甘肃省秦安县2014届高三级第六次检测考试 语文试题 第I卷(阅读题共70分) 甲必考题 现代文阅读(共9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 诗词与菜名的混搭风 “君问归期未有期,红烧茄子油焖鸡”,“问君能有几多愁,孜然铁板烧肥牛” “春未透,花枝瘦,脆贝干煸四季豆”……初读这些诗词,妙趣橫生,“笑果” 十足,这就是当下颇受网友欢迎的“古诗词混搭”的产物,俗称“菜名诗词” 这些混搭诗词颠覆着儿时熟读的经典,却也韵律契合,别有一番滋味。 在不少网络写手看来,菜名诗词的盛行,不过是作为茶余饭后的谈资,无伤大雅。 “那些熟悉古诗词的人,看了这些菜名诗词,只会一笑置之;那些对古诗词一无 所知的人,用这样调侃的方式去了解它,未尝不是一种对传统文化的学习。”北 京大学的何博教授认为,这种古诗词混搭的形式只是一种无厘头,“如今,在诗 词逐渐脱离生活的时候,融入菜名,为生活加点料,仅此而已。 与此同时,还有一些人认为,“菜名诗词”的出现是对古诗词的一种恶搞。近日, 《中国青年报》社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展的一项调查显示,“恶 搞”应有底线。接受调查的近千名网友认为,道德伦理(84.6%)、传统文化(73.1%) 等内容不应该成为恶搞的对象。北京师范大学文学院副教授孙炜觉得,这是对古 典文化的一种颠覆。“很多人已经不懂文言文,对中国古典文化的理解也不深, 人们面对这类现象时,只会觉得很好玩,而不会再去细细体会古诗词的魅力和博 大精深。”云南昆明的刘保州,从上学开始就对古诗词充满兴趣。在他看来传统 文化是严肃的、神圣的,“这样的‘改编’让古诗词看起来更像打油诗。”这类 混搭的诗词在网络上流行,不但会误导孩子对中国传统文化的认知,甚至还很有 可能使他们对汉语无所适从 重庆市写作学会会长张家恕谈到,这种诗词混搭的现象反映了网友一种“娱乐” 的趋势和提供创意的思维,读者和创作者以更轻松、更搞笑的方法来解读古典诗 词和文化,共同助长了恶搞的流行。湖南大学中国语言文学学院胡遂教授认为, 对经典我们应当保持尊敬的态度,过度地进行调侃,久而久之,会让人们失去对 古典精华的敬畏之情。胡遂也表示,诗词混搭只要在一个度里,对这种现象还是 应该给予“宽容”的态度。“古典诗词是否会因此变味,主要还是取决于受众 她认为,对传统文化有比较深刻认识的网民,对诗词的理解和认知自然不会受到 这种“恶搞”的影响,只把这种“改编”当作玩笑;相反,对传统文化了解不够 的网友看到这样的“混搭”,可能会觉得古典诗词不那么严肃,甚至是很随意的, 从而导致对传统文化不尊重。 (选自《人民日报·海外版》)1.以下关于“菜 名诗词”的说法,不准确的一项是(3分) A.“菜名诗词”是一些网友将诗词与菜名“混搭”,产生的妙趣橫生、“笑果” 十足并很受网友热捧的文字。 B.“菜名诗词”是“古诗词混搭”的产物,当下虽有争议,但也符合古诗韵律, 读来很有味道
甘肃省秦安县 2014 届高三级第六次检测考试 语文试题 第 I 卷（阅读题 共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读 (共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 诗词与菜名的混搭风 “君问归期未有期，红烧茄子油焖鸡”，“问君能有几多愁，孜然铁板烧肥牛”， “春未透，花枝瘦，脆贝干煸四季豆”……初读这些诗词，妙趣横生，“笑果” 十足，这就是当下颇受网友欢迎的“古诗词混搭”的产物，俗称“菜名诗词”。 这些混搭诗词颠覆着儿时熟读的经典，却也韵律契合，别有一番滋味。 在不少网络写手看来，菜名诗词的盛行，不过是作为茶余饭后的谈资，无伤大雅。 “那些熟悉古诗词的人，看了这些菜名诗词，只会一笑置之；那些对古诗词一无 所知的人，用这样调侃的方式去了解它，未尝不是一种对传统文化的学习。”北 京大学的何博教授认为，这种古诗词混搭的形式只是一种无厘头，“如今，在诗 词逐渐脱离生活的时候，融入菜名，为生活加点料，仅此而已。” 与此同时，还有一些人认为，“菜名诗词”的出现是对古诗词的一种恶搞。近日， 《中国青年报》社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展的一项调查显示，“恶 搞”应有底线。接受调查的近千名网友认为，道德伦理（84.6%）、传统文化（73.1%） 等内容不应该成为恶搞的对象。北京师范大学文学院副教授孙炜觉得，这是对古 典文化的一种颠覆。“很多人已经不懂文言文，对中国古典文化的理解也不深， 人们面对这类现象时，只会觉得很好玩，而不会再去细细体会古诗词的魅力和博 大精深。”云南昆明的刘保州，从上学开始就对古诗词充满兴趣。在他看来传统 文化是严肃的、神圣的，“这样的‘改编’让古诗词看起来更像打油诗。”这类 混搭的诗词在网络上流行，不但会误导孩子对中国传统文化的认知，甚至还很有 可能使他们对汉语无所适从。 重庆市写作学会会长张家恕谈到，这种诗词混搭的现象反映了网友一种“娱乐” 的趋势和提供创意的思维，读者和创作者以更轻松、更搞笑的方法来解读古典诗 词和文化，共同助长了恶搞的流行。湖南大学中国语言文学学院胡遂教授认为， 对经典我们应当保持尊敬的态度，过度地进行调侃，久而久之，会让人们失去对 古典精华的敬畏之情。胡遂也表示，诗词混搭只要在一个度里，对这种现象还是 应该给予“宽容”的态度。“古典诗词是否会因此变味，主要还是取决于受众。” 她认为，对传统文化有比较深刻认识的网民，对诗词的理解和认知自然不会受到 这种“恶搞”的影响，只把这种“改编”当作玩笑；相反，对传统文化了解不够 的网友看到这样的“混搭”，可能会觉得古典诗词不那么严肃，甚至是很随意的， 从而导致对传统文化不尊重。 （选自《人民日报•海外版》）1．以下关于“菜 名诗词”的说法，不准确的一项是（3 分） A．“菜名诗词”是一些网友将诗词与菜名“混搭”，产生的妙趣横生、“笑果” 十足并很受网友热捧的文字。 B．“菜名诗词”是“古诗词混搭”的产物，当下虽有争议，但也符合古诗韵律， 读来很有味道
