中国社会科学院大学《晚清史专题》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分322102152022107(Credits)(Course ID)(Credit Hours)晚清史专题*课程名称(CourseName)Lectures on the History of the Late Qing Dynasty先修课程(PrerequisiteCourses)清朝是中国历史上最后一个封建王朝，1840年鸦片战争以后的晚清史又是中国成为半殖民地半封建社会的开端。根据这一历史特点，本课程将聚焦学术前沿，以马克思历史唯物主义为指导，就清朝历史特点，以及晚清历史上一些重大中外战争和外交、边疆危机与治理、政策与制度变革、革命与改良、人物与政局关系研究，进行深入浅出的专*课程简介题讲解。(Description)本课程的目标和意义是，既总结晚清反侵略和反封建斗争经验与教训，也总结晚清治国理政经验与教训。同时，揭示晚清中国何以落后了，揭示清朝何以走向覆灭，揭示晚清中国为何没有走上西方资本主义道路，而是后来走上一条径由新民主主义革命走上社会主义的独特道路。由此帮助学生更好了解晚清历史，树立正确历史观，加深对中国独特发展道路的认识，汲取更多历史智慧。The QingDynasty was thelast feudal dynasty inChinesehistory,and thehistory ofthelate Qing Dynasty afer the Opium War in 1840 was the beginning of China becoming asemi-colonial and semi-feudal society.Based on this historical feature, this course will focus onthe academic frontier,guided by Marxian historical materialism, and provide in-depth lectureson thecharacteristics of theQingDynasty,as well as somemajorChineseand foreign wars anddiplomacy,frontier crisis and governance,policy and institutional change,revolution andreform, and the relationship between figures and political situation in the late Qing Dynastyhistory*课程简介Thegoal and significance of this course areto summarize both the experience and lessons(Description)learned from the struggle against invasion and feudalism in the late Qing Dynasty and theexperienceand lessonslearnedfromthegovernanceofthe countryinthe lateQingDynasty.Atthe same time, it will reveal why China fell behind in the late Qing Dynasty,why the QingDynasty came to an end, and why China did not follow the path of Western capitalism in thelate QingDynasty butlatertook a unique path from the new democratic revolution tasocialism.This will help students better understand the history of the late Qing Dynasty,establish a correct view of history,deepen their understanding of China's unique developmentpath,and learnmorehistoricalwisdom.1、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》（上、下册），北京：人民出版社，2010年。2、【美】费正清、刘广京编：《剑桥中国晚清史（1800-1911年）》（上、下卷），中国社会科学*教材院历史研究所编译室译，北京：中国社会科学出版社，1985年。(Textbooks)3、郭廷以：《近代中国史纲》，北京：中华书局，2018年。4、崔志海等著：《当代中国晚清政治史研究》，北京：中国社会科学出版社，2019年
