中国社会科学院大学：历史学院《中朝文化交流史》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《中朝文化交流史》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号32102152022121(Course ID)(Credit Hours)(Credits)中朝文化交流史*课程名称(CourseName)History of Sino Korean Cultural Exchange先修课程世界通史（一）（二）(PrerequisiteCourses)“中朝文化交流史”课程是针对历史学专业二年级本科生的专业选修课。在学生已经系统完成《世界通史》（一、二），即世界上古史、世界中世纪史课程学习，掌握了古代东亚等区域的总体历史发展脉络，对中国、朝鲜和日本古代文明和文化有初步了解的基础上，引导学生对中朝两国文明的交流互鉴有更深入的了解，进行更深入的思考。该课程以课堂讲授为主，将通过大量图片、文字资料再现中朝文化交流的发展历程，与中国，日本文明交流互鉴的多样图景。使学生扩展学术视野，增广见闻。引导学生参与互动，深入思考。本课程以历史唯物主义为指导，引导学生辩证地、客观地看待中朝文化交流的发展历史：将习*课程简介近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是有关文明研究的思想贯穿到中朝文化交流史的讲述中，(Description)从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解。任课教师将分专题，从制度、宗教、礼仪文化、文学艺术、科学技术、史学思想、移民等几方面来讲授中朝文化交流史。使学生能够对朝鲜文化的形成、发展有一个初步的了解，可以正确认识、厘清朝鲜、韩国与中国传统文化遗产的争议，如端午节、印刷术等。并就这些问题开展讨论。任课教师运用古文献、图像和考古资料辅助课程讲解，制作了内容详实丰富、有针对性的课件，其中众多图片资料为任课教师实地考察获得的资料，十分珍贵。另外，任课教师努力引导学生听、读古代文献资料，向学生展示朝鲜半岛文明的多样性，及中朝文明之间的交流和互鉴，帮助学生树立正确的文明观，提高学生的人文修养、科学思维、创新意识和科研能力。Thecourse Historyof SinoKorean Cultural Exchange"isanelectiveforthe sophomoresmajoring in history.It will focus on the development of theKorea Peninsula andencourage sophisticated understanding and thinking the history of Korea Peninsula whenthe sophomores finish "General History of the World"(l,ll)-----"Ancient History of theWorld""MedievalHistoryoftheWorld"andmasterthegeneraldevelopmentcontextof*课程简介ancienteast Asiaareaand haveapreliminaryunderstanding oftheancientcivilizations(Description)in China, Korea and ancient Japan.The course will bemainly taughtas lectures withlots of pictures and textmaterials whichreappearing the development of Korea Peninsula and the exchanging and mutual learningwith China and Japan. And it will also expand the students' academic horizons andencouragethe studentstothinkdeeplyand interact.*教材暂无固定教材(Textbooks)