C.不少网络写手认为“菜名诗词”的盛行无伤大雅,一些大学教授也持有类似 观点,认为这种现象的出现会让我们的生活更丰富多彩 D.一些人认为,“菜名诗词”的出现是对古诗词的恶搞,被调查的网友一致反 对恶搞道德伦理和传统文化。 2.以下各项不属于专家对“菜名诗词”这一现象所持反对意见的一项是(3分 A.混搭的“菜名诗词“在网络上流行,不仅会误导孩子对中国传统文化的认知 甚至还有可能使他们对汉语失去兴趣 B.人们面对这类现象时,只觉得好玩,并不会再进一步体会古诗词的魅力和博 大精深,从而颠覆中国古典文化。 C.读者和创作者以很轻松的方式解读古典诗词和文化,他们共同助长了恶搞的 流行。这种现象反映了网友一种“娱乐”的趋势。 D.传统文化是神圣而严肃的,对经典应保持尊敬的态度,过度地调侃经典,会 让人们失去对古典精华的敬畏之情。 3.下列说法与文中所列观点不符的一项是(3分) A.当前很多人已不懂文言文,对中国古典文化的理解也不深,恶搞诗词会产生 负面效应 B.对传统文化不够了解的网友看到“菜名诗词”的混搭,就会产生认为古典诗 词不够严肃的可能。 C.对这种现象应该给予“宽容”的态度,诗词混搭只要在一个度里,就不必求 全责备。 D.对传统文化有较深认识的“受众”,只会把这种改编当作玩笑,同时,拒绝 其影响。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 金濂,字宗瀚,山阳人。永乐十六年进士,授御史。尝言郡县吏贪浊,宜敕按察 司、巡按御史察廉能者,如洪武间故事,遣使劳赉,则清浊分,循良劝。帝嘉纳 之。用荐迁陕西副使。 正统元年上书请补卫所缺官,益宁夏守兵,设汉中镇守都指挥使,多议行。三年 擢佥都御史,参赞宁夏军务。濂有心计,善筹画,西陲晏然。时诏富民输米助边, 千石以上褒以玺书。濂言边地粟贵,请并旌不及额者,储由此充。 福建贼邓茂七等为乱,都督刘聚、都御史张楷征之,不克。十三年十一月大发兵, 命宁阳侯陈懋等为将军往讨,以濂参军务。比至,御史丁瑄已大破贼。茂七死, 余贼拥其兄子伯孙据九龙山,拒官军。濂与众谋,羸师诱之出,伏精兵,入其垒, 遂擒伯孙。帝乃移楷讨浙寇,而留濂击平余贼未下者。会英宗北狩,兵事棘,召 还。言者交劾濂无功,景帝不问,加濂太子宾客,给二俸。寻改户部尚书,进太 子太保。 时四方用兵,需饷急,濂综核无遗,议上撙节便宜十六事,国用得无乏。 未几,上皇还。也先请遣使往来如初,帝坚意绝之。濂再疏谏,不听。初,帝即 位,诏免景泰二年天下租十之三。濂檄有司,但减米麦,其折收银布丝帛者征如 故。三年二月,学士江渊以为言,命部査理。濂内惭,抵无有。给事中李侃等请 诘天下有司违诏故。濂恐事败,乃言:“银布丝帛,诏书未载,若概减免,国用 何资?”于是给事中御史劾濂失信于民,为国敛怨,且讦其阴事。帝欲宥之,而 侃与御史王允力争,遂下都察院狱。越三日释之,削宫保,改工部。吏部尚书何
C．不少网络写手认为“菜名诗词”的盛行无伤大雅，一些大学教授也持有类似 观点，认为这种现象的出现会让我们的生活更丰富多彩。 D．一些人认为，“菜名诗词”的出现是对古诗词的恶搞，被调查的网友一致反 对恶搞道德伦理和传统文化。 2．以下各项不属于专家对“菜名诗词”这一现象所持反对意见的一项是(3 分) A．混搭的“菜名诗词“在网络上流行，不仅会误导孩子对中国传统文化的认知， 甚至还有可能使他们对汉语失去兴趣。 B．人们面对这类现象时，只觉得好玩，并不会再进一步体会古诗词的魅力和博 大精深，从而颠覆中国古典文化。 C．读者和创作者以很轻松的方式解读古典诗词和文化，他们共同助长了恶搞的 流行。这种现象反映了网友一种“娱乐”的趋势。 D．传统文化是神圣而严肃的，对经典应保持尊敬的态度，过度地调侃经典，会 让人们失去对古典精华的敬畏之情。 3．下列说法与文中所列观点不符的一项是（3 分） A．当前很多人已不懂文言文，对中国古典文化的理解也不深，恶搞诗词会产生 负面效应。 B．对传统文化不够了解的网友看到“菜名诗词”的混搭，就会产生认为古典诗 词不够严肃的可能。 C．对这种现象应该给予“宽容”的态度，诗词混搭只要在一个度里，就不必求 全责备。 D．对传统文化有较深认识的“受众”，只会把这种改编当作玩笑，同时，拒绝 其影响。 二、古代诗文阅读 (36 分) (一)文言文阅读 (19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 金濂，字宗瀚，山阳人。永乐十六年进士，授御史。尝言郡县吏贪浊，宜敕按察 司、巡按御史察廉能者，如洪武间故事，遣使劳赉，则清浊分，循良劝。帝嘉纳 之。用荐迁陕西副使。 正统元年上书请补卫所缺官，益宁夏守兵，设汉中镇守都指挥使，多议行。三年 擢佥都御史，参赞宁夏军务。濂有心计，善筹画，西陲晏然。时诏富民输米助边， 千石以上褒以玺书。濂言边地粟贵，请并旌不及额者，储由此充。 福建贼邓茂七等为乱，都督刘聚、都御史张楷征之，不克。十三年十一月大发兵， 命宁阳侯陈懋等为将军往讨，以濂参军务。比至，御史丁瑄已大破贼。茂七死， 余贼拥其兄子伯孙据九龙山，拒官军。濂与众谋，羸师诱之出，伏精兵，入其垒， 遂擒伯孙。帝乃移楷讨浙寇，而留濂击平余贼未下者。会英宗北狩，兵事棘，召 还。言者交劾濂无功，景帝不问，加濂太子宾客，给二俸。寻改户部尚书，进太 子太保。 时四方用兵，需饷急，濂综核无遗，议上撙节便宜十六事，国用得无乏。 未几，上皇还。也先请遣使往来如初，帝坚意绝之。濂再疏谏，不听。初，帝即 位，诏免景泰二年天下租十之三。濂檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征如 故。三年二月，学士江渊以为言，命部查理。濂内惭，抵无有。给事中李侃等请 诘天下有司违诏故。濂恐事败，乃言：“银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用 何资？”于是给事中御史劾濂失信于民，为国敛怨，且讦其阴事。帝欲宥之，而 侃与御史王允力争，遂下都察院狱。越三日释之，削宫保，改工部。吏部尚书何
文渊言理财非濂不可,乃复还户部。濂上疏自理,遂乞骸骨,帝慰留之。东宫建, 复宫保。寻复条上节军匠及僧道冗食共十事。五年卒官,以军功追封沭阳伯,谥 荣襄。 濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒。在刑部持法稍深。及为户部,值 兵兴财诎,颇厚敛以足用云。 (选自《明史·列传四十八》,有删节) 【注】明正统十四年,蒙古瓦剌部落在太师也先的率领下进攻明朝。英宗御驾亲 征,战败被俘。英宗之弟朱祁钰即位(史称明景帝),改元景泰,并尊英宗为太 上皇。景泰元年,英宗被明廷迎回。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.请并旌不及额者 旌:旗帜 B.羸师诱之出 羸:瘦弱 C帝欲宥之 宥:宽恕 D.值兵兴财诎 诎:匮乏 5.下列句子中,全都表现金濂“善筹画”的一组是(3分) ①请补卫所缺官,益宁夏守兵 ②千石以上褒以玺书 ③伏精兵,入其垒 ④议上撙节便宜十六事 ⑤其折收银布丝帛者征如故 ⑥寻复条上节军匠及僧道冗食共十事 A.①②④ B.①③⑤ ②⑤⑥ D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.面对地方官员贪污腐败的现象,金濂建议朝廷派遣中央官员到地方考察吏 治,这一建议得到皇上的赞许和采纳。 B.英宗被俘,战事紧急,金濂被召回京城,尽管谏官纷纷弹劾他讨贼无功, 景帝还是力排众议对他加以重用 C.英宗回京后,也先请求恢复与明王朝的邦交,金濂也上书朝廷表示赞同, 但他们的意见都遭到景帝的拒绝 景帝即位后曾下诏免除天下十分之三的租税,金濂违诏,受到调查。皇上 核实无误后被关进监狱,直到东宫确立,才又被起用 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)时诏富民输米助边,千石以上褒以玺书。(5分) (2)濂刚果有才,所至以严办称,然接下多暴怒。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8-9题 海盐官舍早春 刘长卿 小邑沧洲吏,新年白首翁。一官如远客,万事极飘蓬。 柳色孤城里,莺声细雨中。羁心早已乱,何事更春风。 8.诗歌后两联写了哪些意象?渲染出怎样的氛围?(5分)