中国社会科学院大学《晚清史专题》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102152022107 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 晚清史专题 Lectures on the History of the Late Qing Dynasty 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，1840 年鸦片战争以后的晚清史又是中国成为 半殖民地半封建社会的开端。根据这一历史特点，本课程将聚焦学术前沿，以马克思历 史唯物主义为指导，就清朝历史特点，以及晚清历史上一些重大中外战争和外交、边疆 危机与治理、政策与制度变革、革命与改良、人物与政局关系研究，进行深入浅出的专 题讲解。 本课程的目标和意义是，既总结晚清反侵略和反封建斗争经验与教训，也总结晚清 治国理政经验与教训。同时，揭示晚清中国何以落后了，揭示清朝何以走向覆灭，揭示 晚清中国为何没有走上西方资本主义道路，而是后来走上一条径由新民主主义革命走上 社会主义的独特道路。由此帮助学生更好了解晚清历史，树立正确历史观，加深对中国 独特发展道路的认识，汲取更多历史智慧。 *课程简介 （Description） The Qing Dynasty was the last feudal dynasty in Chinese history, and the history of the late Qing Dynasty after the Opium War in 1840 was the beginning of China becoming a semi-colonial and semi-feudal society. Based on this historical feature, this course will focus on the academic frontier, guided by Marxian historical materialism, and provide in-depth lectures on the characteristics of the Qing Dynasty, as well as some major Chinese and foreign wars and diplomacy, frontier crisis and governance, policy and institutional change, revolution and reform, and the relationship between figures and political situation in the late Qing Dynasty history. The goal and significance of this course are to summarize both the experience and lessons learned from the struggle against invasion and feudalism in the late Qing Dynasty and the experience and lessons learned from the governance of the country in the late Qing Dynasty. At the same time, it will reveal why China fell behind in the late Qing Dynasty, why the Qing Dynasty came to an end, and why China did not follow the path of Western capitalism in the late Qing Dynasty but later took a unique path from the new democratic revolution to socialism. This will help students better understand the history of the late Qing Dynasty, establish a correct view of history, deepen their understanding of China's unique development path, and learn more historical wisdom. *教材 （Textbooks） 1、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》（上、下册），北京：人民出版社，2010 年。 2、[美]费正清、刘广京编：《剑桥中国晚清史（1800-1911 年）》（上、下卷），中国社会科学 院历史研究所编译室译，北京：中国社会科学出版社，1985 年。 3、郭廷以：《近代中国史纲》，北京：中华书局，2018 年。 4、崔志海等著：《当代中国晚清政治史研究》，北京：中国社会科学出版社，2019 年
