中国社会科学院大学：历史学院《美国外交史专题》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学美国外交史专题课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分232102152022126(Course ID)(Credit Hours)(Credits)美国外交史专题*课程名称(CourseName)Lectures onAmerican diplomatic history先修课程(Prerequisite Courses)课程意义：美国是世界上从建国到成为世界强国历时最短的国家，助力美国实现这一目标的因素是多方面的，其中其外交政策发挥了重要的作用，学习美国外交史不仅有助于认识美国崛起与外交政策之间的关系，而且对于促进中美文化交流、对于认识当今美国对外政策包括美国对华政策具有重要意义。课程目标：本专题主要以时间为序，通过讲授美国崛起过程中美国在一些重大历史事件、重要国际事件中的外交政策，使学生了解美国外交政策史的发展脉络，初步认识外交的功能，掌握影响美国外交政策的主要因素以及美国外交史的特点，为认识当今美国外交政策包括美国对华政策以及*课程简介进一步学习美国外交史打下基础。(Description)主要教学内容：本专题课设16讲，内容涵盖欧洲国家对美国外交的影响与殖民地时期美国的外交政策、独立战争与邦联时期美国的外交政策、美国大陆扩展时期的外交政策、美国走上帝国主义扩张之路时期的外交政策、美国对全球霸主地位的谋求、美国全球霸主地位的实现、二战后以来美国对华政策等。重点难点：所设置的专题均为重点。难点是如何在有限的学时内把所设置的专题以用浅显易懂的语言给讲清楚。主要教学方法：讲授法基本要求：课堂考勤和课堂参与占总成绩的20-30%。Significance of the course: The United States is the country with the shortest time from its foundingto becoming a world power in the world. There are many factors that help the United States achieve thisgoal. Among them, its foreign policy has played an important role. Studying the American diplomacyhistory is not only helpful for understanding the relationship between the rise of the United States and*课程简介(Description)its foreign policy,but also is of great significance for promoting cultural exchanges between China andthe United States, and for understanding the current US foreign policy, including the US policy towardChina,Course Objectives: This lecture is mainly in chronological order. By teaching the US foreign policy in

中国社会科学院大学美国外交史专题课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102152022126 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）美国外交史专题 Lectures on American diplomatic history 先修课程（Prerequisite Courses） *课程简介（Description）课程意义：美国是世界上从建国到成为世界强国历时最短的国家，助力美国实现这一目标的因素是多方面的，其中其外交政策发挥了重要的作用，学习美国外交史不仅有助于认识美国崛起与外交政策之间的关系，而且对于促进中美文化交流、对于认识当今美国对外政策包括美国对华政策具有重要意义。课程目标：本专题主要以时间为序，通过讲授美国崛起过程中美国在一些重大历史事件、重要国际事件中的外交政策，使学生了解美国外交政策史的发展脉络，初步认识外交的功能，掌握影响美国外交政策的主要因素以及美国外交史的特点，为认识当今美国外交政策包括美国对华政策以及进一步学习美国外交史打下基础。主要教学内容：本专题课设 16 讲，内容涵盖欧洲国家对美国外交的影响与殖民地时期美国的外交政策、独立战争与邦联时期美国的外交政策、美国大陆扩展时期的外交政策、美国走上帝国主义扩张之路时期的外交政策、美国对全球霸主地位的谋求、美国全球霸主地位的实现、二战后以来美国对华政策等。重点难点：所设置的专题均为重点。难点是如何在有限的学时内把所设置的专题以用浅显易懂的语言给讲清楚。主要教学方法：讲授法基本要求：课堂考勤和课堂参与占总成绩的 20-30%。 *课程简介（Description） Significance of the course: The United States is the country with the shortest time from its founding to becoming a world power in the world. There are many factors that help the United States achieve this goal. Among them, its foreign policy has played an important role. Studying the American diplomacy’ history is not only helpful for understanding the relationship between the rise of the United States and its foreign policy,but also is of great significance for promoting cultural exchanges between China and the United States, and for understanding the current US foreign policy, including the US policy toward China.Course Objectives: This lecture is mainly in chronological order. By teaching the US foreign policy in

