境 饮水思源 爱国荣校 下午11时48分 中国的世界 文化与自然遗产 9h 7rd Gaandlio haalgar om 2022年3月110星期五 主讲用主 23时48分6秒 1896 上游充鱼大 通识教育核心得程 nsat年aTan5wmty
2022年3月11日星期五 23时48分6秒 The World Cultural and Natural Heritage Sites in China 下午11时48分
中国的世思文化与自然遗产!绪言 冬课程简介 >本课程属于面向全校的通识教育核心课程 具有自然科学和人文科学双重属性。中华 文明五千年一脉相承,国土辽阔,民族众 多,文化独具特色,成就辉煌,自然景观 丰富多样,中国的世界文化与自然遗产在 世界上具有独特而骄人的地位。它的苑围 不仅涉及到地理科学,而且与历史学、考 古学、民俗学、宗教学、建筑学、生物学 美 学、古典文学等都有密切关系,因此具 有很广泛的综合性 ■■■ 2022年3月11日墨期孟23时48分9射 上游充鱼大多 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v课程简介 Ø本课程属于面向全校的通识教育核心课程。 具有自然科学和人文科学双重属性。中华 文明五千年一脉相承,国土辽阔,民族众 多,文化独具特色,成就辉煌,自然景观 丰富多样,中国的世界文化与自然遗产在 世界上具有独特而骄人的地位。它的范围 不仅涉及到地理科学,而且与历史学、考 古学、民俗学、宗教学、建筑学、生物学、 美学、古典文学等都有密切关系,因此具 有很广泛的综合性
中国的世界文化与自然遗产!绪言 冬课程内容 >世界遗产的由来、评定及标准; >世界遗产的物质基础与构景要素; >世界遗产的主要地貌类型及景观特征; >自然遗产的概况、遗产组成、特色; >文化遗产的概况、遗产特点、人文价值; 自然与文化双遗产的概况、遗产组成、特 色,人文价值; > 中国的世界文化与自然遗产地的利用、开 发与保护 ■■■■■■■■■ 上游哀鱼大皇 2022年3月11日是朝五23时48分9缈 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v课程内容 Ø世界遗产的由来、评定及标准; Ø世界遗产的物质基础与构景要素; Ø世界遗产的主要地貌类型及景观特征; Ø自然遗产的概况、遗产组成、特色; Ø文化遗产的概况、遗产特点、人文价值; Ø自然与文化双遗产的概况、遗产组成、特 色,人文价值; Ø中国的世界文化与自然遗产地的利用、开 发与保护
中国的世界文化与自然遗产!绪言 ◆ 课程目录 >绪论 >第一章 世界遗产概论 >第二章世界遗产的物质基础与构景要素 >第三章 中国的世界自然遗产 >第四章 中国的世界文化与自然双重遗产 >第五章中国的世界文化遗产 ■■■■■■■■■ 上游充鱼大漫 2022年3月11日是朝五23时48分9缈 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v课程目录 Ø绪论 Ø第一章 世界遗产概论 Ø第二章 世界遗产的物质基础与构景要素 Ø第三章 中国的世界自然遗产 Ø第四章 中国的世界文化与自然双重遗产 Ø第五章 中国的世界文化遗产
中国的世思文化与自然遗产!绪言 教学思想 本课程教学中体现系统性、科普性、趣味性和专 业性的统 一 > 以地理学、地质、地貌学等自然科学为基础,分 析自然遗产形成、发展的规律和时空分布规律; > 以园林学、建筑学、美学等人文科学为引导,讲 授我国的自然与文化遗产在世界上的独特而骄人 的地位,科学的欣赏方法; > 以科学发展观为指导,提出世界遗产的科学开发、 保护的思路和途径; 理论与实践结合,体现本课程的高度的综合性和 显著的实用性。 ■■■■■■■■■ 上游哀鱼大皇 2022年3月11日是朝五23时48分9缈 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v教学思想 Ø 本课程教学中体现系统性、科普性、趣味性和专 业性的统一 ; Ø 以地理学、地质、地貌学等自然科学为基础,分 析自然遗产形成、发展的规律和时空分布规律; Ø 以园林学、建筑学、美学等人文科学为引导,讲 授我国的自然与文化遗产在世界上的独特而骄人 的地位,科学的欣赏方法; Ø 以科学发展观为指导,提出世界遗产的科学开发、 保护的思路和途径; Ø 理论与实践结合,体现本课程的高度的综合性和 显著的实用性