参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式历史专业/全校本团线下口混合式口其他科生(Target Students)（ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言团中文口全外语近代史系(School)(LanguageofInstruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人崔志海姓名及简介中国社会科学院大学历史学院教授，中国社会科学院近代史研究所研究员贾小叶，研究员：邱志红，副研究员：*授课教师信息顾建娣，副研究员；(Teacher Information)团队成员薛轶群，副研究员；姓名及简介张建，助理研究员；汪颖子，助理研究员；马维熙，助理研究员。课程成绩采取结构成绩制，由平时成绩和期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的30%，期*考核方式（Grading）末成绩占70%，期末考核方式为论文考核方式。*课程教学计划（TeachingPlan）晚清史专题其中周课教学内容摘要其周次习学讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、教师验题时授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一章清朝的制度与文字（授课教师：张建）第一节清朝的特点与制度1、中原王朝与“五色四夷之国”2、八旗制度的形成3、内务府：皇帝的荷包4、理藩院与盟旗制度5、东北、新疆、西藏和土司第一周2R第二节晚清少数民族文字史料1、天下一统：御制五体清文鉴的编纂2、中央部门的满文档案3、晚清满文图书4、蒙古文图书和档案第三节满文和蒙古文基础知识1、二者的历史
参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 历史专业/全校本 科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 近代史系 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 崔志海 中国社会科学院大学历史学院教授，中国社会科学院近代史研究所研究员 团队成员 姓名及简介 贾小叶，研究员； 邱志红，副研究员； 顾建娣，副研究员； 薛轶群，副研究员； 张 建，助理研究员； 汪颖子，助理研究员； 马维熙，助理研究员。 *考核方式（Grading） 课程成绩采取结构成绩制，由平时成绩和期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的 30%，期 末成绩占 70%，期末考核方式为论文考核方式。 *课程教学计划（Teaching Plan）晚清史专题 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 清朝的制度与文字（授课教师：张建） 第一节 清朝的特点与制度 1、中原王朝与“五色四夷之国” 2、八旗制度的形成 3、内务府：皇帝的荷包 4、理藩院与盟旗制度 5、东北、新疆、西藏和土司 第二节 晚清少数民族文字史料 1、天下一统：御制五体清文鉴的编纂 2、中央部门的满文档案 3、晚清满文图书 4、蒙古文图书和档案 第三节 满文和蒙古文基础知识 1、二者的历史
2、满文的写法和读法3、蒙古文的写法和读法阅读文献：1、蔡美彪等：《中国通史》第7-11册，北京：人民出版社，2015年。2、郑天挺：《清史探微》，北京：商务印书馆，2017年。3、王锺翰：《王锤翰清史论集》，北京：中华书局，2004年。4、刘小萌：《满族从部落到国家的发展》，北京：中国社会科学出版社，2007年。5、刘小萌：《清代北京旗人社会》，北京：中国社会科学出版社，2016年。6、乌云毕力格：《十七世纪蒙古史论考》，呼和浩特：内蒙古人民出版社，2009年。讨论题目：如何正确看待清朝的满族认同与中国国家认同？第二章清朝的军力（授课教师：张建）引言清朝统一战争与军事发展的关系第一节八旗兵制1、入关前的情况2、禁旅八旗3、驻防八旗第二节绿营兵及外藩蒙古兵1、明朝镇戌制度下的营兵制2、绿旗兵的建立和完善3、外藩蒙古兵第三节清代的火器技术1、枪械（鸟枪和抬枪）2、轻型火炮第二周3、重炮22第四节清朝的水师第五节鸦片战争前清军总体情况的评估阅读文献：1、定宜庄：《清代八旗驻防研究》，沈阳：辽宁民族出版社，2003年。2、罗尔纲：《绿营兵制》，北京：中华书局，1984年。3、黄一农：《红夷大炮与明清战争》，成都：四川人民出版社，2022年。4、郑诚：《明清火器史丛考》，上海：上海三联书店，2022年。5、张建：《清入关前步兵研究》，北京：中国社会科学出版社，2023年。讨论题目：探讨东西方军事“大分流”的时间段
