章节第四章腹部（abdomen)（2学时）题目1.了解腹部的境界和分区；熟悉表面解剖、腹膜腔及腹膜腔与腹腔脏器的关系。2.了解腹壁皮肤的特点：掌握腹壁浅筋膜的特点及其结构、内容。教学3.掌握腹前外侧壁深层结构层次关系和结构。目的4.掌握腹股沟区及此区薄弱区与疝形成的关系。5.掌握骼腹下神经、骼腹股沟神经的形成与疝修补术的关系。6.掌握腹壁的层次关系，掌握不同的手术途径其层次关系有何异同。概述：1.境界与分区。52.表面解剖。5教学3.腹膜腔及腹膜腔与腹腔脏器的关系。5内容腹前外侧壁：及1.腹前外侧壁的层次、浅筋膜特点、血管及神经分布。20时间2.腹股沟区：腹股沟管及腹股沟三角。35分配3.腹股沟疝及髂腹下神经、髂腹股沟神经的行程与疝修补术的关系。54.腹部不同部位，其手术切腹壁层次结构。15总结本次课内容：10重点重点：腹前外侧壁的层次及腹股沟区。难点难点：腹股沟管。及对策：利用课件讲解，力求条理清晰、简洁；重点内容反复强调并及时小结，难点内容放慢对策速度。教学合堂，理论授课。组织教学教师利用多媒体课件讲解：在讲解的过程中，设置一些问题以集中学生的注意力并就这些问方法题与学生讨论，促使学生积极主动思维、激发学生思维潜能。思考思考题：1.根据腹前外侧壁的层次和神经分布的特点，比较各种切口的优缺点？题及2.腹股沟管的位置、四壁的结构、内容及体表投影？阅读阅读材料：1.结合《系统解学》，复习本次课相关的内容。材料2.预习《局部解剖学实习指导》腹部相关内容。题后记
章节 题目 第四章 腹部(abdomen) （2 学时） 教学 目的 1.了解腹部的境界和分区；熟悉表面解剖、腹膜腔及腹膜腔与腹腔脏器的关系。 2.了解腹壁皮肤的特点；掌握腹壁浅筋膜的特点及其结构、内容。 3.掌握腹前外侧壁深层结构层次关系和结构。 4.掌握腹股沟区及此区薄弱区与疝形成的关系。 5.掌握髂腹下神经、髂腹股沟神经的形成与疝修补术的关系。 6.掌握腹壁的层次关系，掌握不同的手术途径其层次关系有何异同。 教学 内容 及 时间 分配 概述： 1. 境界与分区。5´ 2. 表面解剖。 5´ 3. 腹膜腔及腹膜腔与腹腔脏器的关系。5´ 腹前外侧壁： 1. 腹前外侧壁的层次、浅筋膜特点、血管及神经分布。20´ 2. 腹股沟区：腹股沟管及腹股沟三角。35´ 3. 腹股沟疝及髂腹下神经、髂腹股沟神经的行程与疝修补术的关系。5´ 4. 腹部不同部位，其手术切腹壁层次结构。15´ 总结本次课内容：10´ 重点 难点 及 对策 重点：腹前外侧壁的层次及腹股沟区。 难点：腹股沟管。 对策：利用课件讲解，力求条理清晰、简洁；重点内容反复强调并及时小结，难点内容放慢 速度。 教学 组织 合堂，理论授课。 教学 方法 教师利用多媒体课件讲解；在讲解的过程中，设置一些问题以集中学生的注意力并就这些问 题与学生讨论，促使学生积极主动思维、激发学生思维潜能。 思考 题及 阅读 材料 思考题： 1.根据腹前外侧壁的层次和神经分布的特点，比较各种切口的优缺点？ 2. 腹股沟管的位置、四壁的结构、内容及体表投影？ 阅读材料：1.结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。 2.预习《局部解剖学实习指导》腹部相关内容。 题 后 记
