中国社会科学院大学：历史学院《中国近代史史料学》课程教学大纲

中国社会科学院大学中国近代史史料学课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分321021520221512(Course ID)(Credit Hours)(Credits)（中文）中国近代史史料学*课程名称(CourseName)（英文）Historical materials ofChinesemodernhistory先修课程(Prerequisite Courses)史料是历史研究的基础，搜集、辨识、整理史料的能力是历史学专业学生的基本功。本课程为本科生专业基础课程，旨在培养学生从事历史专业学习与研究的基本技能和方法。内容包括史料学学科基本概念、基础知识，使学生了解学习史料学的目的，以及史料学在历史研究中的作用与功能：分时期、分阶段介绍学科建立发展历史、各种各类已刊史料和海内外重要近代史料收藏机构及特点：教授学生搜集和整理史料所应具备的基础知识和基本方法，并通过实际练习，训练学生掌握搜集、辨识、整理、考证史料的基本技能。教学重点是教授搜集和整理史料所应具备的基础知识，训练学生掌握史料整理基本方法和技能。难点是史料辨识、考证和整理的基本技能。要求学生按时参加参与课堂教学，完全史料整理的训练性作业和期未理论分析与考证性作业。以求真为目的的历史学，其主要特点之一，就是一切结论都应建立于可信史料的基础之上。没有史料就没有历史学。因此史料的发掘、搜集与整理，历来被史学界视为最基础和最重要的工作之一。*课程简介中国近代史料学是1949年以后，在马克思主义历史学理论指导下，伴随中国近代史这门新兴学科(Description)的创立，逐步发展起来的。在范文澜、刘大年、荣孟源等马克思主义史学家的指导率领下，近代史料学取得了巨大成就，整理出版了大量档案文献，内容涵盖近代历史重要事件和专题，为新中国近代史学的建立和发展、为新中国史学工作者的成长做出了应有的贡献。通过史料学的课程学习，进一步学习和掌握马克思主义史学理论和史学方法，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。史料学是从事史学专业工作的基础知识和基本技能，是历史专业学生的基本功、必修课。史料的搜集、整理、考辨是史料学的基本内容，也是史学专业训练的基本内容。教学中侧重学习能力特别是史料整理、考辨等实际工作能力的培养和提升，不仅要学习掌握近代典章制度与公文程式，更要注重正确识字（草体手迹）、断句能力训练。中国近代史料数量庞大、形式多样、文字多种、内容丰富、典藏分散、互联共享、真伪互见。通过史料学课程学习，不仅培养学生搜集、整理史料（特别是未刊手书草体史料）的能力，还要培养辨识、考证各种伪造史料的一双慧眼，以及互联网时代、AI时代各种互联网数据库史料的利用能力。Historical materials are the foundation of historical research, and the ability to collect, identifyand organize historical materials is the basic skill of history students. This course is a basic*课程简介course for undergraduate majors, which aims to develop students basic skills and methods for(Description)engaging in history professional learning and research.The content includes thebasic concepts and basic knowledge of historical materials, so thatstudents can understand the purpose of learning historical materials, as well as the role and

