中国社会科学院大学中美关系史课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号32102152022128(Credits)(Course ID)(Credit Hours)中美关系史*课程名称(CourseName)HistoryofSino-AmericanRelations先修课程世界通史(PrerequisiteCourses)本课程在教学中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记有关历史教育的相关论述为指导，以构建中国特色的中美关系史学科体系、学术体系和话语体系为基本目标。本课程从1784年“中国皇后号”使华、中美关系肇始讲起，严格按照时间主线，以早期中美关系、晚清时期的中美关系、民国时期的中美关系、建国初期的中美关系、中*课程简介美关系正常化及冷战后的中美关系为主线，系统梳理中美关系的发展。从总体上揭示中(Description)美关系发展、演变的历史历程，阐释其发展变化或曲折排的主要原因，探讨其发展变化的规律、基本特点以及未来发展趋势，为学生更好地认识中美关系提供有益参考。通过对上述问题的讲解和分析，使学生在了解基本知识的同时，培养分析问题和解决问题的能力，加深对现实问题的理解和认识。在教学方法上，本课程以讲授为主，在某些议题上会设置相应讨论环节。课程成绩由平时成绩（30%）和期末论文（70%）两部分组成，平时成绩参照出勤率和讨论参与度，期末论文评分主要考虑选题是否新颖适中、结构是否合理、论证是否充分、整体是否符合学术规范等因素。This course will be put under the guidance of Xi Jinping Thought on Socialism withChinese Characteristicsfor a New Era and General Secretary Xi Jinping's arguments on historyand aims tocontribute its share in theestablishmentofthethree systemsThis course startsfrom themission of"TheEmpress of China"in1984 and thensystematically elaborates the Sino-US relations in the early period, the late Qing dynasty, theRepublic ofChinaperiod, beforenormalization in theperiod ofthePeople'sRepublic,andthenormalizing years, as well as in the post-Cold War period.It aims to reveal the evolution of thisbilateral relationship,demonstrate the reasons andgeneral factors behind its development and*课程简介twist and turns, conclude its main features, and shed light on its future development with a view(Description)to providing the students with new insights in understanding Sino-US relations.Through the explanation and analysis of the above topics,we hope that the students can notonly understand the basic knowledge, but also develop the ability to analyze and solveproblems, so as to deepen their understanding practical issues. This course focuses on teachingtogetherwith small proportion of discussion on sometopics.The course score is composed oftwoparts:on-course attendanceand discussion (30%)and the final paper(70%)which ismarked according to the topic selection, the whole structure,the demonstration, and certainacademicstandards
中国社会科学院大学中美关系史课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102152022128 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 中美关系史 History of Sino-American Relations 先修课程 （Prerequisite Courses） 世界通史 *课程简介 （Description） 本课程在教学中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记有关历 史教育的相关论述为指导，以构建中国特色的中美关系史学科体系、学术体系和话语体 系为基本目标。 本课程从 1784 年“中国皇后号”使华、中美关系肇始讲起，严格按照时间主线，以 早期中美关系、晚清时期的中美关系、民国时期的中美关系、建国初期的中美关系、中 美关系正常化及冷战后的中美关系为主线，系统梳理中美关系的发展。从总体上揭示中 美关系发展、演变的历史历程，阐释其发展变化或曲折徘徊的主要原因，探讨其发展变 化的规律、基本特点以及未来发展趋势，为学生更好地认识中美关系提供有益参考。 通过对上述问题的讲解和分析，使学生在了解基本知识的同时，培养分析问题和解 决问题的能力，加深对现实问题的理解和认识。在教学方法上，本课程以讲授为主，在 某些议题上会设置相应讨论环节。