中国社会科学院大学：历史学院《古希腊文入门》课程教学大纲（二）

中国社会科学院大学古希腊文入门（二）课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号232 102152022118(Course ID)(Credit Hours)(Credits)古希腊文入门 (二)*课程名称(Course Name)Ancient Greek II先修课程古希腊文入门（一）(PrerequisiteCourses)《古希腊文入门（二）》课程授课16周，每周2学时，共32学时。本课程计划同前一学期开设的《古希腊文入门（一）》课程配套，达到帮助同学们掌握古希腊文的基本语法体系，能够借助词典、语法书等工具自主阅读吕西亚斯《埃拉托色尼诉案演说词》、色诺芬《长征记》、修昔底德《伯*课程简介罗奔尼撒战争史》、柏拉图《克里同》、《苏格拉底的申辩》、《斐多篇》(Description)欧里庇得斯《美狄亚》、希罗多德《历史》、索福克勒斯《安提戈涅》、埃斯库罗斯《阿伽门农》等古希腊文史哲作品原文的目的，并在教学过程中培养学生自学古希腊文与其他欧洲古代语言的能力，学习古希腊优秀演说家、哲学家、史学家作品中所贯注的爱国热忧与理性精神，将古希腊罗马时代的优秀文化元素融入中国人自己的文化记忆之中。The course of "Ancient Greek Il" wil last 16 weeks, 2 lessons every week.Together with “Ancient Greek I", which took place in the last semester, itaims to help students master the basic grammar system of ancient Greek.*课程简介enable them to read some originalancient Greek texts, suchas Lysias'On(Description)the Murder of Eratosthenes,Xenophon's Anabasis, Thucydides'History otthe Peloponnesian War, Plato's Crito, Apology,Phaedo, EuripidesMedea,Herodotus' Historiae, Sophocles'Antigone, Aeschylus'Agamemnon, with

中国社会科学院大学古希腊文入门（二）课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102152022118 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 古希腊文入门（二） Ancient Greek II 先修课程 （Prerequisite Courses） 古希腊文入门（一） *课程简介 （Description） 《古希腊文入门（二）》课程授课 16 周，每周 2 学时，共 32 学时。本课 程计划同前一学期开设的《古希腊文入门（一）》课程配套，达到帮助同 学们掌握古希腊文的基本语法体系，能够借助词典、语法书等工具自主阅 读吕西亚斯《埃拉托色尼诉案演说词》、色诺芬《长征记》、修昔底德《伯 罗奔尼撒战争史》、柏拉图《克里同》、《苏格拉底的申辩》、《斐多篇》、 欧里庇得斯《美狄亚》、希罗多德《历史》、索福克勒斯《安提戈涅》、 埃斯库罗斯《阿伽门农》等古希腊文史哲作品原文的目的，并在教学过程 中培养学生自学古希腊文与其他欧洲古代语言的能力，学习古希腊优秀演 说家、哲学家、史学家作品中所贯注的爱国热忱与理性精神，将古希腊罗 马时代的优秀文化元素融入中国人自己的文化记忆之中。 *课程简介 （Description） The course of “Ancient Greek II” will last 16 weeks, 2 lessons every week. Together with “Ancient Greek I”, which took place in the last semester, it aims to help students master the basic grammar system of ancient Greek, enable them to read some original ancient Greek texts, such as Lysias’ On the Murder of Eratosthenes, Xenophon’s Anabasis, Thucydides’ History of the Peloponnesian War, Plato’s Crito, Apology, Phaedo, Euripides’ Medea, Herodotus’ Historiae, Sophocles’ Antigone, Aeschylus’ Agamemnon, with