中国社会科学院大学中国近代史史料学课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102152022151 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） （中文）中国近代史史料学 （英文）Historical materials of Chinese modern history 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 史料是历史研究的基础，搜集、辨识、整理史料的能力是历史学专业学生的基本功。本课程为 本科生专业基础课程，旨在培养学生从事历史专业学习与研究的基本技能和方法。 内容包括史料学学科基本概念、基础知识，使学生了解学习史料学的目的，以及史料学在历史 研究中的作用与功能；分时期、分阶段介绍学科建立发展历史、各种各类已刊史料和海内外重要近 代史料收藏机构及特点；教授学生搜集和整理史料所应具备的基础知识和基本方法，并通过实际练 习，训练学生掌握搜集、辨识、整理、考证史料的基本技能。 教学重点是教授搜集和整理史料所应具备的基础知识，训练学生掌握史料整理基本方法和技 能。难点是史料辨识、考证和整理的基本技能。 要求学生按时参加参与课堂教学，完全史料整理的训练性作业和期末理论分析与考证性作业。 以求真为目的的历史学，其主要特点之一，就是一切结论都应建立于可信史料的基础之上。没有史 料就没有历史学。因此史料的发掘、搜集与整理，历来被史学界视为最基础和最重要的工作之一。 中国近代史料学是 1949 年以后，在马克思主义历史学理论指导下，伴随中国近代史这门新兴学科 的创立，逐步发展起来的。在范文澜、刘大年、荣孟源等马克思主义史学家的指导率领下，近代史 料学取得了巨大成就，整理出版了大量档案文献，内容涵盖近代历史重要事件和专题，为新中国近 代史学的建立和发展、为新中国史学工作者的成长做出了应有的贡献。 通过史料学的课程学习，进一步学习和掌握马克思主义史学理论和史学方法，从历史与现实、理论 与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文 化、社会主义先进文化。 史料学是从事史学专业工作的基础知识和基本技能，是历史专业学生的基本功、必修课。史料的搜 集、整理、考辨是史料学的基本内容，也是史学专业训练的基本内容。教学中侧重学习能力特别是 史料整理、考辨等实际工作能力的培养和提升，不仅要学习掌握近代典章制度与公文程式，更要注 重正确识字（草体手迹）、断句能力训练。 中国近代史料数量庞大、形式多样、文字多种、内容丰富、典藏分散、互联共享、真伪互见。通过 史料学课程学习，不仅培养学生搜集、整理史料（特别是未刊手书草体史料）的能力，还要培养辨 识、考证各种伪造史料的一双慧眼，以及互联网时代、A I 时代各种互联网数据库史料的利用能力。 *课程简介 （Description） Historical materials are the foundation of historical research, and the ability to collect, identify and organize historical materials is the basic skill of history students. This course is a basic course for undergraduate majors, which aims to develop students' basic skills and methods for engaging in history professional learning and research. The content includes the basic concepts and basic knowledge of historical materials, so that students can understand the purpose of learning historical materials, as well as the role and

function of historical materials in historical research; Introduce the history of the establishmentand development of thediscipline,various types of published historical materials, andimportant modern historical materials collection institutions and characteristics at home andabroad in different periods and stages; Teach students the basicknowledge and basic methodsof collecting and organizing historical materials,and train students tomasterthe basic skills ofcollecting,identifying,sorting and verifyinghistorical materials throughpractical exercises.Theteachingfocusesonteachingthebasicknowledgeofcollectingandorganizinghistoricalmaterials, and training students to master the basic methods and skills of historical datacollation.The difficulty is the basic skills of historical identification,research and collation.Students are required to participate in classroom teaching on time, complete historical datacollationoftrainingassignments and final theoretical analysis andverification assignments.*教材中国近现代史史料学，曹天忠，高等教育出版社2016年第一版(Textbooks)中国近代史资料概述，陈恭禄中华书局1982年参考资料史料和历史科学，荣孟源，人民出版社1987年中国近代史史料学，严昌洪，北京大学出版社2011年(OtherReferences)当代中国近代史史料学研究，刘萍李学通，中国社会科学出版社2020年*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式历史学院本科生线下口混合式口其他(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言中文口全外语历史学院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人李学通，中国社会科学院大学教授、博导，中国社会科学院近代史所姓名及简介编审。主要从事中华民国史、近代科学史及史料学研究。*授课教师信息(Teacher Information)团队成员下修跃，中国社会科学院大学教授、博导，中国社会科学院近代史所姓名及简介编审。主要从事中国近代社会史、抗日战争史及史料学研究。1.了解并掌握中国近代史史料学基本概念、学科发展历史、学科基本任务，以及在历史研究中的作用与功能。学习目标2.学习并掌握各种各类已刊史料和海内外重要近代史料收藏机构及特点。(Learning3.学习并掌握搜集、辨识、整理中国近代史史料的相关基础知识和基本方法。Outcomes)运用社会学理论与社会科学方法研究法律现象或社会事实的能力，开拓知识视野，提升思维能力，提高学生对表象的穿透力和对事物的洞察力，提高他们分析问4.通过实际练习，掌握搜集、辨识、整理、考证史料的基本技能。*考核方式（Grading）由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的20-30%

