学习目标 课程标准 学科核心素养 1. 2.了解三国两晋南北 (唯物史观与时空观念)能够依据三国 鼎立形势图和西晋建立的史实,认识国 朝政权更迭的历史脉 力的强弱是争霸的决定性因素,明确西 络; 晋的短期统一顺应了历史潮流: 3.认识三国两晋南北 (历史解释与史料实证)能够认识北方 朝时期的民族交融、 人民南迁在南方开发与发展中的作用, 区域开发的新成就。 结合东晋、南朝势力范围的变化认识南 朝结束的历史必然性; (史料实证与家国情怀)能够通过北魏 孝文帝改革的措施,认识少数民族政权 的汉化顺应了民族交融的历史趋势,为
一、三国两晋南北朝时的改权更迭 (220年—589) 基本线索 北朝 魏 东 北 220-205年 十六国 北魏 304一439平 386-557 西 北 蜀 魏 周 221一283年 西晋 隋 265-316 581 东晋 吴 宋 齐 梁 陈 317-420 420479 479-602 502-557 557-589 222-280平 南明
(一)三国与两晋 1.三国鼎立:魏蜀吴 2.西晋统一:280年 3.五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 一内王的>数灵族 (1)原因 奴 (2)意义: 揭(ié) 羌(qiang) 4.西晋灭亡:316年 氏(d 鲜取 中
深究:民族“融”之因? 气候变化 材料一 境内境外人口比 材料二公元之初,我国天气有 趋于寒冷的趋势…到第四世纪 西汉平帝 33:1 前半期达到顶,点,以致阴历四月 东汉桓帝 17.8:1 降雪…那时年平均温度比现在 西晋武帝 3.4:1 低1-2度。 《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 材料三大抵东晋时之侨民半因不屑服属于胡族,半因于 避兵祸及北人之酷滹,故由淮北而淮南,由准南而江 南,当其相率而来也。 一周一良《南朝境丙观&政府对待之政策》 战乱
(二)东晋与南朝 1.东晋的建立与“士族”势力的逐新衰弱 (1)建立:(317-420) 司马睿 建康(今南京) (2) “士族”势力的兴衰 2.南朝:宋、齐、梁、陈 思考:“六朝古都”南京? 3.江南的开发与民族融合: 思考:原因? 北方人口南迁/山区少数民族与汉族交融