2、满文的写法和读法 3、蒙古文的写法和读法 阅读文献： 1、蔡美彪等：《中国通史》第 7-11 册，北京：人民出版社，2015 年。 2、郑天挺：《清史探微》，北京：商务印书馆，2017 年。 3、王锺翰：《王锺翰清史论集》，北京：中华书局，2004 年。 4、刘小萌：《满族从部落到国家的发展》，北京：中国社会科学出版 社，2007 年。 5、刘小萌：《清代北京旗人社会》，北京：中国社会科学出版社，2016 年。 6、乌云毕力格：《十七世纪蒙古史论考》，呼和浩特：内蒙古人民出 版社，2009 年。 讨论题目： 如何正确看待清朝的满族认同与中国国家认同？ 第二周 2 2 第二章 清朝的军力（授课教师：张建） 引 言 清朝统一战争与军事发展的关系 第一节 八旗兵制 1、入关前的情况 2、禁旅八旗 3、驻防八旗 第二节 绿营兵及外藩蒙古兵 1、明朝镇戍制度下的营兵制 2、绿旗兵的建立和完善 3、外藩蒙古兵 第三节 清代的火器技术 1、枪械（鸟枪和抬枪） 2、轻型火炮 3、重炮 第四节 清朝的水师 第五节 鸦片战争前清军总体情况的评估 阅读文献： 1、定宜庄：《清代八旗驻防研究》，沈阳：辽宁民族出版社，2003 年。 2、罗尔纲：《绿营兵制》，北京：中华书局，1984 年。 3、黄一农：《红夷大炮与明清战争》，成都：四川人民出版社，2022 年。 4、郑诚：《明清火器史丛考》，上海：上海三联书店，2022 年。 5、张建：《清入关前步兵研究》，北京：中国社会科学出版社，2023 年。 讨论题目： 探讨东西方军事“大分流”的时间段
第三章中国历史的一道分水岭一一鸦片战争（授课教师：马维熙）引言：近代中国历史的开端与特点第一节鸦片战争前夕的中英冲突1、贸易体制的冲突2、中西司法管辖权之争3、中西外交体制的冲突4、禁烟与反禁烟的斗争第二节战争的爆发与清朝的战败1、英国发动侵华战争2、清政府的“剿”“抚”之争与汉奸问题第三周3、清朝战败的原因与历史启示212阅读文献：1、【美]马士：《中华帝国对外关系史》第一卷，张汇文等译，上海：上海书店出版社，2006年。2、萧致治主编，许增统等著：《鸦片战争史一一中国历史发展中第三次社会大变革研究》（上、下册），福州：福建人民出版社，1996年。3、茅海建：《天朝的崩溃一一鸦片战争再研究》，北京：三联书店，2017年。4、牟安世；《鸦片战争》，上海：上海人民出版社，1982年。讨论题目：如何正确看待鸦片战争前后的中西关系？第四章第二次鸦片战争（授课教师：马维熙）第一节战争缘起1、入城问题2、修约问题3、公使驻京问题4、教案问题第二节英法发动侵华战争与列强的反应1、英法发动侵华战争与火烧圆明园2、沙俄的趁火打劫3、美国的搭便车政策第三节人物研究与评价问题第四周221、咸丰皇帝奕12、奕近、肃顺、僧格林沁3、两广总督叶名琛阅读文献：1、蒋孟引：《第二次鸦片战争》，北京：三联书店，1965年。2、澳】黄宇和：《两广总督叶名琛》，区译，北京：中华书局，1984年。3、茅海建：《苦命天子一一咸丰皇帝奕》，上海：上海人民出版社，1995年。4、夏笠：《第二次鸦片战争史》，上海：上海书店出版社，2007年。5、葛夫平：《建国以来的第二次鸦片战争史研究综述》，《史林》2014年第2期
第三周 2 2 第三章 中国历史的一道分水岭——鸦片战争（授课教师：马维熙） 引言：近代中国历史的开端与特点 第一节 鸦片战争前夕的中英冲突 1、贸易体制的冲突 2、中西司法管辖权之争 3、中西外交体制的冲突 4、禁烟与反禁烟的斗争 第二节 战争的爆发与清朝的战败 1、英国发动侵华战争 2、清政府的“剿”“抚”之争与汉奸问题 3、清朝战败的原因与历史启示 阅读文献： 1、[美]马士：《中华帝国对外关系史》第一卷，张汇文等译，上海： 上海书店出版社，2006 年。 2、萧致治主编，许增纮等著：《鸦片战争史——中国历史发展中第三 次社会大变革研究》（上、下册），福州：福建人民出版社，1996 年。 3、茅海建：《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，北京：三联书店， 2017 年。 4、牟安世；《鸦片战争》，上海：上海人民出版社，1982 年。 讨论题目： 如何正确看待鸦片战争前后的中西关系？ 第四周 2 2 第四章 第二次鸦片战争（授课教师：马维熙） 第一节 战争缘起 1、入城问题 2、修约问题 3、公使驻京问题 4、教案问题 第二节 英法发动侵华战争与列强的反应 1、英法发动侵华战争与火烧圆明园 2、沙俄的趁火打劫 3、美国的搭便车政策 第三节 人物研究与评价问题 1、咸丰皇帝奕詝 2、奕䜣、肃顺、僧格林沁 3、两广总督叶名琛 阅读文献： 1、蒋孟引：《第二次鸦片战争》，北京：三联书店，1965 年。 2、[澳]黄宇和：《两广总督叶名琛》，区鉷译，北京：中华书局，1984 年。 3、茅海建：《苦命天子——咸丰皇帝奕詝》，上海：上海人民出版社， 1995 年。 4、夏笠：《第二次鸦片战争史》，上海：上海书店出版社，2007 年。 5、葛夫平：《建国以来的第二次鸦片战争史研究综述》，《史林》2014 年第 2 期
