第三章办公信息处理 实验五Word2003文档编辑 实验目的 1.熟悉Word2003的工作环境。 2.熟悉邮件合并的使用 3.熟悉公式编辑器的使用 、实验内容 1.邮件合并 2.编辑公式 三、实验要求 1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识。 2.上机实验后,请将所完成的文件提交给教师。 四、实验步骤 1.邮件合并 操作方法参见主教材 (1)制作主文档“总评.doc”文件和数据源文件“成绩.doc”。(如图3-1、图3-2 所示) (2)在主文档适当的位置中插入对应的合并域 (3)实现邮件合并。 2.编辑公式(其中(3)选做) 用公式编辑器输入如下公式: 操作方法参见主教材。 M,2(s-2 (2) s=∑x-a+ x
1 第三章 办公信息处理 实验五 Word 2003 文档编辑 一、实验目的 1．熟悉 Word 2003 的工作环境。 2．熟悉邮件合并的使用。 3. 熟悉公式编辑器的使用 二、实验内容 1.邮件合并 2.编辑公式 三、实验要求 1．上机实验前必须认真阅读整个实验内容，并认真学习配套教材上的相关知识。 2．上机实验后，请将所完成的文件提交给教师。 四、实验步骤 1.邮件合并 操作方法参见主教材。 （1）制作主文档“总评.doc”文件和数据源文件“成绩.doc”。（如图3-1 、图 3-2 所示） （2）在主文档适当的位置中插入对应的合并域。 （3）实现邮件合并。 2.编辑公式（其中（3）选做） 用公式编辑器输入如下公式： 操作方法参见主教材。 （1） （2） x dx x y a s x a i i i i i − − = − + = 7 3 3 3 10 3 1 3
2 ∫xa=∑2p0(x)- k 总评.doc 课程设计成绩评定单 你提交的课程设计报告及有关程序经指导教师审核 意见如下 成绩评定表 项目回答问题「平时表现任务完成|总评等级 30% 成绩 指导教师:张长青 2005年4月27日 图4-1主文档
2 （3） 总评.doc 课程设计成绩评定单 同学： 你提交的课程设计报告及有关程序经指导教师审核， 意见如下： 成绩评定表： 项目 回答问题 30% 平时表现 30% 任务完成 40% 总评等级 成绩 指导教师：张长青 2005 年 4 月 27 日 图 4-－1 主文档 ( ) x a k k x x k x e dx = − − = ( )| ! 2 ( ) 2 1 2 2 2 ( ) 2 2
成绩.doc 姓名等 评语 回答平时任务 问题表现完成 比较熟练地完成课程设计任务规定的全部内容,工作 刘小龙优 积极认真,设计方案正确合理,有较强的独立工作能 力。提交的设计报告条理清楚,文字书写整洁,图表 美观,程序质量较高。,能准确地回答问题。 认真完成课程设计任务规定的内容,工作积极认真, 陈云良 设计方案合理。提交的设计报告条理清楚,文字书写 整洁,图表美观。答辩中,自述正确,能比较准确地 回答问题 认真完成课程设计任务规定的内容,工作积极认真, 张海中设计方案比较合理。提交的设计报告书写整洁,图表2230-20 美观。基本能比较准确在回答问题 基本能够完成课程设计任务规定的内容,工作态度 刘新及 般,提交的设计报告设计方案无原则性错误。程序质 量尚有一定欠缺,质量一般。回答问题不够准确,但 经提示自己能够更正。 不能够完成课程设计任务规定的内容,工作态度较 周密不差,提交的设计报告设计方案有原则性错误。质量-5 15 般。基本上不能正确回答问题 图4-2数据文档
3 成绩.doc 姓名 等 级 评语 回答 问题 平时 表现 任务 完成 刘小龙 优 比较熟练地完成课程设计任务规定的全部内容，工作 积极认真，设计方案正确合理，有较强的独立工作能 力。提交的设计报告条理清楚，文字书写整洁，图表 美观，程序质量较高。，能准确地回答问题。 30 28 35 陈云 良 认真完成课程设计任务规定的内容，工作积极认真， 设计方案合理。提交的设计报告条理清楚，文字书写 整洁，图表美观。答辩中，自述正确，能比较准确地 回答问题。 28 30 30 张海 中 认真完成课程设计任务规定的内容，工作积极认真， 设计方案比较合理。提交的设计报告书写整洁，图表 美观。基本能比较准确在回答问题。 22 30- 20 刘新 及 基本能够完成课程设计任务规定的内容，工作态度一 般，提交的设计报告设计方案无原则性错误。程序质 量尚有一定欠缺，质量一般。回答问题不够准确，但 经提示自己能够更正。 20 25 15 周密 不 不能够完成课程设计任务规定的内容，工作态度较 差，提交的设计报告设计方案有原则性错误。质量一 般。基本上不能正确回答问题。 5 12 15 图 4－2数据文档
实验报告 实验五Word2003文档编辑 学号: 姓名: 成绩 学院(系) 专业 班级: 、实验目的 熟悉Word2003的工作环境。 2.熟悉邮件合并的使用 3.熟悉公式编辑器的使用 、实验内容 邮件合并 2.编辑公式 、回答问题 1.简述邮件合并操作的基本步骤。 裁剪线
