
中国社会科学院大学西方古典文明专题课程大纲课程基本信息(CourseInformation)*学时*学分课程编号2122202207832(Course ID)(Credit Hours)(Credits)西方古典文明专题*课程名称(CourseName)AncientCivilizationsintheWest先修课程世界通史(一)(Prerequisite Courses)“西方古典文明专题”介绍迈锡尼时代、希腊古风时期、古典时期、希腊化时期、罗*课程简介马共和时期、帝国时期和晚期古典时代拜占庭帝国的历史文化,重点讲解古希腊、罗(Description)马的制度文明、史学思想和文化遗产:运用丰富的考古学、钱币学、铭文学和艺术史图像资料,展示西方古典文明之美,激发学生的学习兴趣的同时,指导学生进行文献史料研读,培养学生从事西方古典学研究的能力。The course is an introduction to the ancient civilizations in the MediterraneanWorld,fromthe Mycenean period through archaic, classical and Hellenistic Greece down to the ancient*课程简介Rome and Byzantine Empire.While the political institutions,cultural achievements are(Description)highlighted, the course also provides a survey of Greek- Roman historiography, literature,philosophy and arts.The lectures are illustrated with over a hundred of images, as well asvarious sourcesfrom texts, inscriptions, numismatic andvisual arts.*教材无(Textbooks)大卫·波特:《罗马世界的博奔:从罗慕路斯的神话到查士丁尼的法典》,华中科技大参考资料学2022年(OtherReferences)杰里米·麦金纳尼:《希腊文明的兴衰:从米诺斯的迷宫到亚历山大大帝的世界》,华中科技大学2022年*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口其他(CourseCategory)口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口线上,教学平台*授课对象*授课模式历史专业本科生回线下口混合式:口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类(70%以上学时深入基层)*开课院系*授课语言团中文口全外语历史学院(School)(Languageof Instruction)口双语:中文+(外语讲授不低于50%)课程负责人*授课教师信息胡玉娟姓名及简介(Teacher Information)
中国社会科学院大学西方古典文明专题课程大纲 课程基本信息(Course Information) 课程编号 (Course ID) 1222022078 *学时 (Credit Hours) 32 *学分 (Credits) 2 *课程名称 (Course Name) 西方古典文明专题 Ancient Civilizations in the West 先修课程 (Prerequisite Courses) 世界通史(一) *课程简介 (Description) “西方古典文明专题”介绍迈锡尼时代、希腊古风时期、古典时期、希腊化时期、罗 马共和时期、帝国时期和晚期古典时代拜占庭帝国的历史文化,重点讲解古希腊、罗 马的制度文明、史学思想和文化遗产;运用丰富的考古学、钱币学、铭文学和艺术史 图像资料,展示西方古典文明之美,激发学生的学习兴趣的同时,指导学生进行文献 史料研读,培养学生从事西方古典学研究的能力。 *课程简介 (Description) The course is an introduction to the ancient civilizations in the MediterraneanWorld, from the Mycenean period through archaic, classical and Hellenistic Greece down to the ancient Rome and Byzantine Empire. While the political institutions, cultural achievements are highlighted, the course also provides a survey of Greek- Roman historiography, literature, philosophy and arts. The lectures are illustrated with over a hundred of images, as well as various sources from texts, inscriptions, numismatic and visual arts. *教材 (Textbooks) 无 参考资料 (Other References) 大卫·波特:《罗马世界的博弈:从罗慕路斯的神话到查士丁尼的法典》,华中科技大 学 2022 年 杰里米·麦金纳尼:《希腊文明的兴衰:从米诺斯的迷宫到亚历山大大帝的世界》,华 中科技大学 2022 年 *课程类别 (Course Category) 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 (Target Students) 历史专业本科生 *授课模式 (Mode of Instruction) 线上,教学平台 线下 混合式 :其他 实践类(70%以上学时深入基层) *开课院系 (School) 历史学院 *授课语言 (Language of Instruction) 中文 全外语 双语:中文+ (外语讲授不低于 50%) *授课教师信息 (Teacher Information) 课程负责人 姓名及简介 胡玉娟