讨论题目：1、怎样理解近代中国反侵略战争中的“主战”与“主和”以及历史人物的历史作用？2、怎样理解第二次鸦片战争与晚清外交体制近代转型之间的关系？第五章太平天国研究与人物评价的变化（授课教师：顾建娣）第一节太平天国总体研究状况1、1949年之前2、1949-1964年之间3、1964-1976年之间4、1976年之后第二节太平天国人物研究介绍1、主要领导人物2、普通战士第三节太平天国人物评价变化及其原因1、1949年之前2、1949-1976年之间第五周3、1976年之后22阅读文献：1、简又文：《太平天国全史》，香港：简氏猛进书屋，1962年。2、罗尔纲：《罗尔纲全集》（共22卷），北京：社会科学文献出版社，2011年。3、夏春涛：《天国的陨落：太平天国宗教再研究》，北京：中国人民大学出版社，2006年。4、夏春涛：《二十世纪的太平天国史研究》，《历史研究》2000年第2期。5、朱东安：《太平天国“推行神权政治”说质疑》，《历史研究》1990年第5期。讨论题目：应该以什么样的态度看待太平天国的人物？举例说明。第六章太平天国运动与满汉关系的变化（授课教师：顾建娣）导言：清朝崇满抑汉的政策第一节战时湘淮集团的崛起1、咸丰十年江南大营的溃败2、湘军的崛起3、淮军的崛起第二节战后满汉督抚比例的变化第六周1、战前满汉督抚比例222、战后满汉督抚比例第三节战后满汉军队力量的变化一一以江南驻军为例1、八旗驻防2、绿营3、湘淮军结语阅读文献：
讨论题目： 1、怎样理解近代中国反侵略战争中的“主战”与“主和”以及历史人 物的历史作用？ 2、怎样理解第二次鸦片战争与晚清外交体制近代转型之间的关系？ 第五周 2 2 第五章 太平天国研究与人物评价的变化（授课教师：顾建娣） 第一节 太平天国总体研究状况 1、1949 年之前 2、1949-1964 年之间 3、1964-1976 年之间 4、1976 年之后 第二节 太平天国人物研究介绍 1、主要领导人物 2、普通战士 第三节 太平天国人物评价变化及其原因 1、1949 年之前 2、1949-1976 年之间 3、1976 年之后 阅读文献： 1、简又文：《太平天国全史》，香港：简氏猛进书屋，1962 年。 2、罗尔纲：《罗尔纲全集》（共 22 卷），北京：社会科学文献出版 社，2011 年。 3、夏春涛：《天国的陨落：太平天国宗教再研究》，北京：中国人民 大学出版社，2006 年。 4、夏春涛：《二十世纪的太平天国史研究》，《历史研究》2000 年第 2 期。 5、朱东安：《太平天国“推行神权政治”说质疑》，《历史研究》1990 年第 5 期。 讨论题目： 应该以什么样的态度看待太平天国的人物？举例说明。 第六周 2 2 第六章 太平天国运动与满汉关系的变化（授课教师：顾建娣） 导 言：清朝崇满抑汉的政策 第一节 战时湘淮集团的崛起 1、咸丰十年江南大营的溃败 2、湘军的崛起 3、淮军的崛起 第二节 战后满汉督抚比例的变化 1、战前满汉督抚比例 2、战后满汉督抚比例 第三节 战后满汉军队力量的变化——以江南驻军为例 1、八旗驻防 2、绿营 3、湘淮军 结 语 阅读文献：
1、朱东安：《曾国藩集团与晚清政局》，华文出版社2003年版。2、樊百川：《淮军史》，四川人民出版社1994年版。3、魏秀梅：《从量的观察探讨清季督抚的人事嫂递》，（台北）《中央研究院近代史研究所集刊》1973年第4期上册。4、李细珠：《清末新政时期地方督抚的群体结构与人事变迁》，《中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2005年卷》，社会科学文献出版社2006年版。5、顾建娣：《太平天国运动后江南驻防的恢复与重建》，《近代史研究》2020年第3期。第七章洋务运动与早期现代化（授课教师：邱志红）第一节洋务运动发生的动因与环境1、内外交困2、政局演变3、社会、经济、文化环境第二节洋务运动的推进与成效1、从“求强”到“求富”2、军事与外交3、学堂与留学第三节洋务运动的困顿与破产1、阻力与困顿2第七周22、破产与历史意义阅读文献：1、李时岳、胡滨：《从闭关到开放一一晚清“洋务”热透视》，北京：人民出版社，1988年。2、夏东元：《洋务运动史》，上海：华东师范大学出版社，1992年初版、2009年修订版。3、樊百川：《清季的洋务新政》，上海：上海书店出版社，2003年。4、虞和平、谢放：《中国近代通史》第三卷《早期现代化的尝试（1865-1895）》，南京：江苏人民出版社，2009年。5、郭世佑等：《突破重围一一中国早期现代化研究》，开封：河南大学出版社，2010年。第八章同光新政与派系纷争（授课教师：邱志红）第一节辛酉政变1、辛酉政变的过程及影响2、晚清统治集团中的重要派系第二节同光新政1、新政策第八周2、新举措22第二节甲申政潮1、清流派与甲申易枢2、地方督抚与同光新政阅读文献：1、苗长青：《晚清官僚派别派系研究》，沈阳：辽宁大学出版社，1993年