somemajorhistorical events and important internationaleventsduringtheriseof the United States,theteachers could help students understand the development of the history of US foreign policy,preliminarily understand thefunctions of diplomacy,and master the main factors affecting US foreignpolicy and the characteristics of Us diplomatic history.All these lay thefoundation for understanding thecurrent US foreign policy, including US policy toward China, and for further studying the US.diplomatichistory.Main teaching content: This lecture consists of11 toipics.It covers the influence of EuropeancountriesonAmericandiplomacyandtheforeignpolicyoftheUnitedStatesduringthecolonialperiod,the American foreign policy during the War of its Independence and the Confederacy, the foreign policyduringthe continentalexpansion ofthe United States,foreign policyduring the period of Us imperialistexpansion,thepursuitofglobalhegemonybytheUnitedStates,therealizationoftheglobalhegemonyof the United States,and the US policy toward China since World Warll.Key points and difficulties: The topics set are all key points. The difficulty is for the teachers how toexplain the topics in a simple and easy-to-understand language within the limited school hoursMain teaching method: Lecture methodBasic requirements: Class attendance and class participation account for 20-30% of the overall grade杨生茂主编：《美国外交政策史（1775-1989）》，人民出版社1991年*教材版，ISBN:9787010009001。(Textbooks)李庆余著：《美国外交史：从独立战争至2004年》（修订版），山东画报出版社2008年版，ISBN：9787807135036。参考资料（资料索引信息如名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号等）(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式历史系本科生口线下口混合式口其他(Target Students)(ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）团中文口全外语语种*开课院系*授课语言历史学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人王宏波，中国社科院世界历史所研究员，硕士生导师，中国德国史研姓名及简介究会秘书长，主要从事美欧关系史的研究与教学。*授课教师信息金海，中国社科院世界历史所研究员，硕士生导师，中国英国史学会(Teacher Information)团队成员副会长，主要从事美国外交史的研究与教学。姓名及简介孟庆龙，中国社科院世界历史所研究员，博士生导师，中国美国史研究会秘书长，主要从事美国外交史的教学与研究

some major historical events and important international events during the rise of the United States, the teachers could help students understand the development of the history of US foreign policy, preliminarily understand the functions of diplomacy, and master the main factors affecting US foreign policy and the characteristics of US diplomatic history.All these lay the foundation for understanding the current US foreign policy, including US policy toward China, and for further studying the US.diplomatic history. Main teaching content: This lecture consists of 11 toipics.It covers the influence of European countries on American diplomacy and the foreign policy of the United States during the colonial period, the American foreign policy during the War of its Independence and the Confederacy, the foreign policy during the continental expansion ofthe United States, foreign policy during the period of US imperialist expansion, the pursuit of global hegemony by the United States, the realization of the global hegemony of the United States, and the US policy toward China since World War II. Key points and difficulties: The topics set are all key points. The difficulty is for the teachers how to explain the topics in a simple and easy-to-understand language within the limited school hours. Main teaching method: Lecture method Basic requirements: Class attendance and class participation account for 20-30% of the overall grade. *教材（Textbooks）杨生茂主编：《美国外交政策史（1775-1989）》，人民出版社 1991 年版， ISBN:9787010009001。李庆余著：《美国外交史：从独立战争至 2004 年》（修订版），山东画报出版社 2008 年版， ISBN：9787807135036。参考资料（Other References）（资料索引信息如名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号等） *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）历史系本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）历史学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介王宏波，中国社科院世界历史所研究员，硕士生导师，中国德国史研究会秘书长，主要从事美欧关系史的研究与教学。团队成员姓名及简介金海，中国社科院世界历史所研究员，硕士生导师，中国英国史学会副会长，主要从事美国外交史的研究与教学。孟庆龙，中国社科院世界历史所研究员，博士生导师，中国美国史研究会秘书长，主要从事美国外交史的教学与研究

学习目标（ Learning Outcomes） 1. 使学生初步掌握以马克思主义理论和方法认识、分析美国外交政策； 2. 使学生了解并认识美国外交史发展的脉络； 3. 使学生掌握美国外交史的基本知识、影响美国外交政策的主要因素以及美国外交史的特点； 4. 培养学生历史思维能力，开拓知识视野，提高其分析、解释当今与美国相关的外交事件和国际问题的能力。 *考核方式（Grading）由平时成绩和期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的 20-30%。期末考试一般通过开卷考试形式进行。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次教师周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 第一讲：总论第一节美国外交史专题导引第二节美国外交史的主脉络及基本特征教学方法：讲授法讨论题目：学习美国外交史的意义授课教师：王宏波第二周 2 2 第二讲:殖民地时期欧洲国家对美国外交政策的影响第一节绪论第二节殖民地时期欧洲国家对美国外交传统的影响教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：授课教师：金海第三周 2 2 第三讲: 独立战争与邦联政府时期美国的外交政策第一节独立战争时期美国的外交政策第二节邦联政府时期美国的外交政策教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：授课教师：金海第四周 2 2 第四讲: 联邦早期美国的外交政策（上）第一节华盛顿政府时期美国的外交政策第二节维护海上自由的努力教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：授课教师：金海第五周 2 2 第五讲：联邦早期美国的外交政策（下）第一节美国在美洲大陆的扩张