function of historical materials in historical research; Introduce the history of the establishment and development of the discipline, various types of published historical materials, and important modern historical materials collection institutions and characteristics at home and abroad in different periods and stages; Teach students the basic knowledge and basic methods of collecting and organizing historical materials, and train students to master the basic skills of collecting, identifying, sorting and verifying historical materials through practical exercises. The teaching focuses on teaching the basic knowledge of collecting and organizing historical materials, and training students to master the basic methods and skills of historical data collation. The difficulty is the basic skills of historical identification, research and collation. Students are required to participate in classroom teaching on time, complete historical data collation of training assignments and final theoretical analysis and verification assignments. *教材 （Textbooks） 中国近现代史史料学，曹天忠，高等教育出版社 2016 年第一版 参考资料 （Other References） 中国近代史资料概述，陈恭禄中华书局 1982 年 史料和历史科学，荣孟源，人民出版社 1987 年 中国近代史史料学，严昌洪，北京大学出版社 2011 年 当代中国近代史史料学研究，刘萍李学通，中国社会科学出版社 2020 年 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 历史学院本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 历史学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 李学通，中国社会科学院大学教授、博导，中国社会科学院近代史所 编审。主要从事中华民国史、近代科学史及史料学研究。 团队成员 姓名及简介 卞修跃，中国社会科学院大学教授、博导，中国社会科学院近代史所 编审。主要从事中国近代社会史、抗日战争史及史料学研究。 学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解并掌握中国近代史史料学基本概念、学科发展历史、学科基本任务，以及在历史研 究中的作用与功能。 2.学习并掌握各种各类已刊史料和海内外重要近代史料收藏机构及特点。 3.学习并掌握搜集、辨识、整理中国近代史史料的相关基础知识和基本方法。 运用社会学理论与社会科学方法研究法律现象或社会事实的能力，开拓知识视野，提升 思维能力，提高学生对表象的穿透力和对事物的洞察力，提高他们分析问 4.通过实际练习，掌握搜集、辨识、整理、考证史料的基本技能。 *考核方式（Grading） 由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的 20-30%

课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周课其教学内容摘要周次实习学讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他教师验题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章史料学的角色与功能第一节史料与史学第一周介绍史料学的基本概念，史料在历史学研究中的角色与功能。史料李学通是做出史事叙述、分析、评判的基础和前提。史料不等于史学，但是没有史料就没有史学。第一章史料学的角色与功能第二节近代史料的特点与分类第二周介绍近代史料的特点，各种分类方法及各类史料的特点、在历史研李学通究中的价值。为了便于人们的认识和利用卷浩繁、内容广泛、形式多样的近代史料，必须对史料有所分类，但因采用的方法、划分标准不同，而众说纷绘。第二章近代史料学的发展历程第一节近代史学科的创立与史料学科初建第三周介绍共和国建国初期近代史学科的创立，以及史料学在学料创建中李学通的作用；近代史史料学初建时期（文革前）的主要成果。如中国史学会《中国近代史料丛刊》：《中国近代经济史资料丛刊》；《中国近代政治史资料长编》等。第二章近代史料学的发展历程第二节改革开放初期的突破第四周介绍改革开放初期新研究领域的开拓所带来的近代史料学的突破与李学通繁荣。如近代史料从刊的续编，《中华民国史档案资料汇编》，以及港台与海外史料的出版，如沈云龙主编《近代史资料从刊》：秦孝仪主编《中华民国重要史料初编》、《革命文献》等。第二章近代史料学的发展历程第三节新世纪史料的新开拓第五周卡修跃介绍进入21世纪后近代史料学的繁荣和呈现出的新特点。如清史3工程文献从刊：国家图书馆民国文献资料从编等出版。第二章近代史料学的发展历程第二节数字化时代的史料学（上）第六周S卡修跃介绍数字化时代近代史料学的新面貌和所面临的新挑战，如史料的数字化、海内外各种史料数据库。第二章近代史料学的发展历程第二节数字化时代的史料学（下）第七周卡修跃介绍数字化时代近代史料学的新特点及其利用方法，包括影像史料的搜集整理与利用。第八周第三章史料的整理与考辨3

