西师大版二年级语文下册第三单元 紫 风
紫 色 风 铃 西师大版二年级语文下册第三单元
学习目标 ·1.认识本课10个生字,理解“寂寞”的意思, 正确、工整地书写8个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文,在阅读中 能抓住人物的语言、神态体会人物的思想 感情 3体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱,从而 学会关心他人
学习目标 • 1.认识本课10个生字，理解“寂寞”的意思， 正确、工整地书写8个字。 • 2.正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中 能抓住人物的语言、神态体会人物的思想 感情。 • 3.体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而 学会关心他人
识我吗 ling leng mo 铃(铃声)愣(愣住)寂(嶽寞)寞(寂寞 gua zhou zhan per 挂(挂着)皱(皱纹)展(展开)陪(陪伴) shu zh 舒(舒展)照(照片)躺(躺着)耀(照耀)
认识我吗 líng lèng jì mò 铃 愣 寂 寞 guà zhòu zhǎn péi 挂 皱 展 陪 shū zhào tǎng yào 舒 照 躺 耀 (铃声) (愣住) (寂寞) (寂寞) (挂着) (皱纹) (展开) (陪伴) (舒展) (照片) (躺着) (照耀)
1.课文主要写了哪几个人? 2.妮妮送给奶奶的礼物是什么? 3.这个礼物是专门为奶奶买的吗?
1. 课文主要写了哪几个人? 2．妮妮送给奶奶的礼物是什么？ 3．这个礼物是专门为奶奶买的吗?
1.妈妈一看便愣住了:紫风铃正在妮妮奶 奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下,铃儿一 闪一闪的
１．妈妈一看便愣住了：紫风铃正在妮妮奶 …… 奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一 闪一闪的。 (惊讶、发呆)
2.躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开 了她说:妮妮怕我寂寞,让风铃来陪伴我。 风铃的声音真是太好听了!
2．躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开 了,她说:“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。 风铃的声音真是太好听了！
3.妈妈不住地点头,微笑着说: 高兴,费许 “妮妮,你做得真好!
３．妈妈不住地点头，微笑着说： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍ “妮妮，你做得真好！” 高兴,赞许
考考你 除了送奶奶风铃以外,还有哪些方法能 让奶奶不寂寞?
除了送奶奶风铃以外，还有哪些方法能 让奶奶不寂寞?
我们如何做一个关心父母的好 孩子呢? 主动做家务,生活自理,为父母倒 茶、洗脚、倒水,对父母多加体贴…
我们如何做一个关心父母的好 孩子呢？ 主动做家务，生活自理，为父母倒 茶、洗脚、倒水，对父母多加体贴……
积索 愣住摇晃照耀布满紫色的风铃 皱纹舒展寂寞不住微风拂来 1.紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着 在阳光照耀下,铃儿一闪一闪的 2.一阵微风拂来,紫风铃轻轻地唱:“叮 咚—叮咚一一叮叮咚
愣住 摇晃 照耀 布满 紫色的风铃 皱纹 舒展 寂寞 不住 微风拂来 1.紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。 在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。 2.一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮 咚——叮咚——叮叮咚……