4 实 验 报 告 实验五 Word 2003 文档编辑 学 号： 姓名： 成绩： 学院（系）： 专业： 班级： 一、实验目的 1．熟悉 Word 2003 的工作环境。 2．熟悉邮件合并的使用。 3. 熟悉公式编辑器的使用 二、实验内容 1.邮件合并 2.编辑公式 三、回答问题 1．简述邮件合并操作的基本步骤。 裁 剪 线
2.简述实验中第一个公式的输入步骤
5 2．简述实验中第一个公式的输入步骤
实验六Exce12003表格制作 实验目的 1.熟悉 EXCEL2003的工作环境。 2.熟悉查询函数的使用。 3.熟悉数据透视表的建立 、实验内容 1.查询函数的使用 有两张工作表“SCO0RE”和“CET4”,如图3-3、图3-4所示。在“SOOR”工作表中添 加CET-4成绩,数据来源是“CET4”工作表 2.建立数据透视表 根据图3-5的数据,按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况 三、实验要求 1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识。 2.上机实验后,请将实验结果文件交到教师处。 3.有能力的同学完成思考题。 四、实验步骤 1.查询函数的使用 (1)新建一个工作簿 (2)建立“S0R”和“CET4”表(如图3-3、图3-4所示) (3)在“ SCORE”的E3单元格中输入公式: VLOOKUP (A3, CET4!A3: C11, 3, FALSE) E4单元输入公式 =VLOOKUP (A4, CET4!A3: C11, 3, FALSE) 依此类推,将E5E15单元格的公式正确填入。 (4)若采用填充柄复制公式,则可以在B3单元格中入 = VLOOKUP(A3,CET4$A$3:C11,3, FALSE),然后将公式复制到E4E15单元格
6 实验六 Excel 2003 表格制作 一、实验目的 1．熟悉 EXCEL 2003 的工作环境。 2．熟悉查询函数的使用。 3．熟悉数据透视表的建立 二、实验内容 1. 查询函数的使用 有两张工作表“SCORE”和“CET4”，如图3-3、图3-4所示。在“SCORE”工作表中添 加 CET-4 成绩，数据来源是“CET4”工作表。 2.建立数据透视表 根据图3-5的数据，按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况。 三、实验要求 1．上机实验前必须认真阅读整个实验内容，并认真学习配套教材上的相关知识。 2．上机实验后，请将实验结果文件交到教师处。 3．有能力的同学完成思考题。 四、实验步骤 1. 查询函数的使用 (1)新建一个工作簿 (2)建立“SCORE”和“CET4”表（如图3-3、图3-4 所示）。 (3)在“SCORE”的E3单元格中输入公式： =VLOOKUP(A3,CET4!A3:C11,3,FALSE) E4 单元输入公式 =VLOOKUP(A4,CET4!A3:C11,3,FALSE) 依此类推，将E5-E15单元格的公式正确填入。 （4）若采用填充柄复制公式，则可以在 E3 单元格中入： =VLOOKUP(A3,CET4!$A$3:$C$11,3,FALSE)，然后将公式复制到E4-E15单元格
请思考:没有CEI4成绩的同学,在对应的单元格中显示“无成绩”,应如何修改公式? B E 学生成绩表 CET-4成绩 2学号姓名计算机高等敷学CEr42」学号姓名绩 3001刘 39901001刘畅 4901002程功 0087388 49901004白远清65 59901003王丽丽 3988669 59902001张小欢70 6190100元请清 690202陈阳62 79902001张小欢 71900张方80 8902002陈阳 89903020清清67 99903001张方 999002依依76 10903002清90 109905001王国 119001李海 8778 119906001李来 129904002罗依依 6861 139905001王国 图44CET4工作表 149905002刘然 159906001李来 288 82 图3-3 SCORE工作表 1时间地区产品名称销售人员销售额 2一季度东部西瓜杨沙 6800 2.建立数据透视表 3一季度西部西红柿李扬 一季度南部白菜陈东 (1)在工作表中建立如图3-5 季度北部青辣王文东5677 所示的列表 6二季度东部青辣杨沙 (2)选择“数据”菜单/“数7二季度西部白菜李扬 据透视表数据透视图”命令,打开 8二季度南部西红柿陈东 2300 相应的对话框,在对话框中选择数9二季度北部白菜王文东5677 据源的位置 10三季度东部西瓜杨沙 6800 (3)实现数据透视表 11三季度西部西红柿李扬 在对话框中选择数据透视表 2三季度南部白菜陈东 三季度北部西瓜王文东 25 所在的位置,然后单击“布局”按14四季度东部自菜杨沙 钮。在布局对话框中将相应的字段15四季度西部西红柿李扬 7900 16四季度南部青辣 陈东 2300 拖至相应的位置:将“时间”字段 17四季度北部西红柿王文东 拖至“页”位置:将“地区”、“销 图3-5各地区销售情况表 售人员”字段拖至“行”位置,将产品名称拖至“列”位置,将“销售额”字段拖至“数 据”位置,并设置汇总方式为求和。完成后依次单击“确定”按钮和“完成”按钮,数据 透视图就建立了