中国社会科学院大学《中朝文化交流史》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102152022121 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）中朝文化交流史 History of Sino Korean Cultural Exchange 先修课程（Prerequisite Courses）世界通史（一）（二） *课程简介（Description） “中朝文化交流史”课程是针对历史学专业二年级本科生的专业选修课。在学生已经系统完成《世界通史》（一、二），即世界上古史、世界中世纪史课程学习，掌握了古代东亚等区域的总体历史发展脉络，对中国、朝鲜和日本古代文明和文化有初步了解的基础上，引导学生对中朝两国文明的交流互鉴有更深入的了解，进行更深入的思考。该课程以课堂讲授为主，将通过大量图片、文字资料再现中朝文化交流的发展历程，与中国、日本文明交流互鉴的多样图景。使学生扩展学术视野，增广见闻。引导学生参与互动，深入思考。本课程以历史唯物主义为指导，引导学生辩证地、客观地看待中朝文化交流的发展历史；将习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是有关文明研究的思想贯穿到中朝文化交流史的讲述中，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解。任课教师将分专题，从制度、宗教、礼仪文化、文学艺术、科学技术、史学思想、移民等几方面来讲授中朝文化交流史。使学生能够对朝鲜文化的形成、发展有一个初步的了解，可以正确认识、厘清朝鲜、韩国与中国传统文化遗产的争议，如端午节、印刷术等。并就这些问题开展讨论。任课教师运用古文献、图像和考古资料辅助课程讲解，制作了内容详实丰富、有针对性的课件，其中众多图片资料为任课教师实地考察获得的资料，十分珍贵。另外，任课教师努力引导学生听、读古代文献资料，向学生展示朝鲜半岛文明的多样性，及中朝文明之间的交流和互鉴，帮助学生树立正确的文明观，提高学生的人文修养、科学思维、创新意识和科研能力。 *课程简介（Description） The course History of Sino Korean Cultural Exchange” is an elective for the sophomores majoring in history. It will focus on the development of the Korea Peninsula and encourage sophisticated understanding and thinking the history of Korea Peninsula when the sophomores finish “General History of the World”(I,II) -“Ancient History of the World”, “Medieval History of the World”, and master the general development context of ancient east Asia area and have a preliminary understanding of the ancient civilizations in China, Korea and ancient Japan. The course will be mainly taught as lectures with lots of pictures and text materials which reappearing the development of Korea Peninsula and the exchanging and mutual learning with China and Japan. And it will also expand the students’ academic horizons and encourage the students to think deeply and interact. *教材（Textbooks）暂无固定教材

1.林天蔚等：《古代中韩日关系研究》，（香港）香港大学亚洲研究中心，1987年奥1945商务印书馆2010年。2.苗威：《乐浪研究》，高等教育出版社2016年。2.朴真爽等：《朝鲜简史》，延边大学出版社1997年版。4.朴真爽：《中朝经济文化交流史研究》，辽宁人民出版社1984年。5.全春元：《早期东北亚文化圈中的朝鲜》，延边大学出版社1995年版。6.孙进已：《东北亚民族史论研究》，中州古籍出版社1994年版。7.孙进已：《东北民族史研究》（一），中州古籍出版社1994年版。8.孙进己：《东北民族源流》，黑龙江人民出版社1987年版。9.王仪：《古代中韩关系与日本》，（台北）中华书局，1972年。10. 王巍：《东亚地区古代铁器及冶铁技术的传播与交流》，中国社会科学出版社1999年。11.王绵厚：《秦汉东北史》，辽宁人民出版社1994年版。12.王绵厚、李健才：《东北古代交通》，沈阳出版社1990年版12.王培新：《乐浪文化一一以墓葬为中心的考古学研究》，科学出版社2007年。14.徐亮之：《中朝关系史话》，（港）人民自由出版社，1952年。