导入 “江村”是指龙潭江边的一个小村庄 “小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。 独幕剧是不分幕的小型戏剧,一般情 节比较简单紧凑,矛盾的主线比较清楚,冲 突比较激烈
导入 “江村”是指龙潭江边的一个小村庄。 “小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。 独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情 节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲 突比较激烈
二、江村小景 田汉
二、江村小景 田汉
学习目标 (1)了解剧本所展示的主题,以及 表现剧本主题的形式。 (2)认识文中几个人物的思想性格。 (3)认识社会形态对人心灵产生的 影响,从而树立正确的人生观
学习目标 （1）了解剧本所展示的主题，以及 表现剧本主题的形式。 （2）认识文中几个人物的思想性格。 （3）认识社会形态对人心灵产生的 影响，从而树立正确的人生观
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右) 自学提纲: 1、简介田汉及其创作。 2、复述情节,划分结构。 3、这场戏的冲突双方都有那些人物?这场戏 的冲突是哪两个人的冲突? 4、母女俩各有怎样的生活理想?为什么要写 母女俩的理想? 5、这出戏中的人物有什么样的性格特点?从文 中找出语言说明。长子与次子有何相同点? 6、有人认为,这个独幕剧的情节有许多地方 不太合理。一是巧合太多;二是长子回到自己家里 对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法如何?
( ． ． 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 自学提纲： 1、简介田汉及其创作。 2、复述情节，划分结构。 3、这场戏的冲突双方都有那些人物？这场戏 的冲突是哪两个人的冲突？ 4、母女俩各有怎样的生活理想？为什么要写 母女俩的理想？ 5、这出戏中的人物有什么样的性格特点？从文 中找出语言说明。长子与次子有何相同点？ 6、有人认为，这个独幕剧的情节有许多地方 不太合理。一是巧合太多；二是长子回到自己家里 对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法如何？
三、合作探究,解决疑难 1、简介田汉及其创作。 田汉,字寿昌,曾用笔名伯鸿、陈瑜等。剧作 家,诗人,社会活动家,中国现代戏剧的奠基人。 田汉一生从事于文艺事业,创作话剧、歌剧60 余部,电影剧本20余部,戏曲剧本24部。话剧代表 作有《获虎之夜》、《名优之死》、《丽人行》、 《关汉卿》、《文成公主》等。《关汉卿》代表田 汉话剧创作的最高成就。 《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军 阀混战,兵荒马乱的时代,尤其是“四一二”反革 命政变后,蒋介石大肆屠杀共产党人,造成了革命 局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的 内战中一件真实的事情写成的
三、合作探究，解决疑难 1、简介田汉及其创作。 田汉，字寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜等。剧作 家，诗人，社会活动家，中国现代戏剧的奠基人。 田汉一生从事于文艺事业，创作话剧、歌剧60 余部，电影剧本20余部，戏曲剧本24部。话剧代表 作有《获虎之夜》、《名优之死》、《丽人行》、 《关汉卿》、《文成公主》等。《关汉卿》代表田 汉话剧创作的最高成就。 《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军 阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革 命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命 局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的 内战中一件真实的事情写成的
2、复述情节,划分结构。 情节ε龙潭江边某农家妇有二子一女,长 子出外从军,多年不归,次子参加了国民革命 军。一天长子意外回家,母亲担心他被捕,急 忙出去为他借便衣。恰巧这时他妹妹买东西 回来,哥哥不知道这是自己妹妹,便调戏她。 妹妹大声呼救,弟弟回来刚好看到这一情景, 十分愤怒。弟兄俩发生冲突,格斗中用手枪互 击,母亲借衣服回来,兄弟俩都已死去
2、复述情节，划分结构。 情节：龙潭江边某农家妇有二子一女，长 子出外从军，多年不归，次子参加了国民革命 军。一天长子意外回家，母亲担心他被捕，急 忙出去为他借便衣。 恰巧这时他妹妹买东西 回来，哥哥不知道这是自己妹妹，便调戏她。 妹妹大声呼救，弟弟回来刚好看到这一情景， 十分愤怒。弟兄俩发生冲突，格斗中用手枪互 击，母亲借衣服回来，兄弟俩都已死去