文渊言理财非濂不可，乃复还户部。濂上疏自理，遂乞骸骨，帝慰留之。东宫建， 复宫保。寻复条上节军匠及僧道冗食共十事。五年卒官，以军功追封沭阳伯，谥 荣襄。 濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。在刑部持法稍深。及为户部，值 兵兴财诎，颇厚敛以足用云。 （选自《明史•列传四十八》，有删节） 【注】明正统十四年，蒙古瓦剌部落在太师也先的率领下进攻明朝。英宗御驾亲 征，战败被俘。英宗之弟朱祁钰即位（史称明景帝），改元景泰，并尊英宗为太 上皇。景泰元年，英宗被明廷迎回。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3 分) A．请并旌不及额者 旌：旗帜 B．羸师诱之出 羸：瘦弱 C 帝欲宥之 宥：宽恕 D．值兵兴财诎 诎：匮乏 5．下列句子中，全都表现金濂“善筹画”的一组是 (3 分) ①请补卫所缺官，益宁夏守兵 ②千石以上褒以玺书 ③伏精兵，入其垒 ④议上撙节便宜十六事 ⑤其折收银布丝帛者征如故 ⑥寻复条上节军匠及僧道冗食共十事 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分) A．面对地方官员贪污腐败的现象，金濂建议朝廷派遣中央官员到地方考察吏 治，这一建议得到皇上的赞许和采纳。 B．英宗被俘，战事紧急，金濂被召回京城，尽管谏官纷纷弹劾他讨贼无功， 景帝还是力排众议对他加以重用。 C．英宗回京后，也先请求恢复与明王朝的邦交，金濂也上书朝廷表示赞同， 但他们的意见都遭到景帝的拒绝。 D．景帝即位后曾下诏免除天下十分之三的租税，金濂违诏，受到调查。皇上 核实无误后被关进监狱，直到东宫确立，才又被起用。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ⑴时诏富民输米助边，千石以上褒以玺书。（5 分） ⑵濂刚果有才，所至以严办称，然接下多暴怒。（5 分） (二)古代诗歌阅读 (11 分) 阅读下面这首诗，完成 8-9 题。 海盐官舍早春 刘长卿 小邑沧洲吏，新年白首翁。一官如远客，万事极飘蓬。 柳色孤城里，莺声细雨中。羁心早已乱，何事更春风。 8.诗歌后两联写了哪些意象？渲染出怎样的氛围？（5 分）
9.诗歌表达了诗人怎样的思想情感?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)士不可以不弘 毅 《论语》) (2)扪参历井仰胁息 (李白《蜀道难》) (3)其中往来种作,男女衣著,悉如外 人 (陶渊明《桃花源记》) (4)或取诸怀抱, 或因寄所 托 。(王羲之《兰亭集序》) 乙选考题 请在第三、四两题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 飞翔的帽子 星期天早上,天很冷,13岁的安德烈让妈妈带他去教堂,他要去问神父 个问题。 劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅,给他戴上一顶新买的红色保暖帽,推着 轮椅,顶着寒风,去了教堂 到了教堂,安德烈一个人滑动轮椅,进了神父的房间 没多久,安德烈出来了,劳拉夫人赶紧迎了上去,关心地问儿子:“噢,宝 贝儿,你问了神父什么问题?” 安德烈笑了一下说,问题解决了,他已经得到了答案 见儿子不肯说,劳拉夫人不再追问,推着儿子走出教堂。走出没多远,迎面 走上来一个卖报纸的小男孩,小男孩的年龄跟安德烈差不多,这么冷的天,他竟然 没戴帽子,耳朵和小脸冻得通红。他礼貌地对劳拉母子说:“您们不需要一份报纸 吗?今天早上出版的晨报。” 安德烈把目光转向妈妈:“买一份吧?” 劳拉夫人从不看报,她明白儿子为什么让她买—一儿子是出于同情。她微 笑着点点头,开始掏钱。让她没想到的是,这时,儿子竟然摘下自己的帽子,要送给 卖报纸的小男孩 卖报纸的小男孩直摇头,不好意思地说:“谢谢你!我不能要,因为我有帽 子,只是早上匆忙出门忘记戴了。” 安德烈笑着对卖报纸的小男孩说:“我能和你交个朋友吗?”说着,他友 好地伸出了手。 当然!”卖报纸的小男孩友好地和安德烈握手
9.诗歌表达了诗人怎样的思想情感？（6 分） (三)名篇名句默写 (6 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）士不可以不弘 毅， 。（《论语》） （2）扪参历井仰胁息，_________________。（李白《蜀道难》） （3）其中往来种作，男女衣著，悉如外 人。 ， 。 （陶渊明《桃花源记》） （4）或取诸怀抱， ；或因寄所 托， 。（王羲之《兰亭集序》） 乙 选考题 请在第三、四两题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题， 不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 飞翔的帽子 李显 星期天早上,天很冷,13 岁的安德烈让妈妈带他去教堂,他要去问神父一 个问题。 劳拉夫人把儿子安德烈抱上轮椅,给他戴上一顶新买的红色保暖帽,推着 轮椅,顶着寒风,去了教堂。 到了教堂,安德烈一个人滑动轮椅,进了神父的房间。 没多久,安德烈出来了,劳拉夫人赶紧迎了上去,关心地问儿子:“噢,宝 贝儿,你问了神父什么问题?” 安德烈笑了一下说,问题解决了,他已经得到了答案。 见儿子不肯说,劳拉夫人不再追问,推着儿子走出教堂。走出没多远,迎面 走上来一个卖报纸的小男孩,小男孩的年龄跟安德烈差不多,这么冷的天,他竟然 没戴帽子,耳朵和小脸冻得通红。他礼貌地对劳拉母子说:“您们不需要一份报纸 吗?今天早上出版的晨报。” 安德烈把目光转向妈妈:“买一份吧?” 劳拉夫人从不看报,她明白儿子为什么让她买——儿子是出于同情。她微 笑着点点头,开始掏钱。让她没想到的是,这时,儿子竟然摘下自己的帽子,要送给 卖报纸的小男孩。 卖报纸的小男孩直摇头,不好意思地说:“谢谢你!我不能要,因为我有帽 子,只是早上匆忙出门忘记戴了。” 安德烈笑着对卖报纸的小男孩说:“我能和你交个朋友吗?”说着,他友 好地伸出了手。 “当然!”卖报纸的小男孩友好地和安德烈握手
