教学大纲 L.课程信息 课程简介 二十世纪九十年代以来,信息化的浪潮席卷全球,以电子商务为基础的网络经济已成为未来经济发展的新模 式。当代中国企业如何运用电子商务战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的 核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。本课程将从企业管理到具体电子商务问题角度讲述电子商 务的基本概念、管理理论与应用实践。重点探讨新网络条件下,商业模式的发展与未来趋势。同时电子商务 中需要考虑的技术架构,在本门课程中也会进行较为一定的讲述,但仅限于与管理相关的部分 课程目标: 学习电子商务的相关知识和支撑技术 充分理解电子商务相关的管理问题和管理实践应用 展示对支撑电子商务运行的基础架构的深刻理解 提出、分析和掌握先进的电子商务应用模式 讨论正确开发实施电子商务应用的多种考虑 对电子商务相关问题可以进行深入的阐述 课程材料: 教材 E-Commerce, Laudon, Kenneth C /Traver, Carol Guercio, ( 2011) Cases articles 提供一套电子商务案例材料 References Internet Business Models and Strategies: Text and Cases, 2/e, Afuah, A, Tucci, C L, Boston McGraw Hill(2002) Creating a Winning E-Business(second edition), H. A Napier, P. J. Judd, N. Rivers, and S. w Wagner, Course Technology, (2006) s and E-Commerce Management, 3rd Edition, Dave Chaffey, Marketing Insights Ltd 2007. Pearson IL课程成果(CLOs: 通过该课程,学生可以 掌握电子商务的相关概念和术语,比如电子商务零售,电子商务基础设施框架(CLO1)。 掌握因特网技术的特点,并深刻理解该技术对现代商业世界的影响(CLO2)。 掌握设计、撰写完整商业计划书的能力,知道如何找到电子商务产品与服务的目标投资人 (CLO3)。 具备分析讨论当代电子商务案例的能力(CLO4)
教学大纲 I. 课程信息 课程简介: 二十世纪九十年代以来，信息化的浪潮席卷全球，以电子商务为基础的网络经济已成为未来经济发展的新模 式。当代中国企业如何运用电子商务战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的 核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。本课程将从企业管理到具体电子商务问题角度讲述电子商 务的基本概念、管理理论与应用实践。重点探讨新网络条件下，商业模式的发展与未来趋势。同时电子商务 中需要考虑的技术架构，在本门课程中也会进行较为一定的讲述，但仅限于与管理相关的部分。 课程目标: · 学习电子商务的相关知识和支撑技术 · 充分理解电子商务相关的管理问题和管理实践应用 · 展示对支撑电子商务运行的基础架构的深刻理解 · 提出、分析和掌握先进的电子商务应用模式 · 讨论正确开发实施电子商务应用的多种考虑 · 对电子商务相关问题可以进行深入的阐述 课程材料: 教材: E-Commerce, Laudon, Kenneth C./ Traver, Carol Guercio , (2011) Cases & Articles: 提供一套电子商务案例材料. References: Internet Business Models and Strategies: Text and Cases, 2/e, Afuah,A.，Tucci,C.L., Boston : McGraw Hill. (2002) Creating a Winning E-Business (second edition), H. A. Napier, P. J. Judd, N. Rivers, and S. W. Wagner, Course Technology, (2006) E-Business and E-Commerce Management, 3rd Edition, Dave Chaf ey, Marketing Insights Ltd 2007, Pearson II. 课程成果 (CLOs): 通过该课程，学生可以: · 掌握电子商务的相关概念和术语，比如电子商务零售，电子商务基础设施框架 (CLO1)。 · 掌握因特网技术的特点，并深刻理解该技术对现代商业世界的影响 (CLO2)。 · 掌握设计、撰写完整商业计划书的能力，知道如何找到电子商务产品与服务的目标投资人 (CLO3)。 · 具备分析讨论当代电子商务案例的能力 (CLO4)