课程成绩由平时成绩（30%）和期末论文（70%）两部 分组成，平时成绩参照出勤率和讨论参与度，期末论文评分主要考虑选题是否新颖适中、 结构是否合理、论证是否充分、整体是否符合学术规范等因素。 *课程简介 （Description） This course will be put under the guidance of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era and General Secretary Xi Jinping’s arguments on history and aims to contribute its share in the establishment of the three systems. This course starts from the mission of “The Empress of China” in 1984 and then systematically elaborates the Sino-US relations in the early period, the late Qing dynasty, the Republic of China period, before normalization in the period of the People’s Republic, and the normalizing years, as well as in the post-Cold War period. It aims to reveal the evolution of this bilateral relationship, demonstrate the reasons and general factors behind its development and twist and turns, conclude its main features, and shed light on its future development with a view to providing the students with new insights in understanding Sino-US relations. Through the explanation and analysis of the above topics, we hope that the students can not only understand the basic knowledge, but also develop the ability to analyze and solve problems, so as to deepen their understanding practical issues. This course focuses on teaching together with small proportion of discussion on some topics. The course score is composed of two parts: on-course attendance and discussion (30%) and the final paper (70%) which is marked according to the topic selection, the whole structure, the demonstration, and certain academic standards
*教材陶文钊：《中美关系史》，上海人民出版社2016年第1版，978-7-208-13895-7。(Textbooks)李定一：《中美早期外交史》，北京大学出版社1997年版；仇华飞：《早期中美关系研究（1784一1844）》，人民出版社2005年版：广西师范大学出版社系列丛书：爱德华·吉利克：《伯驾与中国的开放》：卫斐列：《卫三畏生平及书信》：艾莉莎·马礼逊：《马礼逊回忆录》等；参考资料马歇尔：《国共内战与中美关系》，华文出版社2011年版；(OtherReferences)贾庆国：《未实现的和解》，北京：文化艺术出版社1998年版：罗伯特·罗斯：《风云变幻的美中关系》，中央编译局出版社1998年版：王立新：《意识形态与美国对华政策》，北京大学出版社2007年版；资中筠：《战后美国外交史一一从杜鲁门到里根》，世界知识出版社1994年年版；牛军：《冷战时代的中国战略决策》，世界知识出版社2019年版。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他（CourseCategory）口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校本科生口线下口混合式口其他(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文口全外语语种*开课院系历史学院世界历*授课语言口双语：中文+语种（外语讲授不史系(School)(Languageof Instruction)低于50%）课程负责人吕桂霞，历史学博士，研究员，主要从事世界近代史、美国史、中美姓名及简介关系史和太平洋国家史的教学与研究，已出版著作3部，发表论文60余篇，主持国家社科基金项目等10余项。*授课教师信息(TeacherInformation)团队成员时伟通，法学博士，助理研究员，研究方向为东亚冷战史、中美关系姓名及简介史。通过本课程的学习，使学生系统了解中美关系的发展脉络，充分掌握中美关系发展学习目标历史上的重要人物与历史事件，深刻理解国际环境变化及两国外交政策改变对双边关系CLearning的影响。在此基础上，努力培养学生的批判思维与辨伪能力、认识问题与解决问题的能Outcomes)力，加深学生对当前中美关系及国际关系的认知与理解。*考核方式（Grading）平时成绩（30%）+期末论文（70%）。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要其课周次实A学讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他教师题验时授讨阅读文献参考书目及作业等）环课课节论