朋友,我把帽子作为礼物送给你,希望你能接受。”安德烈真诚地说, “你现在真的很需要它,而我一会儿就到家了,再也不需要它了… 听到这句话,劳拉夫人心里酸酸的,她明白儿子说的“再也不需要它了” 是什么意思:安德烈得了可怕的癌症,他知道自己剩下的时日不多了…… 卖报纸的小男孩欣然接受安德烈的礼物。 看着小男孩戴上红色保暖帽美美地离开,安德烈露出了笑容 卖报纸的小男孩走了之后,安德烈突然想起来什么,叫道:“噢,糟糕,我 把一样东西落在帽子里了 劳拉夫人急切地问,是什么东西,要不要去追那个小男孩? 安德烈摇摇头,说:“不,没什么,把帽子和那样东两都送给他吧。” 回到家后,安德烈的病情突然恶化,劳拉夫人赶紧把儿子送进医院 几天后,安德烈去了天堂。让劳拉夫人做梦也没想到的是,儿子临终前, 竟然要求把自己的遗体捐给医院,做科研。 儿子死后,劳拉夫人更加孤独寂寞了。这天早上,风和日丽,她去餐厅做钟 点工。下班时,外面已经变天了,狂风怒吼,大雪纷飞,她刚要走出餐厅,餐厅老板 突然叫住她,指着门边衣架上的一顶保暖帽说:“外面风很大,你没戴帽子,戴上 它吧,不用还回来。记住,当你不用时,把它送给需要的人。” 劳拉夫人心里一热,当她看到衣架上那顶帽子时,眼泪差点掉下来,那顶帽子看上 去那样亲切,就像见到了自己的亲人一样 当劳拉夫人走到家门口时,只见路边有一位清洁工在打扫积雪,那位清洁工竟然 没戴帽子,于是,她不由自主地摘下帽子,送给那位清洁工,也认真地说:“不用 还。记住,当你不用时,把它送给需要的人。”清洁工感激得连连道谢。 转眼两个月过去。 这天是母亲节,劳拉夫人早上起来很伤心。以前,每年的母亲节,儿子都会 用自己攒的零花钱为她买一朵康乃馨,儿子没了,她再也收不到康乃馨了…… 就在劳拉夫人对着儿子的照片默默流泪时,门外传来敲门声 劳拉夫人擦擦眼泪,开门一看,门口站着一老一小两个陌生人。老的是 位神父,小的是一个十四五岁的男孩,劳拉夫人看他有点面熟,一时又想不起来在 哪见过。 老神父礼貌地问:“夫人,您是安德烈的母亲,劳拉夫人吗?” 劳拉夫人点点头,问有什么事? 老神父说:“我是玛丽娅教堂的神父,我身边这个孩子名叫杰克。几个月 前,杰克来到教堂,说有一个坐轮椅的男孩送给他一顶帽子。后来,他在帽子的外 卷层里发现一样重要的东西,因为他不知道送他帽子的男孩叫什么,家住哪里,所 以无法把那样重要的东西还给男孩,于是他就来找我帮忙。我在报纸上登了寻人 启事,但没有找到。后来,我去了警察局,让他们帮忙。起初,警察局并不打算帮忙, 他们认为这并不是一件什么大不了的事情,而且找一个不知道姓名和住址的孩子 很难。可当我把那样重要的东西拿出来给他们看了之后,他们立马答应帮忙 感谢上帝,几经周折,终于找到了!” 劳拉夫人伤心地说:“虽然我不知道你们说的那样重要的东西是什么,可 我的儿子已经去了天堂…” 老神父幽幽地说:“不,你的儿子安德烈他还活着!” 劳拉夫人奇怪地愣住了,不知道老神父说的是什么意思
“朋友,我把帽子作为礼物送给你,希望你能接受。”安德烈真诚地说， “你现在真的很需要它,而我一会儿就到家了,再也不需要它了……” 听到这句话,劳拉夫人心里酸酸的,她明白儿子说的“再也不需要它了” 是什么意思:安德烈得了可怕的癌症,他知道自己剩下的时日不多了…… 卖报纸的小男孩欣然接受安德烈的礼物。 看着小男孩戴上红色保暖帽美美地离开,安德烈露出了笑容。 卖报纸的小男孩走了之后,安德烈突然想起来什么,叫道:“噢,糟糕,我 把一样东西落在帽子里了。” 劳拉夫人急切地问,是什么东西,要不要去追那个小男孩? 安德烈摇摇头,说:“不,没什么,把帽子和那样东两都送给他吧。” 回到家后,安德烈的病情突然恶化,劳拉夫人赶紧把儿子送进医院。 几天后,安德烈去了天堂。让劳拉夫人做梦也没想到的是,儿子临终前, 竟然要求把自己的遗体捐给医院,做科研。 儿子死后,劳拉夫人更加孤独寂寞了。这天早上,风和日丽,她去餐厅做钟 点工。下班时,外面已经变天了,狂风怒吼,大雪纷飞,她刚要走出餐厅,餐厅老板 突然叫住她,指着门边衣架上的一顶保暖帽说:“外面风很大,你没戴帽子,戴上 它吧,不用还回来。记住,当你不用时,把它送给需要的人。” 劳拉夫人心里一热,当她看到衣架上那顶帽子时,眼泪差点掉下来,那顶帽子看上 去那样亲切,就像见到了自己的亲人一样。 当劳拉夫人走到家门口时,只见路边有一位清洁工在打扫积雪,那位清洁工竟然 没戴帽子,于是,她不由自主地摘下帽子,送给那位清洁工,也认真地说:“不用 还。记住,当你不用时,把它送给需要的人。”清洁工感激得连连道谢。 转眼两个月过去。 这天是母亲节,劳拉夫人早上起来很伤心。以前,每年的母亲节,儿子都会 用自己攒的零花钱为她买一朵康乃馨,儿子没了,她再也收不到康乃馨了…… 就在劳拉夫人对着儿子的照片默默流泪时,门外传来敲门声。 劳拉夫人擦擦眼泪,开门一看,门口站着一老一小两个陌生人。老的是一 位神父,小的是一个十四五岁的男孩,劳拉夫人看他有点面熟,一时又想不起来在 哪见过。 老神父礼貌地问:“夫人,您是安德烈的母亲,劳拉夫人吗?” 劳拉夫人点点头,问有什么事? 老神父说:“我是玛丽娅教堂的神父,我身边这个孩子名叫杰克。几个月 前,杰克来到教堂,说有一个坐轮椅的男孩送给他一顶帽子。后来,他在帽子的外 卷层里发现一样重要的东西,因为他不知道送他帽子的男孩叫什么,家住哪里,所 以无法把那样重要的东西还给男孩,于是他就来找我帮忙。我在报纸上登了寻人 启事,但没有找到。后来,我去了警察局,让他们帮忙。起初,警察局并不打算帮忙, 他们认为这并不是一件什么大不了的事情,而且找一个不知道姓名和住址的孩子 很难。可当我把那样重要的东西拿出来给他们看了之后,他们立马答应帮忙…… 感谢上帝,几经周折,终于找到了!” 劳拉夫人伤心地说:“虽然我不知道你们说的那样重要的东西是什么,可 我的儿子已经去了天堂……” 老神父幽幽地说:“不,你的儿子安德烈他还活着!” 劳拉夫人奇怪地愣住了,不知道老神父说的是什么意思
老神父接着说:“当杰克看到帽子里的那样东西后,虽然他非常喜欢那顶 帽子,但他没有把那顶帽子留为己有,他说,他要像你儿子那样,也要做一个天使 于是把那顶帽子送给了别人,并且在送出时说:‘不用还,记住,当你不需要时,把 它送给需要的人。’让人感动的是,我发现,这顶保暖帽正以一种微妙的默契,在 小镇上传递着!当帽子插上了感恩的翅膀,就会飞翔!说完,他把一样东西交到劳 拉夫人手上。 劳拉夫人接过一看,竟然是儿子写的一封信 今天,我到教堂问神父一个问题:天使在哪里?天使为什么不来帮我?神父 对我说:做一个天使去拥抱别人,比被天使拥抱更幸福。我懂了,所以,我决定,死 后把身体捐给医院,在死之前,尽一切可能去帮助别人,我也想做一个天使!看完 信,劳拉夫人已是泪流满面。 这时,杰克突然从背后拿出一朵鲜艳的康乃馨,送到劳拉夫人面前,深情 地说:“妈妈,母亲节快乐!” 劳拉夫人愣了一下,然后高兴地接过康乃馨,把杰克搂进怀里,看着那朵芳香四溢 的康乃馨,仿佛看到儿子在笑,她激动地说:“谢谢你!孩子,我很幸福!” (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.安德烈让妈妈买小男孩的报纸,用意有二:一个是同情小男孩,一个是想把 帽子送给小男孩,让小男孩充当爱的使者,替他传递爱心。 B.儿子死后,劳拉夫人更加孤独寂寞了,为了打发时光,她选择了做餐厅钟点 工,这样可以让她忘却心中的伤痛 C.