引领时尚追求美的真谛 同学们,今天我们走进时尚空间, 去探索时尚,去看看我们中学生应该 追求何种时尚美
引领时尚 追求美的真谛 同学们，今天我们走进时尚空间， 去探索时尚，去看看我们中学生应该 追求何种时尚美
TUCOOCO N “时尚”字典将它解释为:“当时的风尚。”N >时尚的种类很多,并且不断翻新,热点层出不 穷,就像大海的潮 波未平,一波又起 永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步,它 从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱 对弘扬个性的追求,因而可算是社会进步的 个印证。 >那么,我们生活在2世纪的中学生要不要追求 时尚呢?如果要,那我们应该追求何种时尚? Mr-Is
➢ “时尚”字典将它解释为：“当时的风尚。” ➢ 时尚的种类很多，并且不断翻新，热点层出不 穷，就像大海的潮汐，一波未平，一波又起， 永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步，它 从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱， 对弘扬个性的追求，因而可算是社会进步的一 个印证。 ➢ 那么，我们生活在21世纪的中学生要不要追求 时尚呢？如果要，那我们应该追求何种时尚？
小品8追求“时尚美”的们 UQNE必立之
小品：追求“时尚美”的我们
说品足 你认为刚才小品中 的人物有“时尚美”吗 例如
评头品足 你认为刚才小品中 的人物有“时尚美”吗？ 例如……
中学时期是个富于幻想的时期, 在这个时期里,中学生往往把“时尚” 错误理解成以下几种情况。 、追星 二、迷恋“网络游戏” 三、宣目偏爱流行歌曲 四、攀比打扮 那么,亲爱的同学们,我们要追求什么样的时 尚呢? 上田久仁生hp| ww ltrveandlinhHo com TUcO
中学时期是个富于幻想的时期 ， 在这个时期里，中学生往往把“时尚” 错误理解成以下几种情况。 一、追星 二、迷恋“网络游戏” 三、盲目偏爱流行歌曲 四、攀比打扮 那么，亲爱的同学们，我们要追求什么样的时 尚呢？
大家都有过追星的经验吧?在此,我想对大家做 个小小的调查: 1、你的偶像是一位: A、影视明星歌星体育明星 B、政治名人C、作家艺术家 D、成功人士E、伟人F、其它如() 2、你选择偶像的标准是因为偶像的 A、外貌歌声B、事迹成就 C、精神品质D、名誉名声 E、思想观念F、其它如() 3、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗? A、会 B、不会 C、有时会 D、以前会,现在不会 4偶像的言行举止会影响着你吗? Gomu Grom www.gomugomu.co A、会 B、不会 C、有时会 Www. Whllcdo:com
大家都有过追星的经验吧？在此，我想对大家做 一个小小的调查： 1、你的偶像是一位： A、影视明星 歌星 体育明星 B、政治名人 C、作家 艺术家 D、成功人士 E、 伟人 F、其它 如（ ) 2、你选择偶像的标准是因为偶像的 A、外貌 歌声 B、事迹 成就 C、精神品质 D、名誉 名声 E、思想观念 F、其它 如( ) 3、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗？ A、会 B、不会 C、有时会 D、以前会，现在不会 4、偶像的言行举止会影响着你吗? A、会 B、不会 C、有时会
中学生正处于青春期不稳定阶段, 都努力尝试了解社会、他人和自己, 但由于社会阅历浅、生理和心理条件 不成熟,使他们容易在这个过程中表 现出从众心理和不确定心理。青春偶 像在中学生中代表了流行与时尚, 些原本不“追星”的学生怕别人笑他 们老土、落后,也盲目地随着别的同 学追起“星”来;还有一些是跟随着 大众的步伐,大众流行祟拜谁他们就 崇拜谁,自己没有确定的想法。这种 现象对中学生是有很大危害的: (1)自我个性得不到正常发 展,甚至迷失自我本性。 (2)增加中学生的经济负担。 (3)妨碍中学生树立正确的 人生观、价值观等
