课堂练习 第五单元总结
第五单元总结
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复习梳理 知识点 概要 1.认识15 含义：有几个物体就用几表示 (1)“几”和“第几”的含义：“几”表示物体有几个；“第 几”表示物体的排列顺序和位置，只代表那1 2.认识“几” 个。 和“第几” (2)确定“第几”的方法：先确定数数的方向，从“1”开 始数，数到几物体的顺序就是第几
复习梳理 知识点 概要 1.认识 1~5 含义:有几个物体就用几表示 2.认识“几” 和“第几” (1)“几”和“第几”的含义:“几”表示物体有几个;“第 几”表示物体的排列 和位置,只代表那 1 个。 (2)确定“第几”的方法:先确定数数的方向,从“1”开 始数,数到几物体的顺序就是第几 顺序
算习梳理 知识点 概要 ()0的含义：表示一个物体也没有、起点、分界点等。 (2)直尺上的0：直尺上的数从“0”开始，表 3.认识0 示起点 (3)生活中“0”的应用：电话号码、温度计上的刻度等 都要用到0
复习梳理 知识点 概要 3.认识 0 (1)0 的含义:表示一个物体也没有、起点、分界点等。 (2)直尺上的 0:直尺上的数从“0”开始,表 示 。 (3)生活中“0”的应用:电话号码、温度计上的刻度等 都要用到 0 起点
真习梳理 知识点 概要 (①)判断数的大小的方法按照数的顺序，从前 往后数，前面的数小，后面的数大。(2)表示数的大小 4.认识=、> 的方法：如果两个数相等，用“=”连接；如果两个数不 和”或“<”连接。开口朝向大数，尖角对 着小数
复习梳理 知识点 概要 4.认识=、> 和”或“<”连接。开口朝向 ,尖角对 着小数 前 大数
复习梳理 知识点 概要 ()含义：有几个物体就用几表示。 5.认识6~10 (2)10以内数的顺序
复习梳理 知识点 概要 5.认识 6~10 (1)含义:有几个物体就用几表示。 (2)10 以内数的顺序
易错易混 不能正确区分方向或“几”和“第几” 把右边的2个水果圈起来。 易错警示：混淆“几”和“第几”，圈出右边第2个
易错易混 不能正确区分方向或“几”和“第几” 把右边的2个水果圈起来。 易错警示:混淆“几”和“第几”,圈出右边第2个
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！