15.杨通方：《中韩古代关系史论》，中国社会科学出版社，1996年。16.杨通方、周一良：《源远流长的中朝交流》，河南人民出版社1987年。17.杨昭全：《中朝关系史论文集》，世界知识出版社1981年。18.杨昭全、韩俊光：《中朝关系简史》，辽宁民族出版社1992年。19.杨昭全、孙玉梅：《中朝边界史》，吉林文史出版社1992年版。参考资料20.杨昭全：《中国一朝鲜·韩国关系史》，天津人民出版社2001年版。21.杨昭全：《中国一朝鲜·韩国文化交流史》，昆仑出版社2004年版。(OtherReferences)22.杨军等：《中国与朝鲜半岛关系史论》，社会科学文献出版社2006年22.杨军：《朝鲜王朝前期的古史编篆》，社会科学文献出版社2012年。24.苑利：《韩民族文化源流》，学苑出版社2002年版。25.张政娘等：《五千年来的中朝友好关系》，开明书店1951年。26.周一良：《中朝人民的友谊关系与文化交流》，开明书店1951年。27.《中朝关系通史》编写组：《中朝关系通史》，吉林人民出版社1996年版。28.逻太蔓：《韩國史通》，三英社2001年版。29.千宽宇：《古朝鲜史·三韓史研究》，一潮閣1989年版20.尹乃：《古朝鲜史研究》，一志社1994年版。21.曹永禄等：《中國奥束亞细亞世界》，（韩）國學资料院，1997年。22.音泰：《朝鲜民族史概念》，漢城乙西文化社。22.高久健二：《巢浪古填文化研究》，學研出版社1995年。24.槿五重：《樂浪郡研究》，一潮圈1997年版。25.李贤慧：《三韓社會形成遐程研究》，一潮閣1997年版。26.李亨求：《朝鲜古代文化の起源》，雄山閣出版株式會社1995年。27.文定昌：《古朝鲜史研究》，毕引1992.28.梅原末治、藤田亮葉：《朝鲜古文化综》，1947-1959年善德堂。29.有光教一：《朝鲜目文土器的研究》，1962年。40.三上次男：《满鲜原始填墓の研究》，吉川弘文館1961年版。41.蒋非非、王小甫等：《中韩关系史（古代卷）》，社会科学文献出版社，1998年

参考资料（Other References） 1.林天蔚等：《古代中韩日关系研究》，（香港）香港大学亚洲研究中心，1987 年奥 1945 商务印书馆 2010 年。 2.苗威：《乐浪研究》，高等教育出版社 2016 年。 2.朴真奭等：《朝鲜简史》，延边大学出版社 1997 年版。 4.朴真奭：《中朝经济文化交流史研究》，辽宁人民出版社 1984 年。 5.全春元：《早期东北亚文化圈中的朝鲜》，延边大学出版社 1995 年版。 6.孙进己：《东北亚民族史论研究》，中州古籍出版社 1994 年版。 7.孙进己：《东北民族史研究》（一），中州古籍出版社 1994 年版。 8.孙进己：《东北民族源流》，黑龙江人民出版社 1987 年版。 9.王仪：《古代中韩关系与日本》，（台北）中华书局，1972 年。 10.王巍：《东亚地区古代铁器及冶铁技术的传播与交流》，中国社会科学出版社 1999 年。 11.王绵厚：《秦汉东北史》，辽宁人民出版社 1994 年版。 12.王绵厚、李健才：《东北古代交通》，沈阳出版社 1990 年版 12.王培新：《乐浪文化——以墓葬为中心的考古学研究》，科学出版社 2007 年。 14.徐亮之：《中朝关系史话》，（港）人民自由出版社，1952 年。 15.杨通方：《中韩古代关系史论》，中国社会科学出版社，1996 年。 16.杨通方、周一良：《源远流长的中朝交流》，河南人民出版社 1987 年。 17.杨昭全：《中朝关系史论文集》，世界知识出版社 1981 年。 18.杨昭全、韩俊光：《中朝关系简史》，辽宁民族出版社 1992 年。 19.杨昭全、孙玉梅：《中朝边界史》，吉林文史出版社 1992 年版。 20.杨昭全：《中国—朝鲜·韩国关系史》，天津人民出版社 2001 年版。 21.杨昭全:《中国—朝鲜·韩国文化交流史》，昆仑出版社 2004 年版。 22.杨军等：《中国与朝鲜半岛关系史论》，社会科学文献出版社 2006 年 22.杨军：《朝鲜王朝前期的古史编纂》，社会科学文献出版社 2012 年。 24.苑利：《韩民族文化源流》，学苑出版社 2002 年版。 25.张政烺等：《五千年来的中朝友好关系》，开明书店 1951 年。 26.周一良：《中朝人民的友谊关系与文化交流》，开明书店 1951 年。 27.《中朝关系通史》编写组：《中朝关系通史》，吉林人民出版社 1996 年版。 28.邊太燮：《韓國史通論》，三英社 2001 年版。 29.千寬宇：《古朝鮮史·三韓史研究》，一潮閣 1989 年版 20.尹乃鉉：《古朝鮮史研究》，一志社 1994 年版。 21.曹永祿等:《中國與東亞細亞世界》，（韓）國學資料院，1997 年。 22.孫晉泰：《朝鮮民族史概念》，漢城乙西文化社。 22. 高久健二:《樂浪古墳文化研究》，學研出版社 1995 年。 24.權五重：《樂浪郡研究》，一潮閣 1997 年版。 25.李賢慧：《三韓社會形成過程研究》，一潮閣 1997 年版。 26.李亨求：《朝鮮古代文化の起源》，雄山閣出版株式會社 1995 年。 27.文定昌：《古朝鮮史研究》，호뿌리 1992. 28.梅原末治、藤田亮榮：《朝鮮古文化綜鑑》，1947-1959 年養徳堂。 29.有光教一：《朝鮮櫛目文土器的研究》，1962 年。 40.三上次男：《滿鮮原始墳墓の研究》,吉川弘文館 1961 年版。 41.蒋非非、王小甫等：《中韩关系史（古代卷）》，社会科学文献出版社，1998 年