中学生正处于青春期不稳定阶段， 都努力尝试了解社会、他人和自己， 但由于社会阅历浅、生理和心理条件 不成熟，使他们容易在这个过程中表 现出从众心理和不确定心理。青春偶 像在中学生中代表了流行与时尚，一 些原本不“追星”的学生怕别人笑他 们老土、落后，也盲目地随着别的同 学追起“星”来；还有一些是跟随着 大众的步伐，大众流行崇拜谁他们就 崇拜谁，自己没有确定的想法。这种 现象对中学生是有很大危害的： （１）自我个性得不到正常发 展，甚至迷失自我本性。 （２）增加中学生的经济负担。 （３）妨碍中学生树立正确的 人生观、价值观等
>在一些同学的眼睛中,也许玩“网络游 戏”就是“时尚”。 >然而,“网络游戏”使多少同学沉迷其 中难以自拔,有些同学发展到可课、逃 学、甚至偷窃,更有因此而导致的流血 悲剧。“网络游戏”已经成为青少年朋 友的精神鸦片!这,不是我们的追求。 Please always stand by me. I am happy tod are with me and still world is beautiful always stand by me. I am happy today becau and still world Is beautiful and worthy. MrK TUco coM
➢在一些同学的眼睛中，也许玩“网络游 戏”就是“时尚” 。 ➢然而，“网络游戏”使多少同学沉迷其 中难以自拔，有些同学发展到旷课、逃 学、甚至偷窃，更有因此而导致的流血 悲剧。“网络游戏”已经成为青少年朋 友的精神鸦片！这，不是我们的追求
在一些中学生看来,流行歌曲就是音乐,就是艺术,就 是美。在大陆、港台、国外三个区域的流行歌曲中,影响最 大的仍然是港台歌曲,其内容主要包括朋友之情,祝愿之情, 讴歌青春,对父母之情,生活的希望与启迪等方面,均不属 高层次的、广阔的、深沉的主题,主要表现个人生活和个人 情感,即小情调。有些歌词文理不通,语言低俗。 总之,中学生盲目偏爱流行歌曲,将更能 体现音乐美的严肃音乐抛到一边,是中学生审 美心理的一大误区。中学生不是不可以唱流行 歌曲,关键是要有选择地唱,广大音乐工作者 也应积极努力创作一些优美、健康又深受中学 生喜欢并能体现时代精神的流行歌曲精品;同 时,中学生也应学会欣赏、鉴赏严肃音乐,培 Q养高雅的音乐审美情趣,促进自身的全面发展
在一些中学生看来，流行歌曲就是音乐，就是艺术，就 是美。在大陆、港台、国外三个区域的流行歌曲中，影响最 大的仍然是港台歌曲，其内容主要包括朋友之情，祝愿之情， 讴歌青春，对父母之情，生活的希望与启迪等方面，均不属 高层次的、广阔的、深沉的主题，主要表现个人生活和个人 情感，即小情调。有些歌词文理不通，语言低俗。 总之，中学生盲目偏爱流行歌曲，将更能 体现音乐美的严肃音乐抛到一边，是中学生审 美心理的一大误区。中学生不是不可以唱流行 歌曲，关键是要有选择地唱，广大音乐工作者 也应积极努力创作一些优美、健康又深受中学 生喜欢并能体现时代精神的流行歌曲精品；同 时，中学生也应学会欣赏、鉴赏严肃音乐，培 养高雅的音乐审美情趣，促进自身的全面发展
身穿名牌,腰揣手机除了夸耀着 你从父母那里索取太多之外,就 是向人们坦露自己的浅薄,因为 有内在美质的人从来都是如美玉 般看轻外在,而追求内涵的丰蕴。 >染上黄发就是真正的时尚吗?中 国奥运健儿们的风采恰是五星红 旗映衬下的黄皮肤与黑头发带绘 我们的自豪! 北的当 og re arenys omy TUCOO COM AN the unt u the erxf of tere
➢身穿名牌，腰揣手机除了夸耀着 你从父母那里索取太多之外，就 是向人们坦露自己的浅薄，因为， 有内在美质的人从来都是如美玉 般看轻外在，而追求内涵的丰蕴。 ➢染上黄发就是真正的时尚吗？中 国奥运健儿们的风采恰是五星红 旗映衬下的黄皮肤与黑头发带给 我们的自豪！