1、朱东安：《曾国藩集团与晚清政局》，华文出版社 2003 年版。 2、樊百川：《淮军史》，四川人民出版社 1994 年版。 3、魏秀梅：《从量的观察探讨清季督抚的人事嬗递》，（台北）《中 央研究院近代史研究所集刊》1973 年第 4 期上册。 4、李细珠：《清末新政时期地方督抚的群体结构与人事变迁》，《中 国社会科学院近代史研究所青年学术论坛 2005 年卷》，社会科学文献 出版社 2006 年版。 5、顾建娣：《太平天国运动后江南驻防的恢复与重建》，《近代史研 究》2020 年第 3 期。 第七周 2 2 第七章 洋务运动与早期现代化（授课教师：邱志红） 第一节 洋务运动发生的动因与环境 1、内外交困 2、政局演变 3、社会、经济、文化环境 第二节 洋务运动的推进与成效 1、从“求强”到“求富” 2、军事与外交 3、学堂与留学 第三节 洋务运动的困顿与破产 1、阻力与困顿 2、破产与历史意义 阅读文献： 1、李时岳、胡滨：《从闭关到开放——晚清“洋务”热透视》，北京： 人民出版社，1988 年。 2、夏东元：《洋务运动史》，上海：华东师范大学出版社，1992 年初 版、2009 年修订版。 3、樊百川：《清季的洋务新政》，上海：上海书店出版社，2003 年。 4、虞和平、谢放：《中国近代通史》第三卷《早期现代化的尝试 （1865-1895）》，南京：江苏人民出版社，2009 年。 5、郭世佑等：《突破重围——中国早期现代化研究》，开封：河南大 学出版社，2010 年。 第八周 2 2 第八章 同光新政与派系纷争（授课教师：邱志红） 第一节 辛酉政变 1、辛酉政变的过程及影响 2、晚清统治集团中的重要派系 第二节 同光新政 1、新政策 2、新举措 第二节 甲申政潮 1、清流派与甲申易枢 2、地方督抚与同光新政 阅读文献： 1、苗长青：《晚清官僚派别派系研究》，沈阳：辽宁大学出版社，1993 年
2、石泉：《甲午战争前后之晚清政局》，北京：三联书店，1997年。3、林文仁：《南北之争与晚清政局（1861-1884）：以军机处汉大臣为核心的探讨》，北京：中国社会科学出版社，2005年。4、邱涛：《同光年间湘淮分野与晚清权力格局变迁（1862-1895）》，北京：社会科学文献出版社，2018年。5、朱浒：《洋务与赈务：盛宣怀的晚清四十年》，北京：中国人民大学出版社，2021年。第九章同光年间的外交（授课教师：薛轶群）第一节从“夷务”到“洋务”再到“外务”一、机构与人员1、总理各国事物衙门的设立2、外国公使驻京与驻外使节的派遣3、外交官群体的形成：从“临时”到职业化二、实际对外交涉的现场1、中央与地方2、交涉焦点：通商、教务教案、矿务.三、对外认识的变化与应对1、国际法的受容：从“天朝上国”到“万国并立”2、以夷制夷，均势制衡3、追求“文明”与和平第二节宗藩体系的消解与条约体系的构建一、日本对琉球、台湾、朝鲜的蚕食1、1871年《中日修好条规》2、1879年日本“废藩置县”，吞并琉球3、1894-1895年甲午中日战争第九周2二、1883一1885年中法战争：丧失越南宗主权2三、英国对缅甸、西藏的侵蚀四、不平等条约与修约尝试阅读文献：1、钱实甫：《清代的外交机关》，北京：三联书店，1959年。2、【美]马士：《中华帝国对外关系史》第二卷，张汇文等译，上海：上海书店出版社，2006年。3、王立诚：《中国近代外交制度史》，兰州：甘肃人民出版社，1991年。4、吴福环：《清季总理衙门研究》，乌鲁木齐：新疆大学出版社，1995年。5、【日]川岛真：《中国近代外交的形成》，田建国译，北京：北京大学出版社，2002年。6、林学忠：《从万国公法到公法外交：晚清国际法的传入、诠释与应用》，上海：上海古籍出版社，2009年。7、李文杰：《中国近代外交官群体的形成（1861一1911）》，北京：三联书店，2017年。讨论题目：1、传统中国有着独有的天下观与“华夷秩序”观，但当面对“三千年
2、石泉：《甲午战争前后之晚清政局》，北京：三联书店，1997 年。 3、林文仁：《南北之争与晚清政局（1861-1884）：以军机处汉大臣 为核心的探讨》，北京：中国社会科学出版社，2005 年。 4、邱涛：《同光年间湘淮分野与晚清权力格局变迁（1862-1895）》， 北京：社会科学文献出版社，2018 年。 5、朱浒：《洋务与赈务：盛宣怀的晚清四十年》，北京：中国人民大 学出版社，2021 年。 第九周 2 2 第九章 同光年间的外交（授课教师：薛轶群） 第一节 从“夷务”到“洋务”再到“外务” 一、机构与人员 1、总理各国事物衙门的设立 2、外国公使驻京与驻外使节的派遣 3、外交官群体的形成：从“临时”到职业化 二、实际对外交涉的现场 1、中央与地方 2、交涉焦点：通商、教务教案、矿务. 三、对外认识的变化与应对 1、国际法的受容：从“天朝上国”到“万国并立” 2、以夷制夷，均势制衡 3、追求“文明”与和平 第二节 宗藩体系的消解与条约体系的构建 一、日本对琉球、台湾、朝鲜的蚕食 1、1871 年《中日修好条规》 2、1879 年日本“废藩置县”，吞并琉球 3、1894—1895 年甲午中日战争 二、1883—1885 年中法战争：丧失越南宗主权 三、英国对缅甸、西藏的侵蚀 四、不平等条约与修约尝试 阅读文献： 1、钱实甫：《清代的外交机关》，北京：三联书店，1959 年。 2、[美]马士：《中华帝国对外关系史》第二卷，张汇文等译，上海： 上海书店出版社，2006 年。 3、王立诚：《中国近代外交制度史》，兰州：甘肃人民出版社，1991 年。 4、吴福环：《清季总理衙门研究》，乌鲁木齐：新疆大学出版社，1995 年。 5、[日]川岛真：《中国近代外交的形成》，田建国译，北京：北京大 学出版社，2002 年。 6、林学忠：《从万国公法到公法外交：晚清国际法的传入、诠释与应 用》，上海：上海古籍出版社，2009 年。 7、李文杰：《中国近代外交官群体的形成（1861—1911）》，北京： 三联书店，2017 年。 讨论题目： 1、传统中国有着独有的天下观与“华夷秩序”观，但当面对“三千年