母亲节那天,劳拉夫人很伤心,因为那天她没收到别人的祝福,也没有收到 康乃馨 D.神父说安德烈还活着,让劳拉夫人很吃惊,感到不知所云。其实神父的意思 是安德烈的高尚品质影响了很多人,他的爱心一直传递着。 E.小说构思精妙,结构严谨,故事感人,时而让人悲戚,时而让人温暖。帽子 的“飞翔”,其实就是精神的飞翔, (2)小说中有多处铺垫和照应,请找出来,并谈谈这样写的好处。(6分) (3)劳拉夫人这一形象有哪些特点?请简要分析(6分) 4)劳拉夫人激动地说:“谢谢你!孩子,我很幸福!”你是如何理解幸福的?请 谈谈你的看法。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题 罗本岛岁月 ①在单一的监狱生活中,曼德拉始终把他的事业放在第一位。从被送进罗本岛监 狱的第一天起,曼德拉就率领全体政治犯为他们的权利而斗争。1966年7月, 当曼德拉等关在隔离监禁所的重要政治犯得知总集中营的犯人已开始绝食,以反 对恶劣的生活条件时,他们义无反顾地加入了绝食。虽然监狱当局不断用美味可 口的牛肉和新鲜青菜引诱政治犯,但曼德拉等人始终如一。 ②曼德拉以他的髙昂斗志、不屈不挠的精神和对前途的坚强信念嬴得了所有 难友的信任和爱戴。一名自由党党员埃迪·丹尼尔斯曾与曼德拉同关在罗本岛
老神父接着说:“当杰克看到帽子里的那样东西后,虽然他非常喜欢那顶 帽子,但他没有把那顶帽子留为己有,他说,他要像你儿子那样,也要做一个天使! 于是把那顶帽子送给了别人,并且在送出时说:‘不用还,记住,当你不需要时,把 它送给需要的人。’让人感动的是,我发现,这顶保暖帽正以一种微妙的默契,在 小镇上传递着!当帽子插上了感恩的翅膀,就会飞翔!说完,他把一样东西交到劳 拉夫人手上。 劳拉夫人接过一看,竟然是儿子写的一封信: 今天,我到教堂问神父一个问题:天使在哪里?天使为什么不来帮我?神父 对我说:做一个天使去拥抱别人,比被天使拥抱更幸福。我懂了,所以,我决定,死 后把身体捐给医院,在死之前,尽一切可能去帮助别人,我也想做一个天使!看完 信,劳拉夫人已是泪流满面。 这时,杰克突然从背后拿出一朵鲜艳的康乃馨,送到劳拉夫人面前,深情 地说:“妈妈,母亲节快乐!” 劳拉夫人愣了一下,然后高兴地接过康乃馨,把杰克搂进怀里,看着那朵芳香四溢 的康乃馨,仿佛看到儿子在笑,她激动地说:“谢谢你!孩子,我很幸福!” （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．安德烈让妈妈买小男孩的报纸，用意有二：一个是同情小男孩，一个是想把 帽子送给小男孩，让小男孩充当爱的使者，替他传递爱心。 B．儿子死后，劳拉夫人更加孤独寂寞了，为了打发时光，她选择了做餐厅钟点 工，这样可以让她忘却心中的伤痛。 C．母亲节那天，劳拉夫人很伤心，因为那天她没收到别人的祝福，也没有收到 康乃馨。 D．神父说安德烈还活着，让劳拉夫人很吃惊，感到不知所云。其实神父的意思 是安德烈的高尚品质影响了很多人，他的爱心一直传递着。 E. 小说构思精妙，结构严谨，故事感人，时而让人悲戚，时而让人温暖。帽子 的“飞翔”，其实就是精神的飞翔。 （2）小说中有多处铺垫和照应，请找出来，并谈谈这样写的好处。（6 分） （3）劳拉夫人这一形象有哪些特点？请简要分析（6 分） （4）劳拉夫人激动地说：“谢谢你!孩子,我很幸福!”你是如何理解幸福的？请 谈谈你的看法。（8 分） 四、实用类文本阅读 (25 分) 12. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 罗本岛岁月 ①在单一的监狱生活中，曼德拉始终把他的事业放在第一位。从被送进罗本岛监 狱的第一天起，曼德拉就率领全体政治犯为他们的权利而斗争。1966 年 7 月， 当曼德拉等关在隔离监禁所的重要政治犯得知总集中营的犯人已开始绝食，以反 对恶劣的生活条件时，他们义无反顾地加入了绝食。虽然监狱当局不断用美味可 口的牛肉和新鲜青菜引诱政治犯，但曼德拉等人始终如一。 ②曼德拉以他的高昂斗志、不屈不挠的精神和对前途的坚强信念赢得了所有 难友的信任和爱戴。一名自由党党员埃迪·丹尼尔斯曾与曼德拉同关在罗本岛
在丹尼尔斯生病时,曼德拉嘱咐其他的难友一起照顾他,而曼德拉自己也经常来 看望他,还帮他倒大小便,清洗便桶 ③曼德拉先生是一位善良的人。他能同国王一起散步,也能同乞丐一起散步。 曼德拉也是监狱内各种政治活动的组织者。曼德拉有针对性地找人谈,谈组织之 间的关系、难友们的抱怨、针对监狱当局的联合行动等。为了锻炼自己的思辨能 力和辩才,曼德拉还组织辩论。 ④在西苏鲁的建议下,曼德拉从1974年起开始写回忆录。“不要把这看作 是个人的事,”被人们称为“非国大的历史学家”的西苏鲁语重心长地说,“这 是我们斗争的历史。”但是,在监狱里写东西谈何容易。曼德拉说干就干,每天 吃完晚饭就睡觉,10点钟起来后一直工作到凌晨。在采石场工作后,他睡到晩 饭时刻,然后吃完饭再睡。后来,他告诉狱方,睡得不舒服,不能到采石场工作 这样整个白天都可以用来睡觉。曼德拉的进度很快,在短短4个月时间里,他即 完成了初稿。 ⑤针对监狱当局的种种限制,他据理力争。有一次,他向监狱负责安全的头 目奥堪普上校严正地提出,他有权与奥立弗·坦博建立通讯联系,以交换彼此对 民族解放运动的看法。难怪与曼德拉一起坐了12年牢的马哈拉吉谈到:“他对 前途的信心一直在增长。他从来没有给人这样的印象一一他内心深处认为自己可 能活不到出狱了。无论在私下交谈,还是在公开场合,他都很乐观。 ⑥曼德拉在监狱中,千方百计与看守打交道,以图建立比较正常的工作关系。 刚与曼德拉接触时,格列髙里对关于他和其他黑人领袖的谣言深信不疑,认为曼 德拉是恐怖分子。格列高里后来说:“我那时对他们这种人仍有偏见,以为他们 要杀害我们的家人,夺走我们的家园,将我们赶下海去。”然而,曼德拉的自强 自尊和深沉含蓄的气质很快就打动了他。这位代号为46/64的重要政治犯如饥 似渴地学习各方面的知识,深得其他人的尊敬。尽管他一向温和,但格列高里注 意到他有一次真正发火了。一个白人看守讥笑曼德拉,说他是个浪费时间的“黑 鬼”。曼德拉极其气愤,他用颤抖的声音狠狠地说:“你身上只有这一件制服让 我尊重。别以为有朝一日你的白皮肤会拯救你。” ⑦1970年,曼德拉的大儿子因车祸不幸身亡。4年以后,格列高里的儿子也 死于车祸。这种相同的家庭悲剧使两人经常长时间恳谈。格列高里还抽出时间为 曼德拉处理家庭危机。如有一段时间,曼德拉的第二个儿子马加索不肯上学,这 引起曼德拉焦急万分。后来,由格列高里出面,将马加索送进了学校。以后,又 送他读了大学。 ⑧然而,这种不寻常的友谊在白人看守中引起了种种议论。一些人说:“格列高 里和他的犯人居然成了好朋友。”格列高里开始承受种族主义者的侮辱。他们中 有的称他为“黑人们的情人”,有的则往格列高里家里打匿名电话,甚至有人扬 言要在街上打死他。 ⑨对于铁窗里的曼德拉而言,外来邮件和家属探监占有他生活极重要的一部分, 特别是他的孩子们的探望更使他欣喜若狂。曼德拉不仅关心孩子们的成长,更关 心她们的事业和志向。二女儿津荠热情奔放,很像妈妈。她读完中学回到南非后, 因南非政府拒发护照,因而不能出国深造。在曼德拉的鼓励下并通过自己的不懈 努力,津荠在1978年岀版了她的诗集《我的黑皮肤》,同时她的书还获得雅努 什·科尔恰克文学奖,这是专门奖给描写无私和人类尊严的优秀儿童作品。她还 积极参加各种学生活动,从事父母因遭囚禁和放逐而不能参与的事业
