火
紫 风铃
紫色风铃
学习目标 口1.正确、流利有感情地朗读课文,在阅读中 能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感 情 口2体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱,从而 学会关心他人 一教师俱乐育 Aww. 9 club
学习目标 1.正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中 能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感 情。 2.体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而 学会关心他人
想一想 1、课文主要写了哪几个人? 2这篇课文主要讲了一件什么事? 部 教师识乐 Aww. 910club, cr
1、 课文主要写了哪几个人? 2、这篇课文主要讲了一件什么事？
细读感悟 1.妈妈一看便愣住了:紫色风铃正在妮妮奶 奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下,铃儿 闪一闪的
１．妈妈一看便愣住了：紫色风铃正在妮妮奶 …… 奶的床头上摇晃着。在 阳 光照耀下，铃儿一 闪一闪的。 (惊讶、发呆)
2.躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开 了她说妮妮怕我寂寞,让风铃菜伴我。 风铃的声音真是太好听了!
2．躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开 了,她说:“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。 风铃的声音真是太好听了！” 开心 高兴
3.妈妈不住地点头,微笑着说: -高兴,称赞 妮妮,你做得真好!” 零 +()
３．妈妈不住地点头，微笑着说： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍ “妮妮，你做得真好！” 高兴,称赞
句子对比 1、风儿一吹,紫风铃“叮叮一咚咚”, 声音真好听。 2、一阵微风拂来,紫风铃轻轻的唱 叮咚—叮咚—叮叮咚. 教师织乐部
句子对比 ▪ 1、风儿一吹，紫风铃“叮叮—咚咚”， 声音真好听。 ▪ 2、一阵微风拂来，紫风铃轻轻的唱： 叮咚—叮咚—叮叮咚……
考考你 除了送奶奶风铃以外,还有哪些方法能 让奶奶不寂寞? 勃师部 www.910club.cr
除了送奶奶风铃以外，还有哪些方法能 让奶奶不寂寞?
我们如何做一个关心父母的好 核孩子呢?
我们如何做一个关心父母的好 孩子呢？