它用物 常规标本 检便盒 清洁便盆 隐血标本 检便盒 清洁便盆 寄生虫与虫卵标本 检便盒 清洁便盆 培养标本 粪便培养瓶 无菌便盆、无菌棉签 3．患者准备 4．环境准备 【实施】操作要点 1.常规标本采集法 取中央部分或粘液脓血部分 5g，如为水样便盛于 容器中 。 2.隐血标本采集法 嘱病人检查前三天禁食肉类、肝、血、含大量叶 绿素的食物和含铁剂药物，三天后按粪便常规标本收集法留取标本 3.寄生虫与虫卵标本采集法 检查寄生虫虫卵时，取不同部位带血及粘液的粪便标本 5-10g 服驱虫剂后或作血吸虫孵化检查，应留全部粪便 查阿米巴原虫，加温的便盆，便后连同便盆立即送检 4.培养标本采集法嘱病人排空膀胱后解便于无菌便盆内，以无菌棉签 取中央部分或脓血粘液部分少许，置于培养瓶内，立即送检。 【注意事项】 熟练掌握操作规程，注意与患者之间的沟通交流。 【评价】 1．与患者沟通有效，保护患者隐私，患者理解配合。 2．标本采集正确，及时送检