未有之大变局”时，清政府对外关系的姿态与体制发生了怎样的变化？2、自1877年郭嵩焘出使英国以来，清政府相继向欧美及日本等国派出常驻使节。作为最早一批走向世界的中国人，他们留下了数量众多的出使日记或考察记录。他们是如何认识西方的，提出了哪些建议，又有怎样的局限性。试举出一两个例子进行说明。第十章负笈海外，师夷长技一一留学生与晚清中国（授课教师：薛轶群）第一节1870年代留美幼童的派遣1、洋务运动的兴起与容阅的留学提议2、幼童在美国3、守旧派的反对与幼童的召回第二节甲午战后的留日热潮1、“以日为师”与“中日提携”2、留学生的在日教育与生活3、“海归”回国后的活跃第三节走向革命之路1、《新民丛报》与《民报》的改良与革命论战2、革命的火种：湖北新军与辛亥革命3、早期马克思主义的吸收与传播第十周阅读文献：221、实藤惠秀：《中国人留学日本史》，上海：生活·读书·新知三联书店，1983年2、伯纳尔著、丘权政·符致兴译：《一九O七年以前中国的社会主义思潮》，福州：福建人民出版社，1985年3、石霓：《观念与悲剧：晚清留美幼童命运剖析》，上海：上海人民出版社，2000年4、李喜所主编，刘集林等著：《中国留学通史·晚清卷》，广州：广东教育出版社，2010年5、舒新城：《近代中国留学史》，上海：上海书店出版社，2011年6、严安生著、陈言译：《灵台无计逃神矢：近代中国人留日精神史》，上海：生活·读书·新知三联书店，2018年讨论题目：在晚清救亡图存的时代背景下，如何认识和评价留学生从中起到的作用？第十一章晚清的边疆治理（授课教师：汪颖子）第一节晚清边疆危机的产生主要内容：了解晚清局势下边疆问题的产生背景，边疆观念的转变。第二节晚清治理边疆观念的改变主要内容：“海防”“塞防”观念之争/治疆能臣第十一周1212第三节晚清边疆治理具体政策的标主要内容：简要说明晚清对新疆、蒙古、西藏、台湾、东北边地的治理，突出东北地区。阅读文献：1、拉铁摩尔：《中国的亚洲内陆边疆》，唐晓峰译，南京：江苏人民
未有之大变局”时，清政府对外关系的姿态与体制发生了怎样的变化？ 2、自 1877 年郭嵩焘出使英国以来，清政府相继向欧美及日本等国派 出常驻使节。作为最早一批走向世界的中国人，他们留下了数量众多 的出使日记或考察记录。他们是如何认识西方的，提出了哪些建议， 又有怎样的局限性。试举出一两个例子进行说明。 第十周 2 2 第十章 负笈海外，师夷长技——留学生与晚清中国（授课教师：薛 轶群） 第一节 1870 年代留美幼童的派遣 1、洋务运动的兴起与容闳的留学提议 2、幼童在美国 3、守旧派的反对与幼童的召回 第二节 甲午战后的留日热潮 1、“以日为师”与“中日提携” 2、留学生的在日教育与生活 3、“海归”回国后的活跃 第三节 走向革命之路 1、《新民丛报》与《民报》的改良与革命论战 2、革命的火种：湖北新军与辛亥革命 3、早期马克思主义的吸收与传播 阅读文献： 1、实藤惠秀：《中国人留学日本史》，上海：生活·读书·新知三联 书店，1983 年 2、伯纳尔著、丘权政·符致兴译：《一九〇七年以前中国的社会主义 思潮》，福州：福建人民出版社，1985 年 3、石霓：《观念与悲剧：晚清留美幼童命运剖析》，上海：上海人民 出版社，2000 年 4、李喜所主编，刘集林等著：《中国留学通史•晚清卷》，广州：广 东教育出版社，2010 年 5、舒新城：《近代中国留学史》，上海：上海书店出版社，2011 年 6、严安生著、陈言译：《灵台无计逃神矢：近代中国人留日精神史》， 上海：生活·读书·新知三联书店，2018 年 讨论题目： 在晚清救亡图存的时代背景下，如何认识和评价留学生从中起到的作 用？ 第十一周 2 2 第十一章 晚清的边疆治理（授课教师：汪颖子） 第一节 晚清边疆危机的产生 主要内容：了解晚清局势下边疆问题的产生背景，边疆观念的转变。 第二节 晚清治理边疆观念的改变 主要内容：“海防”“塞防”观念之争/ 治疆能臣。 第三节 晚清边疆治理具体政策的祘 主要内容：简要说明晚清对新疆、蒙古、西藏、台湾、东北边地的治 理，突出东北地区。 阅读文献： 1、拉铁摩尔：《中国的亚洲内陆边疆》，唐晓峰译，南京：江苏人民