在丹尼尔斯生病时，曼德拉嘱咐其他的难友一起照顾他，而曼德拉自己也经常来 看望他，还帮他倒大小便，清洗便桶。 ③曼德拉先生是一位善良的人。他能同国王一起散步，也能同乞丐一起散步。 曼德拉也是监狱内各种政治活动的组织者。曼德拉有针对性地找人谈，谈组织之 间的关系、难友们的抱怨、针对监狱当局的联合行动等。为了锻炼自己的思辨能 力和辩才，曼德拉还组织辩论。 ④在西苏鲁的建议下，曼德拉从 1974 年起开始写回忆录。“不要把这看作 是个人的事，”被人们称为“非国大的历史学家”的西苏鲁语重心长地说，“这 是我们斗争的历史。”但是，在监狱里写东西谈何容易。曼德拉说干就干，每天 吃完晚饭就睡觉，10 点钟起来后一直工作到凌晨。在采石场工作后，他睡到晚 饭时刻，然后吃完饭再睡。后来，他告诉狱方，睡得不舒服，不能到采石场工作。 这样整个白天都可以用来睡觉。曼德拉的进度很快，在短短 4 个月时间里，他即 完成了初稿。 ⑤针对监狱当局的种种限制，他据理力争。有一次，他向监狱负责安全的头 目奥堪普上校严正地提出，他有权与奥立弗·坦博建立通讯联系，以交换彼此对 民族解放运动的看法。难怪与曼德拉一起坐了 12 年牢的马哈拉吉谈到：“他对 前途的信心一直在增长。他从来没有给人这样的印象——他内心深处认为自己可 能活不到出狱了。无论在私下交谈，还是在公开场合，他都很乐观。” ⑥曼德拉在监狱中，千方百计与看守打交道，以图建立比较正常的工作关系。 刚与曼德拉接触时，格列高里对关于他和其他黑人领袖的谣言深信不疑，认为曼 德拉是恐怖分子。格列高里后来说：“我那时对他们这种人仍有偏见，以为他们 要杀害我们的家人，夺走我们的家园，将我们赶下海去。”然而，曼德拉的自强 自尊和深沉含蓄的气质很快就打动了他。这位代号为 466／64 的重要政治犯如饥 似渴地学习各方面的知识，深得其他人的尊敬。尽管他一向温和，但格列高里注 意到他有一次真正发火了。一个白人看守讥笑曼德拉，说他是个浪费时间的“黑 鬼”。曼德拉极其气愤，他用颤抖的声音狠狠地说：“你身上只有这一件制服让 我尊重。别以为有朝一日你的白皮肤会拯救你。” ⑦1970 年，曼德拉的大儿子因车祸不幸身亡。4 年以后，格列高里的儿子也 死于车祸。这种相同的家庭悲剧使两人经常长时间恳谈。格列高里还抽出时间为 曼德拉处理家庭危机。如有一段时间，曼德拉的第二个儿子马加索不肯上学，这 引起曼德拉焦急万分。后来，由格列高里出面，将马加索送进了学校。以后，又 送他读了大学。 ⑧然而，这种不寻常的友谊在白人看守中引起了种种议论。一些人说：“格列高 里和他的犯人居然成了好朋友。”格列高里开始承受种族主义者的侮辱。他们中 有的称他为“黑人们的情人”，有的则往格列高里家里打匿名电话，甚至有人扬 言要在街上打死他。 ⑨对于铁窗里的曼德拉而言，外来邮件和家属探监占有他生活极重要的一部分。 特别是他的孩子们的探望更使他欣喜若狂。曼德拉不仅关心孩子们的成长，更关 心她们的事业和志向。二女儿津荠热情奔放，很像妈妈。她读完中学回到南非后， 因南非政府拒发护照，因而不能出国深造。在曼德拉的鼓励下并通过自己的不懈 努力，津荠在 1978 年出版了她的诗集《我的黑皮肤》，同时她的书还获得雅努 什·科尔恰克文学奖，这是专门奖给描写无私和人类尊严的优秀儿童作品。她还 积极参加各种学生活动，从事父母因遭囚禁和放逐而不能参与的事业
(选自李安山 《南非斗士曼德拉》,有删改) (1)下列对文章有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分) 曼德拉和关押在罗本岛监狱中的犯人进行绝食,主要是为了他们应得的权利, 尽管监狱当局以可口的饭菜来引诱他们,他们也始终如 B.丹尼尔斯在监狱中生病,曼德拉不仅叫其他难友照顾他,还亲力亲为,帮助 他处理生活琐事,丹尼尔斯被其感动,以后追随曼德拉。 C.曼德拉从1974年起开始写回忆录,主要是因为西苏鲁的建议。西苏鲁认为写 回忆录不仅仅是个人的事,更重要的是它能展现斗争的历史。 D.格列髙里先前对曼德拉是有偏见的,后来曼德拉的行为与精神打动了他,他 不仅没有对曼德拉怀有敌意,反而热情地帮助曼德拉女儿津荠 E.本传记主要选取了曼德拉在罗本岛监狱中的事迹来写,在塑造曼德拉形象时, 没有用正面刻画的方法,而主要是采用了侧面烘托的形式 (2)曼德拉具有什么形象特点?试概括分析。(6分) (3)文中第⑦自然段写了什么内容?有什么作用?请概括分析。(6分) (4)本文主要写了曼德拉身陷牢狱时的哪些事件?这对你的人生有怎样的启示? 写出其中一点进行分析说明。(8分) 第Ⅱ卷(表达题,共80分) 五、语言文字运用(20分 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.对于今天的中国来说,在经济社会发展矛盾多发易发的情况下,避免社会冲 动、易变、浮躁,稳定经济社会的发展,至关重要,也万代不易 B.南极天气风雨如晦,据气象预报,1月6日天气可能有转好趋势,是雪龙号 “突围”的机会,但这个机会很短暂,需要“雪龙”号做好准备。 C.在电影市场成熟的国家,影评对于电影票房的走势,具有关键性的导向作用 但是那种曲高和寡,业界“叫好不叫座”的情况也是存在的。 D.近百年来,整个世界已经发生了沧海桑田般的变化。在历史不断向前发展的 今天,那些抱定军国主义亡灵不放的人,与这个大时代格高意远。 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.电视剧《亲亲阿伦河》以当代大学生村官群体为原型,通过当代青年追梦, 圆梦的奋斗历程,表现新一代大学生对中国梦的不懈追求 B.黄鹂是天生的歌唱家,和其他鸟类一样,黄鹂的发声器官也是鸣管,是由气 管和支气管交界处的气管壁转化成的 C.由于地域环境、生理障碍、文化水平等诸多因素制约的缘故,残疾人群体普 遍呈现就业率低的现状,即使有工作,收入也普遍不髙。 D.公共交通和保障房不一样的地方是,保障房是保障社会低收入群体的住房 而公共交通不是低收入群体专用交通工具,社会各个阶层都可能用到公共交通。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