按情节的开端——发展——高潮将全文分 成三个部分: 第一部分(开头到“女提篮下,老母依旧 在做活”),情节的开端,写母女对白,为后 面的情节发展作必要的交代和铺垫,同时也表 现那个年代普通百姓的生活追求。 第二部分(‘已而闻叩门声”到“这些日子 这儿查得好严(匆匆下)”),情节的发展, 写长子回家,母子相逢,长子叙述在外的经历。 第三部分(“长子(在室内四望.)”到 最后),情节的高潮,写兄弟互相残杀,母女 希望破灭
按情节的开端——发展——高潮将全文分 成三个部分： 第一部分(开头到“女提篮下，老母依旧 在做活”)，情节的开端，写母女对白，为后 面的情节发展作必要的交代和铺垫，同时也表 现那个年代普通百姓的生活追求。 第二部分(“已而闻叩门声”到“这些日子 这儿查得好严（匆匆下）”)，情节的发展， 写长子回家，母子相逢，长子叙述在外的经历。 第三部分(“长子（在室内四望……）”到 最后)，情节的高潮，写兄弟互相残杀，母女 希望破灭
3、这场戏的冲突双方都有那些人物?这场戏的 冲突是哪两个人的冲突? 母亲长子次子女儿 4、母女俩各有怎样的生活理想?为什么要写母 女俩的理想? 母亲最大理想是让儿子“积攒几个钱将来娶一房亲, 也好接续香烟后代”,是自己死了能有儿子给自己送 终。这是最基本的也是当时的老百姓只能有的理想。 女儿理想是进城读书,表现出对新生活执着的追求。 独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时, 对母女俩的生活追求也进行了一定的表现。她们毫不 过分的理想最终也破灭了。写母女理想的破灭,是独 幕剧表现主题的一个很重要的途径
4、母女俩各有怎样的生活理想？为什么要写母 女俩的理想？ 母亲最大理想是让儿子“积攒几个钱将来娶一房亲， 也好接续香烟后代”，是自己死了能有儿子给自己送 终。这是最基本的也是当时的老百姓只能有的理想。 女儿理想是进城读书，表现出对新生活执着的追求。 独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时， 对母女俩的生活追求也进行了一定的表现。她们毫不 过分的理想最终也破灭了。写母女理想的破灭，是独 幕剧表现主题的一个很重要的途径。 3、这场戏的冲突双方都有那些人物？这场戏的 冲突是哪两个人的冲突？ 母亲 长子 次子 女儿
5、这出戏中的人物有什么样的性格特点?从文 中找出语言说明。 母亲:善良本分,对生活没有奢求,对社会感到绝望 女儿:对生活充满憧憬,有理想。 长子:爱母亲,留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和 流氓习气,品行恶劣,是非不明。 次子:比哥哥善良,关心妹妹,孝敬母亲。 长子与次子的相同点: 都是内战的牺牲品,灵魂扭曲,把前途寄托在所投靠 的军阀身上,站在自己投靠的主子的立场判断是非, 他们是一种互补关系
5、这出戏中的人物有什么样的性格特点？从文 中找出语言说明。 母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望。 女儿：对生活充满憧憬，有理想。 长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和 流氓习气，品行恶劣，是非不明。 次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲。 长子与次子的相同点： 都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托在所投靠 的军阀身上，站在自己投靠的主子的立场判断是非， 他们是一种互补关系
6、有人认为,这个独幕剧的情节有许多 地方不太合理。一是巧合太多;二是长子回到自 己家里对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法 如何? 从一般生活现象来看,剧中那么多的巧 合似乎确实不是太多。但是艺术的真实不能 等同于生活的真实。而且戏剧艺术由于舞台 的限制等原因,更追求结构的紧凑和矛盾冲 突的激烈,容许情节有超越常规甚至是夸张 式的发展。长子是个长期四处流浪、有着复 杂经历的兵痞,他品行恶劣,是非不分。他 的流氓行为是完全有可能的
从一般生活现象来看，剧中那么多的巧 合似乎确实不是太多。但是艺术的真实不能 等同于生活的真实。而且戏剧艺术由于舞台 的限制等原因，更追求结构的紧凑和矛盾冲 突的激烈，容许情节有超越常规甚至是夸张 式的发展。长子是个长期四处流浪、有着复 杂经历的兵痞，他品行恶劣，是非不分。他 的流氓行为是完全有可能的。 6、有人认为，这个独幕剧的情节有许多 地方不太合理。一是巧合太多；二是长子回到自 己家里对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法 如何？