凭林大学实验动物中心实验动物育种学教学大纲9281061课程编号：课程名称：实验动物育种学课程英文名称：LaboratoryAnimalBreedingSciences授课对象：动物医学专业本科生课程性质：专业方向学时数30学时（理论：20学时，实验：10学时）1.5学分数：执笔人：任文陟袁宝2006年1月9日编写日期：
实 验 动 物 中 心 实验动物育种学教学大纲 课程编 号： 9281061 课程名 称： 实验动物育种学 课程英文名称： Laboratory Animal Breeding Sciences 授课对 象： 动物医学专业本科生 课程性 质： 专业方向 学 时 数： 30 学时（理论：20 学时，实验：10 学时） 学 分 数： 1.5 执 笔 人： 任文陟 袁宝 编写日 期： 2006 年 1 月 9 日
课程的性质和任务：实验动物育种学主要研究实验动物遗传改良和遗传控制，以及野生动物和家畜的实验动物化。教学目的和要求通过本门课程的学习，使学生了解掌握关于实验动物遗传改良和遗传控制的方法，以及如何使野生动物和家畜的实验动物化，为在今后的实验动物的培育和遗传监测选择打下基础。主要教学内容及学时分配课程学分：1.5学分课程总学时：30学时，其中理论20学时，实验10学时主要理论教学内容及学时分配：讲授内容学时2第一章实验动物育种学概论6第二章近交系动物4第三章远交群实验动物4第四章实验动物育种新技术4第五章实验动物遗传质量的监测一、理论部分1、教学方法与手段讲课：教必须贯彻少而精的原则，基本概念和基本理论叙述清楚，重点突出，难点明确，举例恰当，语言生动。运用启发式教学，结合国家有关法律法规，采用实例分析，讨论等形式进行教学。实验：实验课程精讲多炼，培养学员的独立操作能力。提出问题解决问题的能力和实事求是的科学态度。教员要严格要求，耐心指导，正规操作，严肃认真。及时完成并提交实验报告2、本课程与其它课程的联系与分工本课程的前导课程为实验动物学，动物遗传学，动物育种学等。在课程讲授过程中，应注意与上述课程之间的连贯，注意避免与动物育种学教学内容的衔接与重复，突出实验动物育种过程中的特色。3、选用教材及参考教材教材：《实验动物遗传育种学》宁国杰主编北京农业大学出版社，1992。主要参考教材：施新献1.医学实验动物学陕西科学技术出版社1989年5月2实验用动物管理与使用指南军事医学科学院实验动物中心译原子能出版社1993年103.医学实验动物学魏泓四川科学技术出版社1998年3月4.医学实验动物标准化管理指南霍仲厚吉林科技出版社1998年10月5.实验动物学技术孙敬方等科学技术文献出版社1993年9月6.中医实验动物学邹移海等暨南大学出版社1999年12月1
1 课程的性质和任务： 实验动物育种学主要研究实验动物遗传改良和遗传控制，以及野生动物和家畜的实验动物化。 教学目的和要求 通过本门课程的学习，使学生了解掌握关于实验动物遗传改良和遗传控制的方法，以及如何 使野生动物和家畜的实验动物化，为在今后的实验动物的培育和遗传监测选择打下基础。 主要教学内容及学时分配 课程学分： 1.5 学分 课程总学时：30 学时，其中理论 20 学时，实验 10 学时 主要理论教学内容及学时分配： 讲授内容 学时 第一章 实验动物育种学概论 2 第二章 近交系动物 6 第三章 远交群实验动物 4 第四章 实验动物育种新技术 4 第五章 实验动物遗传质量的监测 4 一、理论部分 1、教学方法与手段 讲课：教必须贯彻少而精的原则，基本概念和基本理论叙述清楚，重点突出，难点明确， 举例恰当，语言生动。运用启发式教学，结合国家有关法律法规，采用实例分析，讨论等形式 进行教学。 实验：实验课程精讲多炼，培养学员的独立操作能力。提出问题解决问题的能力和实事求 是的科学态度。教员要严格要求，耐心指导，正规操作，严肃认真。