7 请思考：没有CET4 成绩的同学，在对应的单元格中显示“无成绩”，应如何修改公式？ 2.建立数据透视表 （1）在工作表中建立如图 3-5 所示的列表。 （2）选择“数据”菜单/“数 据透视表数据透视图”命令，打开 相应的对话框，在对话框中选择数 据源的位置。 （3）实现数据透视表 在对话框中选择数据透视表 所在的位置，然后单击“布局”按 钮。在布局对话框中将相应的字段 拖至相应的位置：将“时间”字段 拖至“页”位置；将“地区”、“销 售人员”字段拖至“行”位置，将产品名称拖至“列”位置，将“销售额”字段拖至“数 据”位置，并设置汇总方式为求和。完成后依次单击“确定”按钮和“完成”按钮，数据 透视图就建立了。 图 3－3 SCORE 工作表 图 4- 4 CET4 工作表 表 图 3－ 5 各地区销售情况表
实验报告 实验六Exce12003表格制作 学号 姓名 成绩: 学院(系) 专业: 班级: 实验目的 1.熟悉 EXCEL2003的工作环境。 2.熟悉查询函数的使用。 3.熟悉数据透视表的建立 实验内容 1.查询函数的使用 有两张工作表“ SCORE”和“CET4”,如图33、图3-4所示。在“ SCORE”工作表中添 加CET-4成绩,数据来源是“CET4”工作表。 2.建立数据透视表 根据图3-5的数据,按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况。 裁剪线 、回答问题 1.简述实验中查询函数使用的基本步骤
8 实 验 报 告 实验六 Excel 2003 表格制作 学 号： 姓名： 成绩： 学院（系）： 专业： 班级： 一、实验目的 1．熟悉 EXCEL 2003 的工作环境。 2．熟悉查询函数的使用。 3．熟悉数据透视表的建立 二、实验内容 1. 查询函数的使用 有两张工作表“SCORE”和“CET4”，如图3-3、图3-4 所示。在“SCORE”工作表中添 加 CET-4 成绩，数据来源是“CET4”工作表。 2.建立数据透视表 根据图 3-5的数据，按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况。 三、回答问题 1．简述实验中查询函数使用的基本步骤。 裁 剪 线
2.简述实验中数据透视表的建立方法 思考题: 没有CET4成绩的同学,在对应的单元格中显示“无成绩”,应如何修改公式?
9 2．简述实验中数据透视表的建立方法。 思考题： 没有 CET4成绩的同学，在对应的单元格中显示“无成绩”，应如何修改公式？
实验七 PowerPoint2003演示文稿制作 实验目的 1.熟悉 PointPower2003的工作环境 2.熟悉演示文稿的创建,能熟练编辑、格式化演示文稿的文本和外观 3.能熟练地在幻灯片中插入图片、声音对象,并能正确设置其属性: 4.能熟练地设置幻灯片切换方式,播放类型、播放时间: 5.学会制作打包演示文稿,并运行 、实验内容 1.创建一个介绍自己情况的演示文稿(幻灯片数不少于3张)。 2.为每张幻灯片设置动画效果:包括设置对象播放效果、设置幻灯片切换方式。 3.有第一张幻灯片中插入一个音乐文件,在演示文稿播放时音乐自动播放,但音乐图 标不能显示,音乐一直到演示文稿全部播放完后才停止。 4.设置播放类型为在展台浏览,时间由计时排练设置。 5.将演示文件打包存放在系统默认目录下,运行打包文件,观看效果 、实验要求 1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识 2.上机实验后,请将实验结果文件交到教师处 四、实验步骤 请同学自己设计
10 实验七 PowerPoint 2003 演示文稿制作 一、实验目的 1．熟悉 PointPower 2003 的工作环境； 2．熟悉演示文稿的创建，能熟练编辑、格式化演示文稿的文本和外观； 3．能熟练地在幻灯片中插入图片、声音对象，并能正确设置其属性； 4. 能熟练地设置幻灯片切换方式，播放类型、播放时间； 5. 学会制作打包演示文稿，并运行。 二、实验内容 1.创建一个介绍自己情况的演示文稿（幻灯片数不少于3 张）。 2.为每张幻灯片设置动画效果：包括设置对象播放效果、设置幻灯片切换方式。 3.有第一张幻灯片中插入一个音乐文件，在演示文稿播放时音乐自动播放，但音乐图 标不能显示，音乐一直到演示文稿全部播放完后才停止。 4.设置播放类型为在展台浏览，时间由计时排练设置。 5.将演示文件打包存放在系统默认目录下，运行打包文件，观看效果。 三、实验要求 1．上机实验前必须认真阅读整个实验内容，并认真学习配套教材上的相关知识； 2．上机实验后，请将实验结果文件交到教师处； 四、实验步骤 请同学自己设计