中国的世界文化与自然遗产!绪言 冬教学目标 > 通过教与学使学生能科学地欣赏中国的世界文化 与自然遗产,拓展相关的自然科学知识和历史文 化知识,并对中国的世界文化与自然遗产的利用 开发和保护有初步的认识; >通过学习使学生能以科学观、唯物主义历史观欣 赏名山大川、风景名胜,提升学生对祖国大好河 山的鉴赏力; L >使学生学会用历史的方法和眼光认识五千年灿烂 的世界自然与文化遗产,增强学生的民族自豪感 和保护遗产的责任感 ■■■■ 2022年3月11日是朝五23时48分9纱 上济充鱼大粤 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v教学目标 Ø 通过教与学使学生能科学地欣赏中国的世界文化 与自然遗产,拓展相关的自然科学知识和历史文 化知识,并对中国的世界文化与自然遗产的利用、 开发和保护有初步的认识; Ø 通过学习使学生能以科学观、唯物主义历史观欣 赏名山大川、风景名胜,提升学生对祖国大好河 山的鉴赏力; Ø 使学生学会用历史的方法和眼光认识五千年灿烂 的世界自然与文化遗产,增强学生的民族自豪感 和保护遗产的责任感
中国的世界文化与自然遗产!绪言 教学方法与手段 通过课堂讨论、视频观摩等进一步激发 学生的民族自豪感和责任感,以科学观 历史唯物主义观认识世界文化与自然遗 产 课程论文以文献综述或游记按统一规定 的格式撰写, 打印、装订成册;锻炼学 生的文学写作能力和论文的撰写水平。 除课程论文外,布置综合性作业12次。 考试成绩除期末笔试外,还包括平时的 考勤、作业和讨论。成绩构成比例为平 时40%期末60% ■■■■■ 游哀道大多 2022年3月11日是朝五23时48分9缈 通识教育核心得程 饮水思源 爱国常校
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v 教学方法与手段 Ø 通过课堂讨论、视频观摩等进一步激发 学生的民族自豪感和责任感,以科学观、 历史唯物主义观认识世界文化与自然遗 产。 Ø 课程论文以文献综述或游记按统一规定 的格式撰写,打印、装订成册;锻炼学 生的文学写作能力和论文的撰写水平。 Ø 除课程论文外,布置综合性作业1~2次。 Ø 考试成绩除期末笔试外,还包括平时的 考勤、作业和讨论。成绩构成比例为平 时40%,期末60%
中国的世界文化与自然遗产!绪言 课外学习要求及保证措施 课外学习要求 世界文化与自然遗产详细介绍在卫pt上 链接到相关网站和课件中的相关部位, 要求学生作为课外拓展和自主学习。三查 阅一定量的相关论文。 保证措施 通过课堂提问、 小测验、课程论文等检 验自学的程度及自学的质和量 ■■■■■■■■■■ 上泽充鱼大皇 2022年3月11日是朝五23时48分9纱 通识教育核心得程 饮水思源 爱国荣校 ai gian
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v 课外学习要求及保证措施 Ø 课外学习要求 • 世界文化与自然遗产详细介绍在ppt上 链接到相关网站和课件中的相关部位, 要求学生作为课外拓展和自主学习。查 阅一定量的相关论文。 Ø 保证措施 • 通过课堂提问、小测验、课程论文等检 验自学的程度及自学的质和量
中国的世界文化与自然遗产/绪言 教材及参考文献 孙克勤编.世界文化与自然遗产概论.中国地质大学出版社 2005年 > 文化部中华文化信息网、浙江摄影出版社编.中国的世界 文化和自然遗产.浙江摄影出版社,2002年 《世界遗产在中国》电视系列丛书编委会著.世界遗产在 中国.湖南科学技术出版社,2008年 纪江红编.典藏中国名胜(上、中、下册)北京出版社 2004年 > 龚勋主编.世界文化与自然遗产(上、中、下册).云南教 育出版社,2010年 > 杨湘桃等著.风景地貌学.中南大学出版社,2005年 《世界遗产》编辑部.世界遗产.世界遗产杂志社,2007~ 现在 ■■■■■■■■■ 上游哀鱼大皇 2022年3月11日是朝五23时48分9纱 通识教育後心得程 饮水思源 爱国荣校 ai giaa
通识教育核心课程 中国的世界文化与自然遗产/ 2022年3月11日星期五23时48分9秒 绪言 v教材及参考文献 Ø 孙克勤编. 世界文化与自然遗产概论. 中国地质大学出版社, 2005年 Ø 文化部中华文化信息网、浙江摄影出版社编. 中国的世界 文化和自然遗产. 浙江摄影出版社,2002年 Ø 《世界遗产在中国》电视系列丛书编委会著. 世界遗产在 中国. 湖南科学技术出版社,2008年 Ø 纪江红编. 典藏中国名胜(上、中、下册). 北京出版社, 2004年 Ø 龚勋主编. 世界文化与自然遗产(上、中、下册). 云南教 育出版社,2010年 Ø 杨湘桃等著. 风景地貌学. 中南大学出版社,2005年 Ø 《世界遗产》编辑部. 世界遗产. 世界遗产杂志社,2007~ 现在