及时完成并提交实验报告 2、本课程与其它课程的联系与分工 本课程的前导课程为实验动物学，动物遗传学，动物育种学等。在课程讲授过程中，应注 意与上述课程之间的连贯，注意避免与动物育种学教学内容的衔接与重复，突出实验动物育种 过程中的特色。 3、选用教材及参考教材 教材： 《实验动物遗传育种学》 宁国杰主编 北京农业大学出版社，1992。 主要参考教材： 1.医学实验动物学 施新猷 陕西科学技术出版社 1989 年 5 月 2 实验用动物管理与使用指南 军事医学科学院实验动物中心译 原子能出版社 1993 年 10 3.医学实验动物学 魏泓 四川科学技术出版社 1998 年 3 月 4.医学实验动物标准化管理指南 霍仲厚 吉林科技出版社 1998 年 10 月 5.实验动物学技术 孙敬方等 科学技术文献出版社 1993 年 9 月 6.中医实验动物学 邹移海等 暨南大学出版社 1999 年 12 月
4、考核方式：笔试、闭卷。考试题型与分数比例：名词解释15%填空题15%20%选择题判断题10%简答40%5、理论课程教学内容：第一章实验动物育种学概论学时数：2学时教学目的与要求：本章以实验动物的育种方法的进展，讲解实验动物育种的主要方法。教学内容：1：实验动物育种学的主要研究内容2.实验动物育种方法的研究3.实验动物育种学在实验动物研究的作用本章重点：实验动物育种学在实验动物研究的作用。本章难点：无第二章近交系动物学时数：6学时教学目的与要求：了解近交系实验动物的建立，近交系动物的命名法则及常用的近交系动物。教学内容：1近交系动物的发展历史及其重要性2近交系的建立3近交系的维持方法4近交系的共同特性5影响品系特性稳定性的因素6F1杂种7同类系同源系和分离近交系8重组近交系9近交系动物的命名法则10近交系动物的应用11常用的近交系动物本章重点：近交系实验动物的建立，近交系动物的命名法则及常用的近交系动物本章难点：同源系和分离近交系，重组近交系的建立方法第三章远交群实验动物学时数：4学时教学目的与要求：了解远交群实验动物的标准化命名及常用远交群动物。2
2 4、考核方式： 笔试、闭卷。 考试题型与分数比例： 名词解释 15％ 填空题 15％ 选择题 20％ 判断题 10％ 简答 40％ 5、理论课程教学内容： 第一章 实验动物育种学概论 学时数：2 学时 教学目的与要求：本章以实验动物的育种方法的进展，讲解实验动物育种的主要方法。 教学内容： 1. 实验动物育种学的主要研究内容 2. 实验动物育种方法的研究 3. 实验动物育种学在实验动物研究的作用 本章重点：实验动物育种学在实验动物研究的作用。 本章难点：无 第二章 近交系动物 学时数：6 学时 教学目的与要求：了解近交系实验动物的建立，近交系动物的命名法则及常用的近交系动物。 教学内容： 1 近交系动物的发展历史及其重要性 2 近交系的建立 3 近交系的维持方法 4 近交系的共同特性 5 影响品系特性稳定性的因素 6 F1 杂种 7 同类系 同源系和分离近交系 8 重组近交系 9 近交系动物的命名法则 10 近交系动物的应用 11 常用的近交系动物 本章重点：近交系实验动物的建立，近交系动物的命名法则及常用的近交系动物 本章难点：同源系和分离近交系，重组近交系的建立方法 第三章 远交群实验动物 学时数：4 学时 教学目的与要求：了解远交群实验动物的标准化命名及常用远交群动物