章节第四章腹部（abdomen）（2学时）题目1.掌握腹腔脏器与腹膜的关系。教学2.掌握腹膜与腹膜腔。目的3.掌握瞩下间隙的范围及分部。4.掌握腹腔脏器位置与毗邻、血供与神经支配。复习上次课内容。5'结肠上区：1.食管腹部、胃及十二指肠。20°教学2.肝、肝外胆道。20内容3.胰、脾及肝门静脉。5'及结肠下区：时间1.空肠及回肠。10°分配2.盲肠、阑尾及结肠。15腹膜后隙：20总结本次课内容：5”重点重点：结肠上下区及腹后壁脏器的形态、位置毗邻及其临床意义。难点难点：肝、胆总管、胃、脾、十二指肠、肾的毗邻。及对策：利用课件讲解，力求条理清晰、简洁：重点内容强调并及时小结，难点内容放慢速度。对策教学合堂，理论授课。组织教学教师利用多媒体课件讲解：在讲解的过程中，设置一些问题以集中学生的注意力并就这些问方法题与学生讨论，促使学生积极主动思维、激发学生思维潜能。思考题：：1.胆总管的组成、分段及其各段的毗邻关系？思考2.胰头癌病人发生黄疽、腹水、下肢水肿及肠梗阻症状的解剖学因素是什么？题及3.阑尾的位置、根部的体表投影及术中寻找阑尾的依据？化脓性阑尾炎时，可引阅读起肝脓肿的解剖学因素是什么？材料阅读材料：1.结合《系统解学》，复习本次课相关的内容。2.预习《局部解剖学实习指导》腹部相关内容。题后记
章节 题目 第四章 腹部(abdomen) （2 学时） 教学 目的 1.掌握腹腔脏器与腹膜的关系。 2.掌握腹膜与腹膜腔。 3.掌握膈下间隙的范围及分部。 4.掌握腹腔脏器位置与毗邻、血供与神经支配。 教学 内容 及 时间 分配 复习上次课内容。5´ 结肠上区： 1. 食管腹部、胃及十二指肠。20´ 2. 肝、肝外胆道。 20´ 3. 胰、脾及肝门静脉。5´ 结肠下区： 1.空肠及回肠。10´ 2.盲肠、阑尾及结肠。15´ 腹膜后隙：20´ 总结本次课内容：5´ 重点 难点 及 对策 重点：结肠上下区及腹后壁脏器的形态、位置毗邻及其临床意义。 难点：肝、胆总管、胃、脾、十二指肠、肾的毗邻。 对策：利用课件讲解，力求条理清晰、简洁；重点内容强调并及时小结，难点内容放慢速度。 教学 组织 合堂，理论授课。 教学 方法 教师利用多媒体课件讲解；在讲解的过程中，设置一些问题以集中学生的注意力并就这些问 题与学生讨论，促使学生积极主动思维、激发学生思维潜能。 思考 题及 阅读 材料 思考题： 1.胆总管的组成、分段及其各段的毗邻关系？ 2.胰头癌病人发生黄疸、腹水、下肢水肿及肠梗阻症状的解剖学因素是什么？ 3.阑尾的位置、根部的体表投影及术中寻找阑尾的依据？化脓性阑尾炎时，可引 起肝脓肿的解剖学因素是什么？ 阅读材料：1.结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。 2.预习《局部解剖学实习指导》腹部相关内容。 题 后 记
章节第五章盆部与会阴（pelvisandperineum）（2学时）题目经理论和实习教学后达到掌握盆部血管神经干位置和分支分布，盆腔脏器位置、毗邻、固教学定装置和血供，筋膜间隙，会阴浅深筋膜与浅深隙位置及内容，坐骨直肠窝位置及内容。了目的解盆部脏器与腹膜关系，盆，尿生殖膈。1、骨性标志，骨盆的组成、分部。5教学2、盆部血管神经干位置和分支分布，盆腔脏器位置、毗邻、固定装置和血供。15内容3、肛门括约肌、坐骨直肠窝。15及4、盆筋膜及其间隙。25时间5、盆腔各主要脏器，盆部脏器与腹膜关系。15分配6、盆、尿生殖膈，会阴浅隙与会阴深隙。25重点：教学目的中需要掌握的内容。重点难点：1、盆筋膜及其间隙难点2、会阴浅隙与会阴深隙及对策：借助多媒体课件及模型仔细认真讲解，重点内容强调并及时小结，难点内容放慢速度对策教学合堂，理论授课。组织教学教师利用多媒体课件，采用问题式及讨论式相结合的方法进行教学。方法思考题：1、盆腔筋膜间隙的组成及其临床意义思考2、肛旁脓肿为何易形成肛瘘？题及3、尿道球部与尿道膜部断裂所致的尿液外渗现象有什么不同？为什么？阅读阅读材料：1、结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。材料2、预习《局部解剖学实习指导》盆部与会阴的相关内容。题后记