*课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 李学通 3 √ 第一章史料学的角色与功能 第一节史料与史学 介绍史料学的基本概念，史料在历史学研究中的角色与功能。史料 是做出史事叙述、分析、评判的基础和前提。史料不等于史学，但 是没有史料就没有史学。 第二周 李学通 3 √ 第一章史料学的角色与功能 第二节近代史料的特点与分类 介绍近代史料的特点，各种分类方法及各类史料的特点、在历史研 究中的价值。为了便于人们的认识和利用卷帙浩繁、内容广泛、形 式多样的近代史料，必须对史料有所分类，但因采用的方法、划分 标准不同，而众说纷纭。 第三周 李学通 3 √ 第二章近代史料学的发展历程 第一节近代史学科的创立与史料学科初建 介绍共和国建国初期近代史学科的创立，以及史料学在学料创建中 的作用；近代史史料学初建时期（文革前）的主要成果。如中国史 学会《中国近代史料丛刊》；《中国近代经济史资料丛刊》；《中国近 代政治史资料长编》等。 第四周 李学通 3 √ 第二章近代史料学的发展历程 第二节改革开放初期的突破 介绍改革开放初期新研究领域的开拓所带来的近代史料学的突破与 繁荣。如近代史料丛刊的续编，《中华民国史档案资料汇编》，以及 港台与海外史料的出版，如沈云龙主编《近代史资料丛刊》；秦孝仪 主编《中华民国重要史料初编》、《革命文献》等。 第五周 卞修跃 3 √ 第二章近代史料学的发展历程 第三节新世纪史料的新开拓 介绍进入 21 世纪后近代史料学的繁荣和呈现出的新特点。如清史 工程文献丛刊；国家图书馆民国文献资料丛编等出版。 第六周 卞修跃 3 √ 第二章近代史料学的发展历程 第二节数字化时代的史料学（上） 介绍数字化时代近代史料学的新面貌和所面临的新挑战，如史料的 数字化、海内外各种史料数据库。 第七周 卞修跃 3 √ 第二章近代史料学的发展历程 第二节数字化时代的史料学（下） 介绍数字化时代近代史料学的新特点及其利用方法，包括影像史料 的搜集整理与利用。 第八周 3 √ 第三章史料的整理与考辨

李学通第一节官方史料的整理介绍近代史料搜集整理的基本原则、方法，以及官方档案史料的整理方法。史料整理原则：务必保留史料的真实信息；为读者使用提供方便，二者既矛盾又统一。史料整理是一项有很高技术含量的专业工作。第三章史料的整理与考辨第二节私家史料的整理第九周介绍近代书信、日记等私人史料的整理原则与方法。1卡修跃如要保证识字断句正确，需要熟悉了解草体手迹的辨识，并具有丰富的历史知识。第三章史料的整理与考辨第十周第三节史料考辨举例（上）卡修跃介绍近代史料整理、研究中的案例，以及考证方法第三章史料的整理与考辨第十一周第四节史料考辨举例（下）李学通介绍近代史料整理、研究中的案例，以及考证方法总计32备注（Notes）

李学通 第一节官方史料的整理 介绍近代史料搜集整理的基本原则、方法，以及官方档案史料的整 理方法。 史料整理原则：务必保留史料的真实信息；为读者使用提供方便， 二者既矛盾又统一。史料整理是一项有很高技术含量的专业工作。 第九周 卞修跃 3 √ 第三章史料的整理与考辨 第二节私家史料的整理 介绍近代书信、日记等私人史料的整理原则与方法。 如要保证识字断句正确，需要熟悉了解草体手迹的辨识，并具有丰 富的历史知识。 第十周 卞修跃 3 √ 第三章史料的整理与考辨 第三节史料考辨举例（上） 介绍近代史料整理、研究中的案例，以及考证方法 第十一周 李学通 2 √ 第三章史料的整理与考辨 第四节史料考辨举例（下） 介绍近代史料整理、研究中的案例，以及考证方法 总计 32 备注（Notes）