课程成果和项目成果的匹配: 项目成果 课堂成果 1)熟悉本学科的理论基础知识与方法,具备扎实的专业技能和系统化、逻cLol,CLO2,CLO3 辑化的思维方式 (2)了解和掌握资料与信息收集以及数据测量的工具和方法 CLO1. CLO2 CLO4 (3)具备基本的外文文献阅读和写作能力 CLO1. CLO3 CLO4 (4)具有初步科研能力和实践能力 CLO2 CLO3 CLO4 (5)具有社会责任感和良好的道德修养 CLO4 教学活动: 授课:传授课程内容的概念和知识 课堂讨论:鼓励学生与老师的课堂互动和讨论 作业:学生课下需要完成指定作业,用于巩固所学知识 小组项目:学生需要按3-4人组成小组,完成老师指定项目,并提交项目报告 小组讨论通过对企业实际案例的分析和讨论,掌握企业数据结构应用 案例讨论:通过对企业实际案例的讨论学习,深刻理解电子商务的新模式,新方法 视频展示:通过一些相关视频材料,引发同学们对该门课程的热情与理解。 教学成果的评估 教学成果 教学活动 评估 掌握电子商务的相关概念和「授课,课堂讨论,作业,小「课堂参与,作业评分,考试 术语,比如电子商务零售,组作业,案例讨论 电子商务基础设施框架 (CLODo 掌握因特网技术的特点’并授课,课堂讨论,作业,小十课堂讨论,作业评分,项目评 深刻理解该技术对现代商业组讨论,案例讨论 分,考试 世界的影响(CLO2) 军提设计撰写完整商业计授课,课堂讨论,作业,小「课室讨论,作业评分,项目评 划书的能力,知道如何找到组讨论,案例讨论 电子商务产品与服务的目标 投资人CLO3) 「具备分析讨论当代电子商务授课,课堂讨论,作业,小课堂讨论,作业评分,项目评 案例的能力(CLO4) 组讨论,案例讨论 I.评估过程 果堂参与1096=5%上课+5%讨论) 1)每缺1次课扣1分,上限扣5分 2)讨论包括课堂讨论、小组讨论和汇报 个人作业(10%) )向助教和老师提交电子版本 2)包括问题、答案、阅读小结等 项目作业(20%=15%报告+5%汇报 1)由老师确定项目题目 2)汇报包括20分钟报告和10分钟答疑 3)最后上交报告和汇报文件
课堂参与 (10%=5% 上课 + 5% 讨论 ) § 1） 每缺1次课扣1分，上限扣5分 § 2) 讨论包括课堂讨论、小组讨论和汇报 个人作业 (10%) · 1）向助教和老师提交电子版本 · 2) 包括问题、答案、阅读小结等 项目作业 (20% =15% 报告 +5% 汇报) · 1) 由老师确定项目题目. · 2) 汇报包括20分钟报告和10分钟答疑 · 3) 最后上交报告和汇报文件 课程成果和项目成果的匹配: 项目成果 课堂成果 （1）熟悉本学科的理论基础知识与方法，具备扎实的专业技能和系统化、逻 辑化的思维方式 CLO1, CLO2, CLO3 （2）了解和掌握资料与信息收集以及数据测量的工具和方法 CLO1, CLO2, CLO4 （3）具备基本的外文文献阅读和写作能力 CLO1, CLO3, CLO4 （4）具有初步科研能力和实践能力 CLO2, CLO3, CLO4 （5）具有社会责任感和良好的道德修养 CLO4 教学活动: 授课:传授课程内容的概念和知识 课堂讨论：鼓励学生与老师的课堂互动和讨论 作业: 学生课下需要完成指定作业，用于巩固所学知识 小组项目: 学生需要按3-4人组成小组，完成老师指定项目，并提交项目报告 小组讨论:通过对企业实际案例的分析和讨论，掌握企业数据结构应用 案例讨论：通过对企业实际案例的讨论学习，深刻理解电子商务的新模式，新方法。 视频展示：通过一些相关视频材料，引发同学们对该门课程的热情与理解。 教学成果的评估: 教学成果 教学活动 评估 掌握电子商务的相关概念和 术语，比如电子商务零售， 电 子 商 务 基 础 设 施 框 架 (CLO1)。 授课，课堂讨论，作业，小 组作业，案例讨论 课堂参与, 作业评分, 考试 掌握因特网技术的特点，并 深刻理解该技术对现代商业 世界的影响 (CLO2)。 授课，课堂讨论，作业，小 组讨论，案例讨论 课堂讨论, 作业评分, 项目评 分, 考试 掌握设计、撰写完整商业计 划书的能力，知道如何找到 电子商务产品与服务的目标 投资人(CLO3)。 授课，课堂讨论，作业，小 组讨论，案例讨论 课堂讨论, 作业评分, 项目评 分 具备分析讨论当代电子商务 案例的能力 (CLO4)。 授课，课堂讨论，作业，小 组讨论，案例讨论 课堂讨论, 作业评分, 项目评 分 III. 评估过程
期末考试(60%) IV.课程政策 参见复旦大学校规与纪律规定,以及 1.课后作业和案例讨论题目必须在课前提交 2.每次课堂缺席扣1分 3.对项目汇报的评价取决于以下5个问题 汇报是否有趣性 能否从中学到新知识 分析是否有价值 是否体现出足够的工作量 是否能做得更好 V.课程安排 课程 内容 辅助材料 作业 1/1-2周「导论,电子商务的概念定自编材料及第1-2章 网上书店与实 义及其基础架构、种类 体书店的对比 分析 电子商务创业过程及相关参考书目2,第2章 23周电商本质影响因素 梅格惠特曼案 34周电商务商业计划书写作参考书日2,第3电计亚 56周商业模式的概念与影响因素 ≥考书目3 雀巢转型案例 电子商务模式与概念 参考书目1,第2-4章 7周 r案例 58周BC电子商务 参考书目2,第4章京东与天猫 69周B2B电子商务 参考书目2,第5章 案例汇报 710周电子商务的SCM 参考书目2,第6章 Homa案例 8|1周|社会化商务 参考书目2,第8章 蘑菇街,美丽 912周项目作业汇报 项目报告截至
期末考试 (60%) · 1） 闭卷 IV. 课程政策 参见复旦大学校规与纪律规定，以及 1. 课后作业和案例讨论题目必须在课前提交 2. 每次课堂缺席扣1分 3. 对项目汇报的评价取决于以下5个问题: 汇报是否有趣性 能否从中学到新知识 分析是否有价值 是否体现出足够的工作量 是否能做得更好 V. 课程安排 课程 内容 辅助材料 作业 1 1-2周 导论，电子商务的概念定 义及其基础架构、种类 等。 自编材料及第1-2章 网上书店与实 体书店的对比 分析 2 3周 电子商务创业过程及相关 电商本质影响因素 参考书目2，第2章 梅格惠特曼案 例 3 4周 电子商务商业计划书写作 参考书目2，第3章 电子商务创业 计划书 5-6周 商业模式的概念与影响因素 参考书目3 雀巢转型案例 4 7周 电子商务模式与概念 参考书目1，第2-4章 Napster案例 5 8周 B2C电子商务 参考书目2，第4章 京东与天猫 6 9周 B2B电子商务 参考书目2，第5章 案例汇报 7 10周 电子商务的SCM 参考书目2，第6章 Hotmail案例 8 11周 社会化商务 参考书目2，第8章 蘑菇街，美丽 说案例 9 12周 项目作业汇报 项目报告截至