*教材 （Textbooks） 陶文钊：《中美关系史》，上海人民出版社 2016 年第 1 版，978-7-208-13895-7。 参考资料 （Other References） 李定一：《中美早期外交史》，北京大学出版社 1997 年版； 仇华飞：《早期中美关系研究（1784－1844）》，人民出版社 2005 年版； 广西师范大学出版社系列丛书：爱德华·吉利克：《伯驾与中国的开放》；卫斐列：《卫 三畏生平及书信》；艾莉莎·马礼逊：《马礼逊回忆录》等； 马歇尔：《国共内战与中美关系》，华文出版社 2011 年版； 贾庆国：《未实现的和解》，北京：文化艺术出版社 1998 年版； 罗伯特·罗斯：《风云变幻的美中关系》，中央编译局出版社 1998 年版； 王立新：《意识形态与美国对华政策》，北京大学出版社 2007 年版； 资中筠：《战后美国外交史——从杜鲁门到里根》，世界知识出版社 1994 年年版； 牛军：《冷战时代的中国战略决策》，世界知识出版社 2019 年版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全校本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 历史学院世界历 史系 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不 低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 吕桂霞，历史学博士，研究员，主要从事世界近代史、美国史、中美 关系史和太平洋国家史的教学与研究，已出版著作 3 部，发表论文 60 余篇，主持国家社科基金项目等 10 余项。 团队成员 姓名及简介 时伟通，法学博士，助理研究员，研究方向为东亚冷战史、中美关系 史。 学习目标 （ Learning Outcomes） 通过本课程的学习，使学生系统了解中美关系的发展脉络，充分掌握中美关系发展 历史上的重要人物与历史事件，深刻理解国际环境变化及两国外交政策改变对双边关系 的影响。在此基础上，努力培养学生的批判思维与辨伪能力、认识问题与解决问题的能 力，加深学生对当前中美关系及国际关系的认知与理解。 *考核方式（Grading） 平时成绩（30%）+期末论文（70%）。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节
前言（吕桂）第一周第一节中美关系的基本特征与主要特点第二节中美关系的研究现状第一章早期中美关系（1784-1844）（吕桂霞）第二周第一节中美关系的肇始与发展（1784-1834)第二节美国与鸦片战争第二章晚清时期的中美关系（1844-1911）（吕桂霞）第三周第一节《望厦条约》后中美关系的缓慢变化（1844-1860）第二节从第二次鸦片战争到甲午中日战争（1860-1895）第三节从甲午中日战争到清朝灭亡（1895-1912）第四周第三章民国时期的中美关系（1911-1949））（时伟通）第一节民国初年的中美关系（1911-1922）第二节动荡年代的中美关系（1922-1930）（时伟通）第五周第三节从九一八事变到卢沟桥事变（1931-1937）第四节战时的合作与分歧（1938-1945）（时伟通）第六周4V第五节解放战争期间的中美关系（1945-1949）（时伟通）第七周第四章建国初期的中美关系（1949-1969）（吕桂霞）第八周第一节建国初期中美之间的接触与对抗第二节朝鲜战争、海峡危机与中美关系（时伟通）第九周第三节中美关系解冻的前奏第五章中美关系正常化及发展（1969-1989）（时伟通）第十周第一节中美关系正常化与台湾问题第十一周第二节中美建交与两国关系的发展（吕桂霞）1第十二周第三节对台军售与中美关系（吕桂霞）7第六章冷战后的中美关系（吕桂霞）第十三周第一节北京政治风波与中美关系的滑坡第二节元首外交与中美关系的改善第七章冷战后的中美经贸问题（吕桂霞）第十四周第一节最惠国待遇之争第二节中国“入世”与中美经贸关系的发展第八章新世纪以来的中美关系（吕桂爵）第十五周第一节中美建设性合作关系的确立与发展第二节“印太战略”下中美关系的变化与未来发展趋势讨论思考（吕桂霞）第十六周22如何理解当下的中美关系？基辛格与中美关系？总计23230备注（Notes）
第一周 2 2 前言 （吕桂霞 ） 第一节 中美关系的基本特征与主要特点 第二节 中美关系的研究现状 第二周 2 2 第一章 早期中美关系（1784-1844） （吕桂霞 ） 第一节 中美关系的肇始与发展（1784-1834） 第二节 美国与鸦片战争 第三周 2 2 第二章 晚清时期的中美关系（1844-1911）（吕桂霞 ） 第一节 《望厦条约》后中美关系的缓慢变化（1844-1860） 第二节 从第二次鸦片战争到甲午中日战争（1860-1895） 第四周 2 2 第三节 从甲午中日战争到清朝灭亡（1895-1912） 第三章 民国时期的中美关系（1911-1949）（ 时伟通） 第一节 民国初年的中美关系（1911-1922） 第五周 2 2 第二节 动荡年代的中美关系（1922-1930）（时伟通） 第三节 从九一八事变到卢沟桥事变（1931-1937） 第六周 2 2 第四节 战时的合作与分歧（1938-1945）（时伟通） 第七周 2 2 第五节 解放战争期间的中美关系（1945-1949）（时伟通） 第八周 2 2 第四章 建国初期的中美关系（1949-1969）（吕桂霞 ） 第一节 建国初期中美之间的接触与对抗 第九周 2 2 第二节 朝鲜战争、海峡危机与中美关系（时伟通） 第三节 中美关系解冻的前奏 第十周 2 2 第五章 中美关系正常化及发展（1969-1989）（时伟通） 第一节 中美关系正常化与台湾问题 第十一周 2 2 第二节 中美建交与两国关系的发展（吕桂霞） 第十二周 2 2 第三节 对台军售与中美关系（吕桂霞） 第十三周 2 2 第六章 冷战后的中美关系（吕桂霞 ） 第一节 北京政治风波与中美关系的滑坡 第二节 元首外交与中美关系的改善 第十四周 2 2 第七章 冷战后的中美经贸问题（吕桂霞） 第一节 最惠国待遇之争 第二节 中国“入世”与中美经贸关系的发展 第十五周 2 2 第八章 新世纪以来的中美关系（吕桂霞） 第一节 中美建设性合作关系的确立与发展 第二节 “印太战略”下中美关系的变化与未来发展趋势 第十六周 2 2 讨论思考（吕桂霞 ） 如何理解当下的中美关系？基辛格与中美关系？ 总计 32 30 2 备注（Notes）