胡玉娟:博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室研究员,掌握英语、意大利语、法语、德语、拉丁语,研究方向为古罗马史,在《世界历史》、《史学理论研究》、《北京师范大学学报》等权威、核心杂志发表数十篇学术论文,出版《剑桥古代史》第7卷第2分册(合译)等译著,出版《罗马早期平民问题研究》(北京师范大学出版社2002年)等专著。吕厚量:博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室副研究员,掌握英语、法语、古希腊语、拉丁语,研究方向为古希腊罗马史学,在《历史研究》、《世界历史》、《史学理论研究》和《光明日报》等权威、核心杂志发表多篇学术论文和文章,出版《罗马革团队成员命》等译著多部,出版专著XenophonsTheoryofMoralEducation,姓名及简介CambridgeScholarsPublishing,2015年;《古希腊史学中帝国形象的演变研究》,中国社会科学出版社2021年。邢颖:硕士、世界历史研究所古代中世纪史研究室助理研究员,掌握英语、法语、古希腊语,研究方向为古希腊史,在《世界历史》、《历史教学》、《中国社会科学报》等核心期刊发表学术论文和文章多篇,出版《古希腊人的宗教生活》、《古希腊罗马奴隶制》等多部译著。孙思萌,博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室助理研究员,南开大学毕业,获得博士学位,师承陈志强教授,曾留学法国索邦大学,进修拜占庭学,曾赴希腊游历,掌握英语、法语、古希腊语,研究方向为拜占庭史。1.了解并认识古希腊、罗马和拜占庭帝国的历史发展概况与历史脉络。学习目标2.掌握西方古典学和拜占庭学的研究对象与研究范围的相关知识3.通过西方古典文明这门学科窗口,训练学生运用历史学理论与方法研究西方文明起源和传承,开LearningOutcomes)拓知识视野,提升思维能力,提高学生对文明多样性的包容力,克服对“他者”文明的偏见,提高他们分析问题与解释问题的能力。*考核方式(Grading)读书报告或论文结课。平时成绩占总评成绩的30%,期末成绩占70%。*课程教学计划(TeachingPlan)填写规范化要求见附件
团队成员 姓名及简介 胡玉娟:博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室研究员,掌 握英语、意大利语、法语、德语、拉丁语,研究方向为古罗马史, 在《世界历史》、《史学理论研究》、《北京师范大学学报》等权威、 核心杂志发表数十篇学术论文,出版《剑桥古代史》第 7 卷第 2 分册(合译)等译著,出版《罗马早期平民问题研究》(北京师范 大学出版社 2002 年)等专著。 吕厚量:博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室副研究员, 掌握英语、法语、古希腊语、拉丁语,研究方向为古希腊罗马史 学,在《历史研究》、《世界历史》、《史学理论研究》和《光明日 报》等权威、核心杂志发表多篇学术论文和文章,出版《罗马革 命》等译著多部,出版专著 Xenophon’s Theory of Moral Education, Cambridge Scholars Publishing, 2015 年;《古希腊史学中帝国形象的 演变研究》,中国社会科学出版社 2021 年。 邢颖:硕士、世界历史研究所古代中世纪史研究室助理研究员, 掌握英语、法语、古希腊语,研究方向为古希腊史,在《世界历 史》、《历史教学》、《中国社会科学报》等核心期刊发表学术论文 和文章多篇,出版《古希腊人的宗教生活》、《古希腊罗马奴隶制》 等多部译著。 孙思萌,博士、世界历史研究所古代中世纪史研究室助理研究员, 南开大学毕业,获得博士学位,师承陈志强教授,曾留学法国索 邦大学,进修拜占庭学,曾赴希腊游历,掌握英语、法语、古希 腊语,研究方向为拜占庭史。 学习目标 ( Learning Outcomes) 1.了解并认识古希腊、罗马和拜占庭帝国的历史发展概况与历史脉络。 2.掌握西方古典学和拜占庭学的研究对象与研究范围的相关知识 3.通过西方古典文明这门学科窗口,训练学生运用历史学理论与方法研究西方文明起源和传承,开 拓知识视野,提升思维能力,提高学生对文明多样性的包容力,克服对“他者”文明的偏见,提高 他们分析问题与解释问题的能力。 *考核方式(Grading) 读书报告或论文结课。平时成绩占总评成绩的 30%,期末成绩占 70%。 *课程教学计划(Teaching Plan)填写规范化要求见附件