（选自李安山 《南非斗士曼德拉》，有删改） （1）下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分） A．曼德拉和关押在罗本岛监狱中的犯人进行绝食，主要是为了他们应得的权利， 尽管监狱当局以可口的饭菜来引诱他们，他们也始终如一。 B. 丹尼尔斯在监狱中生病，曼德拉不仅叫其他难友照顾他，还亲力亲为，帮助 他处理生活琐事，丹尼尔斯被其感动，以后追随曼德拉。 C. 曼德拉从 1974 年起开始写回忆录，主要是因为西苏鲁的建议。西苏鲁认为写 回忆录不仅仅是个人的事，更重要的是它能展现斗争的历史。 D. 格列高里先前对曼德拉是有偏见的，后来曼德拉的行为与精神打动了他，他 不仅没有对曼德拉怀有敌意，反而热情地帮助曼德拉女儿津荠。 E. 本传记主要选取了曼德拉在罗本岛监狱中的事迹来写，在塑造曼德拉形象时， 没有用正面刻画的方法，而主要是采用了侧面烘托的形式。 （2）曼德拉具有什么形象特点？试概括分析。（6 分） （3）文中第⑦自然段写了什么内容？有什么作用？请概括分析。（6 分） （4）本文主要写了曼德拉身陷牢狱时的哪些事件？这对你的人生有怎样的启示? 写出其中一点进行分析说明。（8 分） 第Ⅱ卷 (表达题，共 80 分) 五、语言文字运用（20 分） 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分） A. 对于今天的中国来说，在经济社会发展矛盾多发易发的情况下，避免社会冲 动、易变、浮躁，稳定经济社会的发展，至关重要，也万代不易。 B. 南极天气风雨如晦，据气象预报，1 月 6 日天气可能有转好趋势，是雪龙号 “突围”的机会，但这个机会很短暂，需要“雪龙”号做好准备。 C．在电影市场成熟的国家，影评对于电影票房的走势，具有关键性的导向作用。 但是那种曲高和寡，业界“叫好不叫座”的情况也是存在的。 D．近百年来，整个世界已经发生了沧海桑田般的变化。在历史不断向前发展的 今天，那些抱定军国主义亡灵不放的人，与这个大时代格高意远。 14．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．电视剧《亲亲阿伦河》以当代大学生村官群体为原型，通过当代青年追梦， 圆梦的奋斗历程，表现新一代大学生对中国梦的不懈追求。 B．黄鹂是天生的歌唱家，和其他鸟类一样，黄鹂的发声器官也是鸣管，是由气 管和支气管交界处的气管壁转化成的。 C．由于地域环境、生理障碍、文化水平等诸多因素制约的缘故，残疾人群体普 遍呈现就业率低的现状，即使有工作，收入也普遍不高。 D．公共交通和保障房不一样的地方是，保障房是保障社会低收入群体的住房， 而公共交通不是低收入群体专用交通工具，社会各个阶层都可能用到公共交通。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的, ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故 A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③① ⑤②⑥④ 6.阅读下面的信息,总结微信的几个特点。总字数不得多于20字。(6分) 微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作,多款系统平台均 可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字 微信还附带“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事 本”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费,而且大部分功能都不会收取 费用 17.阅读材料,根据要求答题。(5分) 对江楼阁参天立,全楚山河缩地来,黄鹤楼上,太白把酒临风,极目远眺;鹦鹉 洲上,芳草萋萋;汉阳城外,树木葱葱。登时,太白逸兴遄飞,诗兴大发,叫店 家拿来笔砚,缓步走到题诗壁前,举手挥毫,陡然发现上面已有崔颢的题诗,细 吟后,长叹“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”,搁笔飘然而去 请以李白的口吻,为他搁笔配一段旁白 要求:准确反映李白当时心情;符合人物性格;表达准确、生动、连贯、得体 60字左右。 18.阅读下面的材料,根据要求写作文。(60分) 生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。 一法国作家阿尔弗莱·德·缪塞 请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意,②自拟标题,③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 甘肃省秦安一中六检语文答案 、论述类文章阅读(9分) 1.D【解析】以偏概全,原文是“接受调查的近千名网友认为,道德伦理(84.6%)、 传统文化(73.1%)等内容不应该成为恶搞的对象”。 2.A【解析】偷换概念,原文的表述为“无所适从”。 3.D【解析】“拒绝受其影响”不妥,无中生有。 二、古代诗文阅读(36分) 4.(3分)A(旌:表扬,表彰) 5.(3分)D(②为皇上诏令;⑤表现的是金濂厚敛。) 6.(3分)D(“核实后被关进监狱”这一说法,不合事实。并非“东宫确立才 被启用”。) 7.(1)(5分)当时皇上下诏富民要捐大米帮助边防,捐千石以上的以皇上的诏书 来褒扬他
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。__________， __________，_____________。____________，____________。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③① ⑤②⑥④ 16.阅读下面的信息，总结微信的几个特点。总字数不得多于 20 字。(6 分) 微信是一款即时通讯服务应用软件。微信支持跨系统平台操作，多款系统平台均 可使用。用户可通过网络用手机、平板或网页快速发送语音、视频、图片、文字。 微信还附带“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事 本”等多个服务插件。微信不仅软件本身完全免费，而且大部分功能都不会收取 费用。 17．阅读材料，根据要求答题。（5 分） 对江楼阁参天立，全楚山河缩地来，黄鹤楼上，太白把酒临风，极目远眺；鹦鹉 洲上，芳草萋萋；汉阳城外，树木葱葱。登时，太白逸兴遄飞，诗兴大发，叫店 家拿来笔砚，缓步走到题诗壁前，举手挥毫，陡然发现上面已有崔颢的题诗，细 吟后，长叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，搁笔飘然而去。 请以李白的口吻，为他搁笔配一段旁白。 要求：准确反映李白当时心情；符合人物性格；表达准确、生动、连贯、得体； 60 字左右。 18．阅读下面的材料，根据要求写作文。（60 分） 生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。 ——法国作家阿尔弗莱·德·缪塞 请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①自定立意，②自拟标题，③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 甘肃省秦安一中六检语文答案 一、论述类文章阅读（9 分） 1．D 【解析】以偏概全，原文是“接受调查的近千名网友认为，道德伦理（84.6%）、 传统文化（73.1%）等内容不应该成为恶搞的对象”。 2．A 【解析】偷换概念，原文的表述为“无所适从”。 3．D 【解析】“拒绝受其影响”不妥，无中生有。 二、古代诗文阅读（36 分） 4．(3 分) A（旌：表扬，表彰） 5．(3 分) D（②为皇上诏令；⑤表现的是金濂厚敛。） 6．(3 分) D（“核实后被关进监狱”这一说法，不合事实。并非“东宫确立才 被启用”。） 7．⑴(5 分)当时皇上下诏富民要捐大米帮助边防，捐千石以上的以皇上的诏书 来褒扬他
