家庭值亚 第1课时 江海交汇之地
第1课时 江海交汇之地
学习目标 1.运用长江三角洲地区地形图，说出长江三角洲地区的范围和 成为“鱼米之乡”的自然条件。（核心素养·综合思维） 2.结合长江三角洲地区的地理位置示意图，评价长江三角洲地 区地理位置的优越性。 3.能够说出河流在长江三角洲地区发展中的作用，并能迁移运 用到其他区域。（核心素养·地理实践力） 导航页
导航页 学 习 目 标 1.运用长江三角洲地区地形图,说出长江三角洲地区的范围和 成为“鱼米之乡”的自然条件。(核心素养·综合思维) 2.结合长江三角洲地区的地理位置示意图,评价长江三角洲地 区地理位置的优越性。 3.能够说出河流在长江三角洲地区发展中的作用,并能迁移运 用到其他区域。(核心素养·地理实践力)
情景导入 长江三角洲河网密布，湖泊星罗棋布，农业发达。这里是“鱼米 之乡”，物产富饶。让我们共同走进长江三角洲，领略长江三角 洲的秀美和富庶。 导航页
导航页 情 景 导 入 长江三角洲河网密布,湖泊星罗棋布,农业发达。这里是“鱼米 之乡”,物产富饶。让我们共同走进长江三角洲,领略长江三角 洲的秀美和富庶
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知训川练织固
导航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固
基础自主梳理 知识点江海交汇之地 ①在图中用蓝笔描出长江三角洲的范围。 描图略 ②在图中用红笔描绘长江干流和京杭运河。 导航页
导航页 基础自主梳理 知识点 江海交汇之地 ①在图中用蓝笔描出长江三角洲的范围。 ②在图中用红笔描绘长江干流和京杭运河。 描图略
1.范围：长江三角洲地区主要包括B上海市、A江苏省 南部和C浙江省北部地区。 2地形：本区地形以平原为主，地势低平。 3河流：长江三角洲地区河网密布，湖泊星罗。其中①是长江， ②是京杭运河，F是太湖 4.农业：长江三角洲地区是我国重要的稻米产区；这里河 湖众多，是我国重要的 淡水鱼产区，所以自古以来就是 我国著名的“鱼米之乡 导航页
导航页 1.范围:长江三角洲地区主要包括B______市、A______省 南部和C______省北部地区。 2.地形:本区地形以______为主,地势低平。 3.河流:长江三角洲地区河网密布,湖泊星罗。其中①是____, ②是____________,F是______。 4.农业:长江三角洲地区是我国重要的______产区;这里河 湖众多,是我国重要的____________产区,所以自古以来就是 我国著名的“____________”。 上海 江苏 浙江 平原 长江 京杭运河 太湖 稻米 淡水鱼 鱼米之乡
方法点拨 图示长江三角洲地区的自然环境和农业生产 以平原为 主，是我 国重要的 稻米产区 长江三角 自古以来就 洲地区 是著名的 河湖众多 “鱼米之乡” 是我国重 要的淡水 鱼产区 导航页
导航页
5.地理位置 ()长江三角洲地区位于长江的下游地区，濒临D黄海和 E东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。 巧学妙记 长江三角洲地区的位置与自然环境 长三角，位置优；东临海，江海汇；航道端，海岸 中；湖内陆，南北通；地势平，河湖众；夏高温，冬温 和；降水沛，亚热风。 导航页
导航页 5.地理位置 (1)长江三角洲地区位于长江的______地区,濒临D______和 E______,地处____________之地,沿江沿海港口众多。 下游 黄海 东海 江海交汇
(2)根据下图所示，如果把G长江比作“箭”，把东部沿海 地区比作“弓”，那么H长江三角洲 就位于箭头的位置。 京津唐地区 海 海洋 陆地 岸 G H 海 岸 珠江三角洲 地区 导航页
导航页 (2)根据下图所示,如果把G______比作“箭”,把___________ 地区比作“弓”,那么H____________就位于箭头的位置。 长江 东部沿海 长江三角洲
6.得天独厚的江海之利 (1)依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地 区。 (2)这里是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通 往世界的主要港口。 导航页
导航页 6.得天独厚的江海之利 (1)依托长江干支流发达的水运,可以联系广大的______地 区。 (2)这里是我国南北海上航运的______,并通过远洋航线通 往世界的主要港口。 内陆 中枢