其中周教学内容摘要课其周次实习学(必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题他教师验时授讨环目、阅读文献参考书目及作业等)课课论节西方古典文明导论第一节单数的文明观:希腊与罗马第二节复数的文明观:蛮族与行省第一周思考题:如何辩证地看待“古典文明”这一概念?参考书目:阿诺德·汤因比:《希腊精神:一部文明史》,商务印书馆,2015年授课教师:胡玉娟古波斯史料学专题第一节古波斯史料学概观第二节古希腊文波斯史料的价值、性质与优缺点第三节案例分析:希罗多德《历史》卷3与《贝希斯敦铭文》参考书目:Jacobs B.and Rollinger,R,eds.,DerAchamenidenhof /The第二周2AchaemenidCourt,Wiesbaden:HarrassowitzVerlag,2010.Kuhrt,A.,The Persian Empire:A Corpus of Sources from theAchaemenidPeriod,London:Routledge,2007.Rollinger,R.,Truschnegg,B.,and Wiesehofer, J., eds.,Herodot unddas Persische Weltreich / Herodotus and the Persian Empire,Wiesbaden:HarrassowitzVerlag,2010授课教师:吕厚量色诺芬研究专题第一节色诺芬的学术史地位、著述与作品原创性问题第二节《居鲁士的教育》与色诺芬的道德教育学说第三节色诺芬道德观中的权术与马基雅维利主义的源头问题参考书目:第三周Gray,V.,Xenophon's Mirror of Princes,Reading the Reflections,Oxford:Oxford UniversityPress,2011.Hobden, F., and Tuplin, C.,eds.,Xenophon:Ethical Principles andHistorical Enquiry,Leiden:Brill, 2012.Tuplin,C.,ed.,Xenophon and HisWorld,Papers from a ConferenceHeld in Liverpool in July 1999, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2004
周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 (必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题 目、阅读文献参考书目及作业等) 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 西方古典文明导论 第一节 单数的文明观:希腊与罗马 第二节 复数的文明观:蛮族与行省 思考题:如何辩证地看待“古典文明”这一概念? 参考书目:阿诺德·汤因比:《希腊精神:一部文明史》,商务印书馆,2015 年 授课教师:胡玉娟 第二周 2 2 古波斯史料学专题 第一节 古波斯史料学概观 第二节 古希腊文波斯史料的价值、性质与优缺点 第三节 案例分析:希罗多德《历史》卷 3 与《贝希斯敦铭文》 参考书目: Jacobs B. and Rollinger, R., eds., Der Achämenidenhof / The Achaemenid Court, Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2010. Kuhrt, A., The Persian Empire: A Corpus of Sources from the Achaemenid Period, London: Routledge, 2007. Rollinger, R., Truschnegg, B., and Wiesehofer, J., eds., Herodot und das Persische Weltreich / Herodotus and the Persian Empire, Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2010. 授课教师:吕厚量 第三周 2 2 色诺芬研究专题 第一节 色诺芬的学术史地位、著述与作品原创性问题 第二节 《居鲁士的教育》与色诺芬的道德教育学说 第三节 色诺芬道德观中的权术与马基雅维利主义的源头问题 参考书目: Gray, V., Xenophon’s Mirror of Princes, Reading the Reflections, Oxford: Oxford University Press, 2011. Hobden, F., and Tuplin, C., eds., Xenophon: Ethical Principles and Historical Enquiry, Leiden: Brill, 2012. Tuplin, C., ed., Xenophon and His World, Papers from a Conference Held in Liverpool in July 1999, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2004