(“输”、“褒”、后置状语结构各1分、语句通顺,2分。) (2)(5分)金濂刚毅果断,有才干,所到之处以办事严厉著称,然而对待下属时常 常脾气暴躁。 (一句1分;若整句译文不通顺,扣1分。) 8.(5分)①柳色、孤城、莺声、细雨、春风。②渲染出孤寂、悲凉的氛围。 9.(6分)①感叹人生易老,②表达对官场的厌倦,③表达身世漂泊之感(或“思 乡之情”) 10.(1)任重而道 (2)以手抚 膺坐长叹 (3)黄发垂髫并怡然自乐 4)悟 言一室之内放浪形骸之外 三、文学类文本阅读(25分) 11.(1)D3分,E2分,A1分,选B、C不得分。(A项,“让小男孩充当爱 的使者,替他传递爱心”错误,小男孩是在看到了帽子里的信后才决定做个像安 德烈一样的人的,安德烈期初并没想到小男孩会替他传递爱心;B项去餐厅做钟 点工与打发时间之间没有必然的因果关系,文中没有这个意思。C项“她没收到 别人的祝福,也没有收到康乃馨”错误,其实是收到了杰克的祝福和康乃馨。) (2)参考答案:①劳拉夫人问安德烈向神父问了什么问题,安德烈没有回答, “噢,糟糕,我把一样东西落在帽子里了。”这两个情节与下文信件的内容相照 应;(1分)②“临终前,竟然要求把自己的遗体捐给医院,做科研。”与“死 后把身体捐给了医院”相照应(1分)③“那顶帽子看上去那样亲切,就像见到 了自己的亲人一样”为下文安德烈的帽子在小镇上传递做铺垫。(1分)④“儿 子没了,她再也收不到康乃馨了”为下文杰克的祝福做铺垫。(1分)这样写 使结构更为严谨,条理更加清晰,还给文章设置了悬念,增强了文章的趣味性。 (2分) (3)①爱子心切(1分)。②善解人意。(2分)③孤独寂寞。(1分)④坚韧 顽强。(2分) 4)①幸福在于精神。劳拉夫人认为自己是幸福的,因为她读了信之后知道 儿子的精神境界是何其髙尚,儿子有着丰富的爱心,甚至不惜捐献自己的遗体 这一切证明一个人当他的精神、道德品质达到了高尚的境界时,幸福感会油然而 生,甚至会让自己的亲人都为之骄傲。(3分)②幸福在于理解。理解自己,理 解别人,档互相理解的时候心与心相通,人与人相融,这是另一种幸福。(2分) ③幸福在于爱心。奉献自己的爱心,也感受别人的爱心,生活在爱的世界中,人 是幸福的。(3分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.答案:(1)AC(B项“以后追随曼德拉”无中生有,文中找不到这样的 信息。D项“帮助曼德拉的女儿津荠”错误,帮助的人应是曼德拉的儿子马加索 E项,在塑造曼德拉时,是以正面刻画为主,以侧面烘托为辅。) (2)信念坚定,乐观如二,他不畏困难,认为自己一定能出狱,始终以推翻种 族制度为目标。(1分)为人善良,能同国王一起散步,也能同乞丐一起散步 还帮助丹尼尔斯。(1分)不屈不挠,面对种族迫害,监狱当局的引诱,不放弃 斗争,一直到胜利。(1分)勤奋刻苦,富有热情,虽然在监狱里写东西很难 但他克服困难,用短短四个月时间完成了自传初稿。(1分)组织能力强,善于
（“输”、“褒”、后置状语结构各 1 分、语句通顺，2 分。） ⑵(5 分)金濂刚毅果断，有才干，所到之处以办事严厉著称，然而对待下属时常 常脾气暴躁。 （一句 1 分；若整句译文不通顺，扣 1 分。） 8.（5 分）①柳色、孤城、莺声、细雨、春风。②渲染出孤寂、悲凉的氛围。 9.（6 分）①感叹人生易老，②表达对官场的厌倦，③表达身世漂泊之感（或“思 乡之情”）。 10.（1）任重而道 远 (2)以手抚 膺坐长叹 (3)黄发垂髫 并怡然自乐 (4)悟 言一室之内 放浪形骸之外 三、文学类文本阅读（25 分） 11.（1）D 3 分，E 2 分，A 1 分，选 B、C 不得分。（A 项，“让小男孩充当爱 的使者，替他传递爱心”错误，小男孩是在看到了帽子里的信后才决定做个像安 德烈一样的人的，安德烈期初并没想到小男孩会替他传递爱心；B 项去餐厅做钟 点工与打发时间之间没有必然的因果关系，文中没有这个意思。C 项“她没收到 别人的祝福，也没有收到康乃馨”错误，其实是收到了杰克的祝福和康乃馨。） （2）参考答案：①劳拉夫人问安德烈向神父问了什么问题，安德烈没有回答， “噢,糟糕,我把一样东西落在帽子里了。”这两个情节与下文信件的内容相照 应；（1 分）②“临终前，竟然要求把自己的遗体捐给医院,做科研。”与“死 后把身体捐给了医院”相照应（1 分）③“那顶帽子看上去那样亲切,就像见到 了自己的亲人一样”为下文安德烈的帽子在小镇上传递做铺垫。（1 分）④“儿 子没了,她再也收不到康乃馨了”为下文杰克的祝福做铺垫。（1 分）这样写， 使结构更为严谨，条理更加清晰，还给文章设置了悬念，增强了文章的趣味性。 （2 分） （3）①爱子心切（1 分）。②善解人意。（2 分）③孤独寂寞。（1 分）④坚韧 顽强。（2 分） （4）①幸福在于精神。劳拉夫人认为自己是幸福的，因为她读了信之后知道 儿子的精神境界是何其高尚，儿子有着丰富的爱心，甚至不惜捐献自己的遗体； 这一切证明一个人当他的精神、道德品质达到了高尚的境界时，幸福感会油然而 生，甚至会让自己的亲人都为之骄傲。（3 分）②幸福在于理解。理解自己，理 解别人，档互相理解的时候心与心相通，人与人相融，这是另一种幸福。（2 分） ③幸福在于爱心。奉献自己的爱心，也感受别人的爱心，生活在爱的世界中，人 是幸福的。（3 分） 四、实用类文本阅读 (25 分) 12.答案：（1）A C（B 项“以后追随曼德拉”无中生有，文中找不到这样的 信息。D 项“帮助曼德拉的女儿津荠”错误，帮助的人应是曼德拉的儿子马加索。 E 项，在塑造曼德拉时，是以正面刻画为主，以侧面烘托为辅。） （2）信念坚定，乐观如一，他不畏困难，认为自己一定能出狱，始终以推翻种 族制度为目标。（1 分）为人善良，能同国王一起散步，也能同乞丐一起散步， 还帮助丹尼尔斯。（1 分）不屈不挠，面对种族迫害，监狱当局的引诱，不放弃 斗争，一直到胜利。（1 分）勤奋刻苦，富有热情，虽然在监狱里写东西很难， 但他克服困难，用短短四个月时间完成了自传初稿。（1 分）组织能力强，善于