thehelpofdictionariesandgrammarreferences.Inthis course,theorganizer will also pay attention to nourish the ability of learning ancientGreek, as well as other ancient European languages, by oneself, and guidethestudentstolearnfromthepatriotismandrationalspiritcontainedinthetextsofthegreatancientGreek orators,philosophersandhistorians,soastoabsorbthepositiveculturalelementsofancientGreeceandRomeinto the Chinese cultural memory.*教材无(Textbooks)参考资料Maurice Balme, Glibert Lawall and James Morwood, Athenaze: An(OtherIntroduction toAncient Greek,the third edition,BooksI-II,Oxford:OxfordReferences)UniversityPress,2016.ISBN:978-0190607661;978-0190607678*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象历史学专业/全*授课模式团线下口混合式口其他校本科生(Target Students)(Mode of Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*授课语言口中文*开课院系口全外语历史学院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人吕厚量，中国社会科学院世界历史研究所副研究员，主要从事古希腊姓名及简介罗马史领域的研究*授课教师信息(TeacherInformation)团队成员无姓名及简介本课程争取通过16周的学习，帮助同学们掌握动词不定过去式之后的基学习目标本希腊文语法，达到1500左右的古希腊文词汇量储备，掌握一定的古希LearningOutcomes)腊语原文阅读语感，具备借助字典、语法工具书阅读相对平易的原始古希腊文散文史料的水平。*考核方式论文（70%），平时成绩（30%)(Grading)

the help of dictionaries and grammar references. In this course, the organizer will also pay attention to nourish the ability of learning ancient Greek, as well as other ancient European languages, by oneself, and guide the students to learn from the patriotism and rational spirit contained in the texts of the great ancient Greek orators, philosophers and historians, so as to absorb the positive cultural elements of ancient Greece and Rome into the Chinese cultural memory. *教材 （Textbooks） 无 参考资料 （ Other References） Maurice Balme, Glibert Lawall and James Morwood, Athenaze: An Introduction to Ancient Greek, the third edition, Books I-II, Oxford: Oxford University Press, 2016. ISBN: 978-0190607661; 978-0190607678. *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 历史学专业/全 校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 历史学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 吕厚量，中国社会科学院世界历史研究所副研究员，主要从事古希腊 罗马史领域的研究 团队成员 姓名及简介 无 学习目标 （ Learning Outcomes） 本课程争取通过 16 周的学习，帮助同学们掌握动词不定过去式之后的基 本希腊文语法，达到 1500 左右的古希腊文词汇量储备，掌握一定的古希 腊语原文阅读语感，具备借助字典、语法工具书阅读相对平易的原始古希 腊文散文史料的水平。 *考核方式 （Grading） 论文（70%），平时成绩（30%）

*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中教学内容摘要周课其周次实习学讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、教师验题时授讨阅读文献参考书目及作业等)环课课论节第一节古希腊文中的从句第一周1第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节简化古希腊文材料阅读第二周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第三周2第一节形容词的比较级和最高级第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节简化古希腊文材料阅读第四周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文的被动语态第五周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第二节简化古希腊文材料阅读第六周第三节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文动词的虚拟式第七周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节异态动词的不定过去式第八周第三节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文中的条件句：事实假设与反事实假设第九周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特

*课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一节 古希腊文中的从句 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第二周 2 2 第一节 简化古希腊文材料阅读 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第三周 2 2 第一节 形容词的比较级和最高级 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第四周 2 2 第一节 简化古希腊文材料阅读 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第五周 2 2 第一节 古希腊文的被动语态 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第六周 2 2 第二节 简化古希腊文材料阅读 第三节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第七周 2 2 第一节 古希腊文动词的虚拟式 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第八周 2 2 第一节 异态动词的不定过去式 第三节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第九周 2 2 第一节 古希腊文中的条件句：事实假设与反事实假设 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特

里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第二节简化古希腊文材料阅读第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特第十周2里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第三节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文动词的祈愿式第十一周第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节-u动词变位简介第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特第十二周里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节独立属格第十三周2第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文动词的祈愿式第十四周第三节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第一节古希腊文动词的完成时与过去完成时第二节古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特第十五周2里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四）第十六周总复习、讨论与答疑，布置期末论文作业要求4总计2备注(Notes)

里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十周 2 2 第二节 简化古希腊文材料阅读 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第三节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十一周 2 2 第一节 古希腊文动词的祈愿式 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十二周 2 2 第一节 -μι动词变位简介 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十三周 2 2 第一节 独立属格 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十四周 2 2 第一节 古希腊文动词的祈愿式 第三节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十五周 2 2 第一节 古希腊文动词的完成时与过去完成时 第二节 古希腊文原文精读：修昔底德《派娄斯与斯法克特 里亚战役》（《伯罗奔尼撒战争史》卷四） 第十六周 2 2 总复习、讨论与答疑，布置期末论文作业要求 总计 3 2 3 2 备注（Notes）