出版社，2017年。2、李大龙：《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》，北京：人民出版社，2015年。3、许建英：《近代英国和中国新疆（1840-1911）》，哈尔滨：黑龙江教育出版社，2014年。4、马大正：《清代中国边疆治理研究》，北京：中国社会科学出版社，2021年。讨论题目：1、如何理解晚清以后近代“边疆”的观念？2、选择一个边疆地区，深入了解晚清之后的对其治理的转变。3、思考中央-边地关系的发展过程，探讨其如何对民族国家构建产生影响。第十二章美国政府与中日甲午战争（授课教师：崔志海）引言甲午战争一一国与现代中国的开端第一节战前美国的态度和反应1、美国驻朝公使的反应2、美国驻日公使的反应3、美国驻华公使的反应4、美国政府的态度和反应第二节美国政府的第一次调停1、拒绝欧洲国家联合调停建议2、主张充当中日之间唯一调停人3、将广岛和谈失败责任归中方第三节助日逼签《马关条约》1、劝说清廷接受日本和谈条件2、拒绝干涉马关条约谈判3、劝说清政府与日互换条约第十二周第四节美国偏祖日本的原因221、美国的朝鲜政策2、美国的对华政策3、与列强的竞争4、国内奥论的影响阅读文献：1、戚其章：《甲午战争史》，上海：上海人民出版社，2014年。2、戚其章：《甲午战争国际关系史》，北京：人民出版社，1994年。3、戚其章：《国际法视角下的甲午战争》，北京：人民出版社，2001年。4、张海鹏等主编：《甲午战争的百年回顾：甲午战争120周年学术论文选编》，北京：中国社会科学出版社，2014年。5、崔志海：《美国政府与中日甲午战争》，《历史研究》2011年第2期。讨论题目：如何看待和评价甲午战争期间美国的东亚政策？
出版社，2017 年。 2、李大龙：《从“天下”到“中国”：多民族国家疆域理论解构》， 北京：人民出版社，2015 年。 3、许建英：《近代英国和中国新疆（1840-1911）》，哈尔滨：黑龙 江教育出版社，2014 年。 4、马大正：《清代中国边疆治理研究》，北京：中国社会科学出版社， 2021 年。 讨论题目： 1、如何理解晚清以后近代“边疆”的观念？ 2、选择一个边疆地区，深入了解晚清之后的对其治理的转变。 3、思考中央-边地关系的发展过程，探讨其如何对民族国家构建产生 影响。 第十二周 2 2 第十二章 美国政府与中日甲午战争（授课教师：崔志海） 引 言 甲午战争——国殇与现代中国的开端 第一节 战前美国的态度和反应 1、美国驻朝公使的反应 2、美国驻日公使的反应 3、美国驻华公使的反应 4、美国政府的态度和反应 第二节 美国政府的第一次调停 1、拒绝欧洲国家联合调停建议 2、主张充当中日之间唯一调停人 3、将广岛和谈失败责任归咎中方 第三节 助日逼签《马关条约》 1、劝说清廷接受日本和谈条件 2、拒绝干涉马关条约谈判 3、劝说清政府与日互换条约 第四节 美国偏袒日本的原因 1、美国的朝鲜政策 2、美国的对华政策 3、与列强的竞争 4、国内舆论的影响 阅读文献： 1、戚其章：《甲午战争史》，上海：上海人民出版社，2014 年。 2、戚其章：《甲午战争国际关系史》，北京：人民出版社，1994 年。 3、戚其章：《国际法视角下的甲午战争》，北京：人民出版社，2001 年。 4、张海鹏等主编：《甲午战争的百年回顾：甲午战争 120 周年学术论 文选编》，北京：中国社会科学出版社，2014 年。 5、崔志海：《美国政府与中日甲午战争》，《历史研究》2011 年第 2 期。 讨论题目： 如何看待和评价甲午战争期间美国的东亚政策？
第十三章维新思潮的兴起与湖南维新变法（授课教师：贾小叶）第一节甲午战败与维新思潮的兴起1、乙未拒和与“公车上书”2、趋新官绅的维新思想与主张3、清朝朝野在变法实践中的合作与分歧第二节湖南维新变法的兴盛1、甲午战后湖南官绅的变法实践2、胶州湾事件与湖南维新的激进化第三节湖南变法中的政争与变法的衰败1、围绕湖南时务学堂展开的纷争2、围绕《湘报》展开的政争3、湖南政争的多重面向与变法的衰败第十三周2阅读文献：1、陈寅恪：《寒柳堂集》上海古籍出版社，1980年。2、汤志钧：《近代经学与政治》，中华书局，2000年。3、汤志钧：《戊戌时期的学会与报刊》，江苏古籍出版社，1990年。4、汤志钧：《乘新获一一从戊戌到辛亥》，江苏古籍出版社1990年。5、朱维铮：《晚清学术史论》，上海古籍出版社1996年版6、萧公权：《近代中国与新世界一康有为变法与大同思想研究》7、贾小叶：《戊戌时期的学术政治纷争研究》，社科文献出版社，2017年。讨论题目：如何认识康党与湖南维新变法之关系？
第十三周 2 2 第十三章 维新思潮的兴起与湖南维新变法（授课教师：贾小叶） 第一节 甲午战败与维新思潮的兴起 1、乙未拒和与“公车上书” 2、趋新官绅的维新思想与主张 3、清朝朝野在变法实践中的合作与分歧 第二节 湖南维新变法的兴盛 1、甲午战后湖南官绅的变法实践 2、胶州湾事件与湖南维新的激进化 第三节 湖南变法中的政争与变法的衰败 1、围绕湖南时务学堂展开的纷争 2、围绕《湘报》展开的政争 3、湖南政争的多重面向与变法的衰败 阅读文献： 1、陈寅恪:《寒柳堂集》上海古籍出版社，1980 年。 2、汤志钧：《近代经学与政治》，中华书局，2000 年。 3、汤志钧：《戊戌时期的学会与报刊》，江苏古籍出版社，1990 年。 4、汤志钧：《乘桴新获——从戊戌到辛亥》，江苏古籍出版社 1990 年。 5、朱维铮：《晚清学术史论》，上海古籍出版社 1996 年版 。 6、萧公权：《近代中国与新世界—康有为变法与大同思想研究》 7、贾小叶：《戊戌时期的学术政治纷争研究》，社科文献出版社，2017 年。 讨论题目： 如何认识康党与湖南维新变法之关系？