教学内容1远交群实验动物的标准化命名2远交群动物的维持方法3常用远交群动物本章重点：远交群实验动物的标准化命名及常用远交群动物。本章难点：远交群动物的维持方法第四章实验动物育种新技术学时数：4学时教学目的与要求：了解胚胎移植及细胞核移植的方法。教学内容1胚胎移植2细胞核移植3胚胎操作4转基因动物本章重点：胚胎移植及细胞核移植。本章难点：转基因动物。第五章实验动物遗传质量的监测学时数：4学时教学目的与要求：了解实验动物遗传质量的监测的常用方法教学内容：1用于监测的质量性状2毛色测试3生化标记的测定4免疫遗传学标记的测定5数量性状的监测本章重点：实验动物遗传质量的监测的常用方法本章难点：数量性状的监测。二、实验部分1、实验课简介：细胞核移植实验室参观介绍实验动物遗传监测方法。2、实验教学目标及基本要求：了解细胞核移植的过程，掌握实验动物遗传监测的生化标记方法及免疫遗传学标记方法3、教材及主要参考书：教材：《实验动物遗传育种学》，宁国杰主编4、考核办法：以实验报告、出勤、课堂表现综合考核给出实验成绩。5、实验课教学内容：实验一、参观细胞核移植实验室3
3 教学内容 1 远交群实验动物的标准化命名 2 远交群动物的维持方法 3 常用远交群动物 本章重点：远交群实验动物的标准化命名及常用远交群动物。 本章难点：远交群动物的维持方法 第四章 实验动物育种新技术 学时数：4 学时 教学目的与要求：了解胚胎移植及细胞核移植的方法。 教学内容 1 胚胎移植 2 细胞核移植 3 胚胎操作 4 转基因动物 本章重点：胚胎移植及细胞核移植。 本章难点：转基因动物。 第五章 实验动物遗传质量的监测 学时数：4 学时 教学目的与要求：了解实验动物遗传质量的监测的常用方法 教学内容： 1 用于监测的质量性状 2 毛色测试 3 生化标记的测定 4 免疫遗传学标记的测定 5 数量性状的监测 本章重点：实验动物遗传质量的监测的常用方法 本章难点：数量性状的监测。 二、实验部分 1、实验课简介： 细胞核移植实验室参观,介绍实验动物遗传监测方法。 2、实验教学目标及基本要求： 了解细胞核移植的过程,掌握实验动物遗传监测的生化标记方法及免疫遗传学标记方法 3、教材及主要参考书： 教材：《实验动物遗传育种学》,宁国杰主编 4、考核办法： 以实验报告、出勤、课堂表现综合考核给出实验成绩。 5、实验课教学内容: 实验一、参观细胞核移植实验室
学时数：2学时实验类别：综合每组人数：以班为单位教学目的与要求：了解细胞核移植的过程。主要仪器设备：参观学习教学内容：1细胞核移植的方法2细胞核移植所需仪器实验操作要点：通过对转基因动物制备实验室的参观，使同学们了解转基因动物的制备过程，熟悉制备转基因动物所需的仪器。实验二：生化标记的测定学时数：4学时实验类别：操作每组人数：5人教学目的与要求：掌握实验动物遗传监测的生化标记方法。主要仪器设备：PCR仪，电泳仪教学内容：1实验动物遗传监测的生化标记方法2遗传监测技术实验操作要点：生化标记是实验动物遗传监测最常用的方法，了解检测方法。实验三：免疫遗传学标记的测定学时数：4学时实验类别：操作每组人数：5人教学目的与要求：了解实验动物遗传监测的免疫遗传学标记方法主要仪器设备：酶标仪教学内容：1实验动物遗传监测的免疫遗传学标记方法2免疫遗传学标记遗传监测技术实验操作要点：教员现场示教，实物操作通过实验使学生了解检测方法。4
4 学时数：2 学时 实验类别：综合 每组人数：以班为单位 教学目的与要求： 了解细胞核移植的过程。 主要仪器设备： 参观学习 教学内容： 1 细胞核移植的方法 2 细胞核移植所需仪器 实验操作要点： 通过对转基因动物制备实验室的参观，使同学们了解转基因动物的制备过程，熟悉制备转基 因动物所需的仪器。 实验二：生化标记的测定 学时数：4 学时 实验类别：操作 每组人数：5 人 教学目的与要求： 掌握实验动物遗传监测的生化标记方法。 主要仪器设备： PCR 仪，电泳仪 教学内容： 1 实验动物遗传监测的生化标记方法 2 遗传监测技术 实验操作要点： 生化标记是实验动物遗传监测最常用的方法，了解检测方法。 实验三：免疫遗传学标记的测定 学时数：4 学时 实验类别：操作 每组人数：5 人 教学目的与要求： 了解实验动物遗传监测的免疫遗传学标记方法 主要仪器设备： 酶标仪 教学内容： 1 实验动物遗传监测的免疫遗传学标记方法 2 免疫遗传学标记遗传监测技术 实验操作要点： 教员现场示教，实物操作通过实验使学生了解检测方法