授课教师:吕厚量希腊化知识精英与罗马政权的文化互动第一节犹太史家约瑟福斯:上帝选民与帝国臣民之间的两难扶择第二节希腊旅行家约瑟福斯的文化记忆:历史与现实的对立与接合第三节演说家埃利乌斯·阿里斯泰德对古典历史记忆的重塑参考书目:第四周2Rajak,T., Josephus:The Historian and His Society, second edition,London:Duckworth,2002Habicht,C.,Pausanias'GuidetoAncientGreece,Berkeley &LosAngeles&London:UniversityofCaliforniaPress,1985W. Harris and B.Holmes, eds., Aelius Aristides between Greece,Rome, and the Gods, Leiden and Boston: Brill, 2008授课教师:吕厚量早期希腊化文化专题一、希腊化造型艺术第五周22二、希腊化文学:卡利马库斯、特奥克里图斯与罗德岛的阿波罗尼乌斯授课教师:吕厚量阿尔特米多鲁斯《释梦》中的罗马帝国等级和空间结构一、《释梦》中的权贵与弱势群体第六周2二、阿尔特米多鲁斯笔下的埃及与罗马授课教师:吕厚量埃特鲁里亚文明一、神秘的埃特鲁里亚人第七周2二、热爱生活的民族授课教师:胡玉娟罗马政治文明一、理想的国家二、理想的统治者第八周2参考文献:大卫·波特:《罗马世界的博奔:从罗慕路斯的神话到查士丁尼的法典》,华中科技大学2022年授课教师:胡玉娟罗马化文明西部行省与罗马化文明:以高卢为例一、第九周2东部行省与罗马化文明:以叙利亚为例二、思考题:罗马化景观主要表现在哪些方面?体现了罗马与行省之
授课教师:吕厚量 第四周 2 2 希腊化知识精英与罗马政权的文化互动 第一节 犹太史家约瑟福斯:上帝选民与帝国臣民之间的两难抉择 第二节 希腊旅行家约瑟福斯的文化记忆:历史与现实的对立与接合 第三节 演说家埃利乌斯·阿里斯泰德对古典历史记忆的重塑 参考书目: Rajak, T., Josephus: The Historian and His Society, second edition, London: Duckworth, 2002 Habicht, C., Pausanias’ Guide to Ancient Greece, Berkeley & Los Angeles & London: University of California Press, 1985. W. Harris and B. Holmes, eds., Aelius Aristides between Greece, Rome, and the Gods, Leiden and Boston: Brill, 2008 授课教师:吕厚量 第五周 2 2 早期希腊化文化专题 一、希腊化造型艺术 二、希腊化文学:卡利马库斯、特奥克里图斯与罗德岛的阿波罗 尼乌斯 授课教师:吕厚量 第六周 2 2 阿尔特米多鲁斯《释梦》中的罗马帝国等级和空间结构 一、《释梦》中的权贵与弱势群体 二、阿尔特米多鲁斯笔下的埃及与罗马 授课教师:吕厚量 第七周 2 2 埃特鲁里亚文明 一、神秘的埃特鲁里亚人 二、热爱生活的民族 授课教师:胡玉娟 第八周 2 2 罗马政治文明 一、理想的国家 二、理想的统治者 参考文献: 大卫·波特:《罗马世界的博弈:从罗慕路斯的神话到查士丁尼 的法典》,华中科技大学 2022 年 授课教师:胡玉娟 第九周 2 2 罗马化文明 一、 西部行省与罗马化文明:以高卢为例 二、 东部行省与罗马化文明:以叙利亚为例 思考题:罗马化景观主要表现在哪些方面?体现了罗马与行省之

间怎样的文明互动关系?参考文献:维克多·沙波:《罗马世界》,格致出版社/上海人民出版社,2015年授课教师:胡玉娟奴隶哲学家爱比克泰德斯多噶哲学第十周2生活的艺术二、授课教师:胡玉娟罗马法概论人法一、第十一周2二、物法授课教师:胡玉娟近代以来拜占庭学发展的基本脉络第一节启蒙时代与罗马帝国衰亡论第十二周2第二节希腊独立运动与看待拜占庭史的新目光2三、现当代拜占庭史学理论的发展:从“皮朗命题”到“古代晚期”授课教师:孙思萌拜占庭帝国的皇位继承问题第一节拜占庭皇位继承的总体特征第十三周2第二节拜占庭钱币中的皇位继承展示授课教师:孙思萌拜占庭帝国皇室女性的政治角色第一节拜占庭钱币中的皇室女性身份和形象第十四周22第二节拜占庭皇室女性的政治角色探讨授课教师:孙思萌中古基督教东西教会的分裂问题第一节中古基督教东西教会冲突的标志性事件第十五周2第二节影响基督教东西教会冲突的主要因素授课教师:孙思萌第十六周22教学实践:学生结课发表332总计2 0备注(Notes)
间怎样的文明互动关系? 参考文献:维克多·沙波:《罗马世界》,格致出版社/上海人民 出版社,2015 年 授课教师:胡玉娟 第十周 2 2 奴隶哲学家爱比克泰德 一、 斯多噶哲学 二、 生活的艺术 授课教师:胡玉娟 第十一周 2 2 罗马法概论 一、 人法 二、 物法 授课教师:胡玉娟 第十二周 2 2 近代以来拜占庭学发展的基本脉络 第一节 启蒙时代与罗马帝国衰亡论 第二节 希腊独立运动与看待拜占庭史的新目光 三、 现当代拜占庭史学理论的发展:从“皮朗命题”到“古代 晚期” 授课教师:孙思萌 第十三周 2 2 拜占庭帝国的皇位继承问题 第一节 拜占庭皇位继承的总体特征 第二节 拜占庭钱币中的皇位继承展示 授课教师:孙思萌 第十四周 2 2 拜占庭帝国皇室女性的政治角色 第一节 拜占庭钱币中的皇室女性身份和形象 第二节 拜占庭皇室女性的政治角色探讨 授课教师:孙思萌 第十五周 2 2 中古基督教东西教会的分裂问题 第一节 中古基督教东西教会冲突的标志性事件 第二节 影响基督教东西教会冲突的主要因素 授课教师:孙思萌 第十六周 2 2 教学实践:学生结课发表 总计 3 2 3 0 2 备注(Notes)