*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口其他(CourseCategory)团专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式历史专业本科口线下口混合式口其他生、研究生(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言中文口全外语历史学院(School)口双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）孙泓，历史学博士，中国社会科学院世界历史研究所副研究员，中国社课程负责人会科学院大学副教授，硕士研究生导师。中国朝鲜史研究会秘书长。主要从姓名及简介事古代东亚史、朝鲜古代史研究。主持国家社科基金项目，在《社会科学战线》《暨南大学学报》等期刊杂志发表多篇论文。*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介1.了解并认识中朝文化交流史的发展概况与历史脉络2.掌握中朝文化交流史研究对象与研究范围的相关知识学习目标2.通过中朝文化交流史，训练学生通过解读史料，与考古资料相结合，运用历史辩证法和唯物史观，(Learning提高学生的人文修养、科学思维、创新意识和科研能力。Outcomes)4.了解造成中朝韩文化分歧的根源，可以正确认识、厘清朝鲜、韩国与中国传统文化遗产的争议，如端午节、印刷术等。期末考试采取开卷，满分100分，占总成绩70%：平时成绩根据课堂表现、与教师课下互动表现，*考核方式（Grading）满分100分，占总成绩30%*课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课其周次实习学讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、教师验题时授讨阅读文献参考书目及作业等）环课课论节前言：中朝文化交流史的内容第一章、关于中国与朝鲜半岛关系的几个问题第一周第一节、朝贡册封体系下的中朝关系第二节、中国与朝鲜半岛文明的关系第二章、中国大陆与朝鲜半岛北部早期文化交流第二周22第一节、支石墓传播第二节、语言文字的传播

*课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）历史专业本科生、研究生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）历史学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介孙泓，历史学博士，中国社会科学院世界历史研究所副研究员，中国社会科学院大学副教授，硕士研究生导师。中国朝鲜史研究会秘书长。主要从事古代东亚史、朝鲜古代史研究。主持国家社科基金项目，在《社会科学战线》《暨南大学学报》等期刊杂志发表多篇论文。团队成员姓名及简介无学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解并认识中朝文化交流史的发展概况与历史脉络 2.掌握中朝文化交流史研究对象与研究范围的相关知识 2.通过中朝文化交流史，训练学生通过解读史料，与考古资料相结合，运用历史辩证法和唯物史观，提高学生的人文修养、科学思维、创新意识和科研能力。 4.了解造成中朝韩文化分歧的根源，可以正确认识、厘清朝鲜、韩国与中国传统文化遗产的争议，如端午节、印刷术等。 *考核方式（Grading）期末考试采取开卷，满分 100 分，占总成绩 70%；平时成绩根据课堂表现、与教师课下互动表现，满分 100 分，占总成绩 30% *课程教学计划（Teaching Plan）周次教师周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 前言：中朝文化交流史的内容第一章、关于中国与朝鲜半岛关系的几个问题第一节、朝贡册封体系下的中朝关系第二节、中国与朝鲜半岛文明的关系第二周 2 2 第二章、中国大陆与朝鲜半岛北部早期文化交流第一节、支石墓传播第二节、语言文字的传播