章节 题目 第五章 盆部与会阴(pelvis and perineum)（2 学时） 教学 目的 经理论和实习教学后达到掌握盆部血管神经干位置和分支分布，盆腔脏器位置、毗邻、固 定装置和血供，筋膜间隙，会阴浅深筋膜与浅深隙位置及内容，坐骨直肠窝位置及内容。了 解盆部脏器与腹膜关系，盆膈，尿生殖膈。 教学 内容 及 时间 分配 1、骨性标志，骨盆的组成、分部。5´ 2、盆部血管神经干位置和分支分布，盆腔脏器位置、毗邻、固定装置和血供。15´ 3、肛门括约肌、坐骨直肠窝。15´ 4、盆筋膜及其间隙。25´ 5、盆腔各主要脏器，盆部脏器与腹膜关系。15´ 6、盆膈、尿生殖膈，会阴浅隙与会阴深隙。25´ 重点 难点 及 对策 重点：教学目的中需要掌握的内容。 难点：1、盆筋膜及其间隙 2、会阴浅隙与会阴深隙 对策：借助多媒体课件及模型仔细认真讲解，重点内容强调并及时小结，难点内容放慢速度。 教学 组织 合堂，理论授课。 教学 方法 教师利用多媒体课件，采用问题式及讨论式相结合的方法进行教学。 思考 题及 阅读 材料 思考题：1、盆腔筋膜间隙的组成及其临床意义 2、肛旁脓肿为何易形成肛瘘？ 3、尿道球部与尿道膜部断裂所致的尿液外渗现象有什么不同？为什么？ 阅读材料：1、结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。 2、预习《局部解剖学实习指导》盆部与会阴的相关内容。 题 后 记
章节第六章脊柱区（vertebralregion）（1学时）题目复习（1学时）1、经理论讲解及实习课教学之后达到掌握脊柱区层次结构，椎管、椎管内结构及其临床意义：教学了解脊柱分区、腰上、下三角位置。目的2、经大课总结人体全身结构异同点，使学生对人体局部解剖学知识达到熟悉和准确全面的识记。教学1、胸腰筋膜的概念及其分部。10内容2、脊柱区肌的配布与层次。20及3、腰上、下三角的位置及其临床意义。20时间4、总结复习本学期全部内容。50分配重点重点：脊柱区肌的配布与层次。难点难点：椎管构成及脊髓周围结构。及对策：利用课件进行讲解：重点内容反复强调并及时小结，难点内容放慢速度、存细讲解。对策教学合堂，理论授课。组织教学教师利用多媒体课件，采用讨论式教学方法进行讲解。方法思考题：1、直肠切除术中，从骶椎前游离直肠后壁时，为什么易造成大出血？思考2、腰椎穿刺所需经过的层次？腰区由皮肤到达肾脏的层次结构？题及阅读材料：1、结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。阅读2、预习《局部解剖学实习指导》盆部与会阴的相关内容。材料3、复习《局部解剖学》
章节 题目 第六章 脊柱区（vertebral region） （1 学时） 复 习 （1 学时） 教学 目的 1、经理论讲解及实习课教学之后达到掌握脊柱区层次结构，椎管、椎管内结构及其临床意义； 了解脊柱分区、腰上、下三角位置。 2、经大课总结人体全身结构异同点，使学生对人体局部解剖学知识达到熟悉和准确全面的识 记。 教学 内容 及 时间 分配 1、胸腰筋膜的概念及其分部。10´ 2、脊柱区肌的配布与层次。20´ 3、腰上、下三角的位置及其临床意义。20´ 4、总结复习本学期全部内容。50´ 重点 难点 及 对策 重点：脊柱区肌的配布与层次。 难点：椎管构成及脊髓周围结构。 对策：利用课件进行讲解；重点内容反复强调并及时小结，难点内容放慢速度、仔细讲解。 教学 组织 合堂，理论授课。 教学 方法 教师利用多媒体课件，采用讨论式教学方法进行讲解。 思考 题及 阅读 材料 思考题：1、直肠切除术中，从骶椎前游离直肠后壁时，为什么易造成大出血？ 2、腰椎穿刺所需经过的层次？腰区由皮肤到达肾脏的层次结构？ 阅读材料：1、结合《系统解剖学》，复习本次课相关的内容。 2、预习《局部解剖学实习指导》盆部与会阴的相关内容。 3、复习《局部解剖学》